廣西百色生物

1、.XX市2014年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷生物（考試用時：60分鐘；滿分：60分）注意事項： 1答題前，請認真閱讀試卷和答題卡上的注意事項。 2.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選擇題題目答案的標號涂黑；用黑色水筆將非選擇題答案填在對應(yīng)答題卡指定區(qū)域內(nèi)，在本試卷上作答無效。 3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：下列各小題的四個選項中，只有一項符合題意，請你仔細判斷后作答，多選、 錯選或不選均不得分。（本大題共30小題，每小題1分，共30分）1.XXX圍內(nèi)沒有的生態(tài)系統(tǒng)是 A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.淡水生態(tài)系統(tǒng)C.沙漠生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)2.人的口腔上皮細胞不

2、具有的結(jié)構(gòu)是 A.細胞核B.線粒體C.細胞膜D.細胞壁3.使用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片時，若所看到的物像不太清晰，應(yīng)調(diào)整顯微鏡的 A.粗準焦螺旋B.細準焦螺旋C.光圈D.反光鏡4.XX盛產(chǎn)芒果，被譽為“芒果之鄉(xiāng)”。芒果的種子中，幼小的生命體是 A.胚乳B.子葉C.胚D.胚芽5.播種在水澇地的種子一般很難萌發(fā)，這是因為缺少種子萌發(fā)所需要的 A.水分B.空氣C.養(yǎng)料D.溫度6.沒有輸導(dǎo)組織的植物類群是 A.苔蘚植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物7.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上能有效提高光合作用的效率，從而提高作物產(chǎn)量的措施是 A.帶土移栽B.中耕松土C.合理密植D.及時排澇8.不參與淀粉的消化，但參與蛋白質(zhì)

3、消化的消化液是 A.唾液B.腸液C.胰液D.胃液9血液流經(jīng)下列哪一器官后，由靜脈血變成了動脈血_ A.心臟B.腎臟C.肺D.肝臟10.綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過的兩個必要生理過程是 A.開花和傳粉B.開花和受精 C.傳粉和受精D.自花傳粉和異花傳粉11.下列物質(zhì)與其相應(yīng)缺乏時表現(xiàn)出來的癥狀不相匹配的是 A.維生素C壞血病B.含鈣的無機鹽神經(jīng)炎 C.維生素A夜盲癥D.含鐵的無機鹽貧血癥12.下列有關(guān)細菌、真菌和病毒的敘述，錯誤的是 A.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)B.真菌通過孢子來繁殖 C.細菌沒有成形的細胞核D.病毒可在空氣中繁殖13.以下四種動物的生長發(fā)育流程圖中，表達正確的是 A.人體：受

4、精卵胎盤臍帶嬰兒B.家鴿：受精卵卵黃系帶雛鴿C.青蛙：受精卵成蛙幼蛙蝌蚪D.家蠶：受精卵幼蟲蛹成蟲14.把一種染色體數(shù)為16的桃（接穗），嫁接在染色體數(shù)為34的蘋果（砧木）上，再把結(jié)出的種子種下，長出的樹苗的細胞中，染色體數(shù)為 A.16 B.34 C.25 D.815右圖是一個健康人原尿流經(jīng)腎小管形成尿液的過程中某種物質(zhì)A.水B.無機鹽C.葡萄糖D.尿素16.近視眼是由于 A.眼球的前后徑過長，或者晶狀體的曲度過大B.視網(wǎng)膜損傷 C.眼球的前后徑過短，或者晶狀體的曲度過小D.視神經(jīng)損傷17.動物具有許多行為，以下具有社會行為的一組是蒼蠅螞蟻蜜蜂青蛙 A.B.C.D.18.小芳對校園生物進行調(diào)查

5、時，將6種動物進行如下表的簡單分類，她的分類依據(jù)是 A.水生還是陸生B.是否能飛行 C.體內(nèi)有無脊椎骨D.體溫是否恒定19制作酸奶必需的微生物及處理方法是 A.酵母菌，開蓋B.酵母菌，密封 C.乳酸菌，開蓋D.乳酸菌，密封20.泰國的“人妖”其實是男性，他們的體態(tài)之所以像女性，是因為身體注入了 A.雌性激素B.雄性激素C.卵細胞D.卵巢21.下列關(guān)于動物類群主要特征的說法，不正確的是 A.腔腸動物體表有刺細胞,有口無肛門B.軟體動物身體表面有外套膜 C.環(huán)節(jié)動物身體分節(jié),體表有角質(zhì)層D.節(jié)肢動物體表有堅韌的外骨骼22.有關(guān)細胞核中染色體、DNA與基因的數(shù)量關(guān)系，表述正確的是 A.染色體>

6、DNA>基因B.染色體=DNA<基因 C染色體< DNA <基因D.染色體=DNA >基因23.有耳毛這種性狀，總是由父親傳給兒子，兒子傳給孫子，不可能傳給女兒或?qū)O女，據(jù)此推測，這個基因最有可能在 A.性染色體上B. X染色體上C.Y染色體上 D.細胞質(zhì)之中24.甲和乙是八年級同班同學(xué)。由于甲患了流感向使乙被傳染也患了流感，那么乙在患流感前后的身份分別屬于 A.易感者、傳染源B.傳播途徑、易感者 C.傳染源、傳播途徑D.易感者、傳播途徑25.從生物進化的觀點看，下列敘述錯誤的是 A.生物進化由低等到高等B.生物進化由水生到陸生 C.人類由現(xiàn)代類人猿進化而來D.人類

7、進化是自然選擇的結(jié)果26.下列連線能正確表達生物與其氣體交換的結(jié)構(gòu)或器官的是蚯蚓體壁蛇肺鯽魚鰓家鴿肺和氣囊 A.B.C.D.27.下列食品保鮮方法中，最有可能對人體產(chǎn)生危害的是 A.脫水保存B.冷凍保存C.真空包裝D.添加防腐劑28.雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種，實質(zhì)是利用了 A. DNA的多樣性B.染色體的多樣性 C.基因的多樣性D.生物種類的多樣性29.下列關(guān)于吸煙、吸毒的敘述錯誤的是 A.吸煙致肺癌發(fā)病率上升B.吸煙提神并促進腦發(fā)育 C.吸毒一旦染上很難戒除D.吸毒嚴重危害社會安定30.合理用藥是一種健康的生活習(xí)慣。下列對用藥的一些認識正確的是 A.越貴的藥品療效越好

8、B.處方藥不需要醫(yī)囑就可以服用 C.服用非處方藥應(yīng)認真閱讀使用說明D.服用藥物的劑量越大療效越好二、非選擇題：含填空、判斷、識圖作答和實驗題。用黑色水筆將對應(yīng)題目的答案填寫在答 題卡指定區(qū)域內(nèi)。（本大題共8小題，除33小題外，其余每空1分，共30分）31. (1分）合理營養(yǎng)是指_的營養(yǎng)。32. (3分）判斷下列說法是否正確。（正確的在括號里打“”，錯誤的打“×，） （l）青春期最明顯的變化是出現(xiàn)兩性生殖器官。（） （2）只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動。（ ） （3）人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成的。第三道防線只針對某一特定的病原體或異物起作用。（ ）33. (2分

9、）請參照下圖的表達方式，畫出植物體各結(jié)構(gòu)層次的關(guān)系圖。34. (5分）右圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖，請回答： （l）光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的_部分， 圖中生產(chǎn)者是_。 （2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生 物吃與被吃的關(guān)系，請寫出圖示中的食物鏈:_。 （3）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_。 (4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著_和食物網(wǎng)流動的。35. (5分）為提高廣大師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，掌握災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本 方法，我市不少學(xué)校舉行了應(yīng)急疏散演練。請分析回答下列問題： (1)學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散到指

10、定位置，這屬于_反射。完成該反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_。 (2)演練時，同學(xué)們用濕毛巾捂住口、鼻，以防止過量的有害氣體進入呼吸道，這說明呼吸道對所吸入的空氣具有_的作用。 (3)同學(xué)們在疏散活動中所需能量是由身體細胞進行的_作用釋放出來的。 (4)演練過程中，同學(xué)們反應(yīng)靈敏，呼吸加速、心跳加快、血壓升高等等，說明人體的生命活動不僅受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還受到_的影響。 36. (5分）下表是兩個家庭成員中關(guān)于生來就慣用右手（簡稱慣用右手）與生來就慣用左 手（簡稱慣用左手）遺傳情況的調(diào)查記錄。（已知慣用右手、慣用左手由基因A, a控制） 請分析回答下列問題： （l）一號家庭中孩子與父母的性狀不同，這種

11、現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_。 （2）慣用右手與慣用左手是一對_，其中顯性性狀是_。 （3）一號家庭中孩子的基因組成是_；二號家庭中生一個慣用左手的孩子的 幾率是_。37. (5分）右圖是綠色開花植物的多個生理過程示意圖。 請據(jù)圖回答： (1)圖中表示植物的根從土壤中吸收_和無機 鹽，這些物質(zhì)通過_運輸?shù)角o和葉。(2)圖中表示葉片通過氣孔吸收空氣中的_， 用于進行光合作用(3)圖中表示在葉片合成的有機物，它們通過莖和葉的_運輸?shù)礁?4）圖中表示植物的_作用。38. (4分）中學(xué)生小剛對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌，這個探究實驗很感興趣，并提出疑問：寢室的空氣中有細菌和真菌嗎.干凈整潔的寢室與潮濕臟亂

12、的寢室相比較，哪種寢室的環(huán)境中細菌和真菌多一些.為探究這個問題，小剛設(shè)計了如下的實驗方案： （提示：微生物包括細菌、真菌和病毒） 請針對小剛設(shè)計的實驗方案，分析回答下列問題： (1) A, B, C三組實驗中，進行實驗變量處理的是_組。 (2)第二步將所有培養(yǎng)基進行_處理。 (3)接種微生物是在以上實驗步驟中的第_步完成。 (4)在三組培養(yǎng)基中，起對照作用的是_組。2014年XX市初中升學(xué)考試生物試題參考答案（如有錯漏請指出更正）一、單項選擇題題號123456789101112131415答案CDBCBACDCCBDDAC題號161718192021222324252627282930答案ACCDACBCACADCBC二、非選擇題31、全面而平衡32、（1）（ × ） （2）（ × ） （3）（） 器官 器官 植物體 植 物體 體體TIITI