《賀年片》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、賀年片教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課文說明這首富于幻想的兒童詩歌通過寫大自然送給“我”四種不同顏色的賀年卡，寄托了少年兒童要健康、快樂成長(zhǎng)，樹立遠(yuǎn)大理想，勇于探索，將來擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國重任的美好心愿。這首詩共四節(jié)，每一節(jié)都是先寫誰送給“我”什么樣的賀年片，再寫賀年片表達(dá)了什么美好祝愿。語言生動(dòng)精煉，想象豐富合理，是陶冶學(xué)生美好情操、進(jìn)行朗讀訓(xùn)練的好教材。二、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫7個(gè)字及以下詞語：風(fēng)浪、大海、祖國、貝殼、希望。2有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3通過朗讀詩歌，使學(xué)生體會(huì)課文表達(dá)的美好祝愿，并立志做一個(gè)健康快樂、有理想、勇于探索的少年。三、教學(xué)準(zhǔn)備1準(zhǔn)備一些不同樣子的精致的賀年卡。2

2、多媒體課件四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)第二課時(shí)一、情境導(dǎo)入在課程剛剛開始的時(shí)候，為孩子們播放新年好的樂曲師：孩子們聽到這是什么歌了嗎？（生;新年好）師：對(duì)了，再過幾天就是新的一年了，在新的一年里，我們會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，還會(huì)為別人送上賀年片，送上我們的祝福。老師今天為大家準(zhǔn)備了好多賀年片，把它送給這節(jié)課表現(xiàn)最好的同學(xué)?，F(xiàn)在就讓我們?cè)俅巫呷?9課賀年片，學(xué)生齊讀課題過渡：在學(xué)習(xí)課文之前，還是讓我們先來和生字朋友打聲招呼吧！大家還記得他們嗎？（課件出示）二、復(fù)習(xí)生字碧綠  森林  祝愿   呼喚  翅膀白鴿  囑咐  小船 

3、60; 收獲  寶藏希望  智慧  茁壯成長(zhǎng)  迎著風(fēng)浪 齊讀，指名讀過渡：孩子們把生字讀得真好，相信也能把課文學(xué)得很好！現(xiàn)在就先來聽聽老師讀課文，大家認(rèn)真聽，想一想，我們都收到了誰送來的賀年片，并把他們對(duì)我們的祝福用“      ”把它勾出來，好嗎？三、整體感悟1、教師范讀2、生反饋，指名敘述，師板書（森林、藍(lán)天、大海、太陽）3、在這些賀年片中你最喜歡哪一個(gè)呢？你喜歡哪一個(gè)就讀哪一個(gè)，讀出自己的感受，還可以加上自己的動(dòng)作。四、品讀感悟1、第一節(jié)（1）師：這里是誰送給我們禮物？送給我們什么祝福？

4、（板書：茁壯成長(zhǎng)）理解“茁壯成長(zhǎng)”：健康的，旺盛的一天天長(zhǎng)師：說得很好，這是森林送給我們的賀年片，祝愿我們像樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)?！白聣殉砷L(zhǎng)”就是說我們一天天的健康的、快樂的成長(zhǎng)。孩子們明白了嗎？那好，孩子們，現(xiàn)在就讓我們變成一顆樹苗到森林里去體會(huì)成長(zhǎng)的快樂吧！孩子們?nèi)绻麜?huì)唱，可以跟著唱（播放課件）（2）播放歌曲小松樹快長(zhǎng)大，同時(shí)播放森林動(dòng)態(tài)畫面，感受“我們”與小樹一起長(zhǎng)大的快樂。（師：孩子們，你們體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂了嗎？好的，現(xiàn)在就讓我們帶著快樂去朗讀這一段吧?。?）請(qǐng)同學(xué)們帶著這樣的感受齊聲朗讀過渡：我們長(zhǎng)大了，就要到更廣闊的天空中去飛翔，看看誰又給我們送來賀年片了呢？2、第二節(jié)（1）白色的賀

5、年片，理解藍(lán)天對(duì)“我”的祝愿在知識(shí)的天空中自由飛翔師：對(duì)了，是藍(lán)天給我們送來了潔白的云朵，呼喚我們把白云當(dāng)做翅膀變成白鴿。（2）想象：聽，藍(lán)天正在呼喚我們，把白云當(dāng)做翅膀，變成一只白鴿，自由的飛翔（課件展示）（3）指名讀，賽讀過渡：孩子們讀得真不錯(cuò)，相信你們都是一群勇敢的，有夢(mèng)想的孩子。但是我們可能會(huì)遇到許多的困難，那么我們又該怎樣去面對(duì)呢？我請(qǐng)一位勇敢地孩子來讀一讀第三節(jié)，其他同學(xué)想一想是誰送來的賀年片，對(duì)我們有什么樣的囑咐呢？3、第三節(jié)（1）藍(lán)色的賀年片，理解大海對(duì)“我”的囑托在知識(shí)的海洋中收獲寶藏。（2）想象：看，我們已經(jīng)變成了一枚貝殼，迎著風(fēng)浪去收獲寶藏，收獲知識(shí)。但是我們依然勇敢地向

6、前進(jìn)。（課件播放）（3）讓我們帶著這份勇敢，帶著這份自信來朗讀這一節(jié)吧！   過渡：孩子們真勇敢，肯定已經(jīng)收獲了不少知識(shí)，帶著這些知識(shí)，我們又該做些什么呢？讓我們一起來讀一讀第4節(jié)。誰給我們送來了卡片，對(duì)我們有什么希望？4、第四節(jié)（1）紅色的賀年片，理解太陽對(duì)“我”的希望努力學(xué)習(xí)，為祖國貢獻(xiàn)力量。（2）想象：看，我們就是那一片火紅的朝霞，正在陽光下長(zhǎng)大成人，努力學(xué)習(xí)，為祖國做出貢獻(xiàn)。五、配樂朗讀師：孩子們，今天你們收到了這么多的卡片，快樂嗎？你們是勇敢，自信的孩子嗎？那現(xiàn)在就讓我們帶著這份快樂，勇敢、自信。跟著音樂朗讀這一首詩吧！六、小結(jié)：同學(xué)們，相信有這么多的賀年片，大家的生活會(huì)更加的豐富多彩，會(huì)更加勇敢、更加