襄陽四中2014高考數(shù)學復習備考經(jīng)驗交流

1、襄陽四中襄陽四中 陳陳 琰琰襄陽四中襄陽四中20142014屆高考數(shù)學成績統(tǒng)計屆高考數(shù)學成績統(tǒng)計 理科理科文科文科最高分最高分146最高分最高分150 1454 14516 14047 14049 135106 13590 130206 130138 120487 120248 110845 110355 襄陽四中襄陽四中2014屆高三數(shù)學備考復習情況介紹屆高三數(shù)學備考復習情況介紹高三復習分為三個輪次高三復習分為三個輪次：1、第一輪次為基礎(chǔ)知識復習階段，復習時間、第一輪次為基礎(chǔ)知識復習階段，復習時間 為七個月左右；為七個月左右； 2、第二輪次為重點知識復習，復習時間約為、第二輪次為重點知識復習

2、，復習時間約為 一個半月；一個半月； 3、第三輪為回歸課本與應試訓練、第三輪為回歸課本與應試訓練；（一）從備課組角度（一）從備課組角度1 1、全校三個年級的數(shù)學教學、備考互為傳承、互為、全校三個年級的數(shù)學教學、備考互為傳承、互為補充；補充；2 2、善于借助外來力量，積極地與名校交流、學習；、善于借助外來力量，積極地與名校交流、學習；3 3、提前制定高三全年的復習計劃，做好心里有數(shù)提前制定高三全年的復習計劃，做好心里有數(shù)4 4、專人研究、全組認真學習、專人研究、全組認真學習高考考試說明高考考試說明；（一）從備課組角度（一）從備課組角度5 5、推行聽課制度、相互交流上好高三復習課；、推行聽課制度、

3、相互交流上好高三復習課；6 6、加強集體備課，借助集體的力量；、加強集體備課，借助集體的力量；7、備課組內(nèi)進行分類管理，讓教學實施更加高效、備課組內(nèi)進行分類管理，讓教學實施更加高效（二）、具體教學方面（二）、具體教學方面1 1、嚴格實行分層教學，讓教學更加有針對性嚴格實行分層教學，讓教學更加有針對性 ；2 2、進行系統(tǒng)的、高效的專題強化訓練、進行系統(tǒng)的、高效的專題強化訓練; ;3 3、專人記載錯題，進行錯題回歸訓練；、專人記載錯題，進行錯題回歸訓練； 4 4、回歸課本要落到實處；、回歸課本要落到實處； 5 5、根據(jù)學生情況，自編二輪專題訓練、根據(jù)學生情況，自編二輪專題訓練; ;6、通過網(wǎng)閱、優(yōu)

4、秀試卷展覽，培養(yǎng)學生的規(guī)范意識、通過網(wǎng)閱、優(yōu)秀試卷展覽，培養(yǎng)學生的規(guī)范意識;7、不盲目使用外來試題，對試卷質(zhì)量嚴格要求、不盲目使用外來試題，對試卷質(zhì)量嚴格要求;8、多次滾動復習，進一步加強學生落實、多次滾動復習，進一步加強學生落實;9、通過分類專題限時訓練，牢牢抓住應得的分、通過分類專題限時訓練，牢牢抓住應得的分;10、通過多次正規(guī)模擬考試，幫學生調(diào)整好應試心、通過多次正規(guī)模擬考試，幫學生調(diào)整好應試心 態(tài)；態(tài)；1、注重反思教學注重反思教學,打造特優(yōu)生的專屬高效課堂；打造特優(yōu)生的專屬高效課堂；2、根據(jù)學生需求，打造特優(yōu)生專屬練習、試卷；根據(jù)學生需求，打造特優(yōu)生專屬練習、試卷；3、對高考中新題、難題、壓軸題專門突破；、對高考中新題、難題、壓軸題專門突破；4、指導學生做好、用好試題積累本；、指導學生做好、用好試題積累本；5、對頂尖的特優(yōu)學生，進行專門輔導；