一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》5.3 10和0的加減法課件 冀教版_第1頁
一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》5.3 10和0的加減法課件 冀教版_第2頁
一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》5.3 10和0的加減法課件 冀教版_第3頁
一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》5.3 10和0的加減法課件 冀教版_第4頁
一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》5.3 10和0的加減法課件 冀教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩21頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、NoImageNoImage10和0的加減法2.理解0表示的意義,會計算與0有關(guān)的加減法。1.掌握10的加減法的計算方法,能夠正確計算10的加減法。3.會根據(jù)一圖寫出四個算式，感受調(diào)換兩個加數(shù)的位置得數(shù)不變的客觀事實。填一填。9623728144108一共有幾只猴子? 還可以提出其他問題嗎？2+8 = 104+6= 10算一算。7 +3 = 103+7= 1010 7 =310 3 =7加數(shù)交換了位置,和不變。6 + 4 =104 +6 = 10 10 4 =610 6 =4 在“一圖四式”中，兩個加法算式的得數(shù)相同，加號前后兩個數(shù)交換位置；兩個減法算式中，減號前面的數(shù)相同，減去的數(shù)和得數(shù)交換

2、位置。5 +5 = 10 10 5 =5303+求一共幾只用加法計算。 小貓和媽媽一共釣了幾條魚?小貓把3條魚都吃光了,還剩幾條?求還剩幾只用減法計算。330發(fā)生了什么事情？ 魚都吃光了。1. 看圖列算式。解題思路： 根據(jù)一幅圖列出兩道加法算式時,先數(shù)出這幅圖的兩部分的個數(shù)分別是多少,再把這兩個數(shù)相加,然后交換位置相加;列兩道減法算式時,數(shù)出總數(shù),先讓總數(shù)減去左邊的個數(shù)等于右邊的個數(shù),或者讓總數(shù)減去右邊的個數(shù)等于左邊的個數(shù)。正確解答：4+6= 106+4= 1010 4= 610 6= 45+5= 1010 5= 5 2.看圖列式計算。解題思路： 第一幅圖,籠中有4只小鳥，飛走了4只，求籠中還

3、剩多少只小鳥,用籠中原來的只數(shù)減去飛走的只數(shù),列式是44?，F(xiàn)在籠中沒有小鳥用0表示,所以結(jié)果為0。正確解答：40相同數(shù)相減得0。在括號里填上合適的數(shù)。錯誤解答3+()=73+()=5108錯解分析： 錯誤解答錯在沒有掌握求未知數(shù)的方法,盲目地計算,看到加法算式就誤以為用加法計算。已知兩個數(shù)相加的和和其中一個數(shù),求另一個數(shù),應(yīng)該用減法計算。正確解答錯誤解答3+()=73+()=51083+()=73+()=5421. 看圖寫算式。46101046664101042.看圖寫算式。8+2=10(個)023.看圖列式。4.找朋友！哪兩個數(shù)合起來是10。110503298755.摘蘋果。10105+510-06+48+20+710-210-32+710-102. “一圖四式”要弄清楚兩個加法算式和兩個減法算式的聯(lián)系,在加法算式中,調(diào)換兩個相加的數(shù)的位置不會影響最后的結(jié)果

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論