詹天佑微課教案_第1頁
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文檔簡介

1、詹天佑教學(xué)片斷設(shè)計劍閣縣實驗學(xué)校 王小平課前準備：1.師生搜集關(guān)于詹天佑的相關(guān)資料。 2.課件演示教學(xué)要求：1.學(xué)習(xí)課文，了解杰出愛國工程師詹天佑的事跡，激發(fā)熱愛祖國，立志為祖國做貢獻的思想。 2.結(jié)合具體事例，體會詹天佑杰出才華和高度的智慧。 3.培養(yǎng)學(xué)生合作探究，動手實驗的能力和豐富想象力。 4.有感情朗讀課文。教學(xué)過程：一. 讀第五自然段，畫出開鑿隧道的方法。1.（出示課件）請問：哪座是居庸關(guān)？哪座是八達嶺？為什么？（理由：因為居庸關(guān)山勢高，巖層厚，八達嶺隧道有一千一百米，是居庸關(guān)隧道的三倍長。）2.詹天佑采用什么方法來開鑿隧道的呢？（用“因為所以”來回答）3.（出示課件）下面，老師讓同

2、學(xué)們當(dāng)一次詹天佑，上來給我們演示一下具體的開鑿方法。(抽生上臺演示)4.同學(xué)們明白了嗎？好，請拿出紙和筆，把詹天佑開鑿隧道的示意圖畫出來，注意要用簡單箭頭把方向標出來。5.教師結(jié)合示意圖講解分析。6.（出示課件）那么，這樣做的好處是什么呢？（把工期縮短了一半。）二. 隧道開鑿好了，火車要過青龍橋附近的陡坡，怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？請同學(xué)們讀讀課文第6自然段，想想火車是怎樣爬上這樣的陡坡的。1. 教師幫助同學(xué)確立方向并板書。2. 請同學(xué)畫出“人”字形線路示意圖。3. 抽生上臺演示火車是怎樣過的？4. 結(jié)合課件講解。5. 這樣做的好處是什么呢？（把陡坡分成兩段，火車上坡就容易多了。）6. 齊讀最后一個自然段，感受詹天佑是一位杰出的愛國工程師。（教師提供資料：）因此說這條鐵路修筑成功是給帝國主義者一個有力的回擊。至今今天的外國朋友看到這偉大工程“贊嘆不已”。三. 站在詹天佑銅像前你想說說什么呢？四. 小實踐: 課外收集我國鐵路方面的新成就與同學(xué)交流。 愛國 居庸關(guān)隧道（從兩端同時向中間鑿進）

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