班會課設(shè)計方案——我們都是好朋友

1、題目：友情和愛情，多么令人向往而又敏感的字眼，常常讓少男 少女有一種“剪不斷理還亂”的感覺，分不清友誼和愛情的界限。 許多學(xué)生因此產(chǎn)生認(rèn)知、情緒、人際交往的困擾。請根據(jù)設(shè)計主 題班會或班集體活動， 以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的友誼觀， 走出情感 的困擾和交往的誤區(qū)。“我們僅僅是好朋友”班集體活動肖小龍一、活動名稱：我們僅僅是好朋友二、活動形式：短劇表演、采訪、游戲、歌唱等。三、活動目的：1. 通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性；2. 懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；3. 促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，使他們走出情感誤區(qū)。四、活動準(zhǔn)備：1. 桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂，

2、黑板上寫“友誼 之光”四個大字，并配些圖畫。2. 錄音機(jī)，周華健的朋友 MP3。3. 老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交 往、情感誤區(qū)的正反實(shí)例。4. 記分牌，用于游戲記分。5. 組織同學(xué)排練表演短劇。五、活動過程：（一）放朋友音樂開場，主持人講開場白。同學(xué)們， 我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了， 有些成為了好朋 友，有些卻沒說過幾句話， 你受同學(xué)歡迎嗎你會和同學(xué)交往嗎？交往 過程中有困惑嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。（二）進(jìn)行“相互采訪”活動。1. 全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括： （1）自己的姓名、年齡、家庭情況等； （ 2）自

3、己的興趣、愛好、特 長、個性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。2. 訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介 紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征， 然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。3. 把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰 者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分 低的一組唱一首歌。（三）將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中， 難免會有一些摩擦， 這個時候該怎 么辦呢且看以下幾個短劇。 （根據(jù)班級情況編排）1. 一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué) 很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2. 一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，

4、大家互不理解， 爭吵起來。3. 一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同 學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（演員在這個時候定格，主持人說話： “遇到這種情況，如果我 們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家 看”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1. 踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說： “沒關(guān)系，路 滑也難免會這樣， 我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。 ”兩人高興地離去。2. 組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這 個同學(xué)，這同學(xué)看到了說： “那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我 吧。”兩人在互相謙讓。3. 同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，

5、 現(xiàn)在別人有困難， 我也應(yīng)該幫助別人， 新筆算得了什么于是兩人互相 道謝，非常友好。短劇在這里再定格， 主持人問：“為什么換種想法， 換個位置'， 結(jié)果竟會有如此大的變化呢” （大家討論，隨意發(fā)表意見。 ）主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別 人的角度去看問題， 其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的， 并且還能 增進(jìn)雙方的友誼呢?。ㄋ模┩恢Ц?。請一對好朋友出來領(lǐng)唱朋友 ，全班齊唱。（五）“互相贊美”活動。同學(xué)們自由發(fā)言： 指出在班中你最想贊美的同學(xué)， 并說出你要贊 美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。 ”“你學(xué)習(xí)真勤奮， 我一直都趕不上你。”等等。接受贊美

6、的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你?！?主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際 交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn) 這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。（六）“跛子指揮瞎子走路”游戲。 （在操場進(jìn)行） 全班分成若干個小組， 每隊(duì)成員兩人， 一個當(dāng)瞎子，一個當(dāng)跛子。 由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場規(guī)定的一側(cè)，走到 線前方 10米處繞紅旗回來， 然后再換下一隊(duì)， 最快輪完的一組獲勝。身體的接觸可以拉近人與人的心理距離， 有利于增進(jìn)同學(xué)間的融 洽。（七）老師總結(jié)。同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的， 其中之一就是“友誼”。 著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。 ”李白也告訴 我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不