留守兒童成長記錄冊

1、戴廟鎮(zhèn)金山小學(xué)留守兒童成長記錄冊留守兒童姓名：留守兒童班級：代理 家長：2&7 0W塑智廈第一攀黯御留守兒童基本情況留守兒童姓名性別照片聯(lián)系電話監(jiān)護人家庭住址留守兒童談心記錄談心時間談心內(nèi)容：談心地點談心時間談心內(nèi)容：談心地點談心時間談心內(nèi)容：談心地點談心時間談心內(nèi)容：談心地點談心時間談心內(nèi)容：談心地點談心時間談心內(nèi)容：談心地點談心時間談心內(nèi)容：談心地點留守兒童通話記錄通話時間電話號碼：通話內(nèi)容：通話對象電話號碼：通話時間電話號碼：通話內(nèi)容：通話對象電話號碼：通話時間電話號碼：通話內(nèi)容：通話對象電話號碼：通話時間電話號碼：通話內(nèi)容：通話對象電話號碼：留守兒童家訪記錄家訪時間家訪對象家訪內(nèi)容：留

2、守兒童家訪記錄家訪時間家訪對象家訪內(nèi)容：留守兒童家訪記錄家訪時間家訪對象家訪內(nèi)容:留守兒童家訪記錄家訪時間家訪對象家訪內(nèi)容：留守兒童親情書信展示書信展示:留守兒童獲獎情況展示榮譽證書展示:留守兒童階段性學(xué)習(xí)計劃Word資料留守兒童階段性學(xué)習(xí)小結(jié)Word資料留守兒童作業(yè)進步樣本展示留守兒童日常管理和活動開展情況活動內(nèi)容日常管理活動開展情況道德品格培育文化活動體質(zhì)體能鍛煉社會實踐活動推薦閱讀書目心理健康疏通金山小學(xué)留守兒童成長記錄九月:6、值得記載的情況:1、身體健康狀況：A良好B 一般C較差2、生活是否有困難：A有B沒有3、學(xué)習(xí)是否有進步：A有B沒有4、行為表現(xiàn)：A良好B 一般C較差5、個性心理

3、傾向：A活潑樂觀B內(nèi)向自卑C自尊心增強D自信心增強十月：6、值得記載的情況：1、身體健康狀況：A良好B 一般C較差2、生活是否有困難：A有B沒有3、學(xué)習(xí)是否有進步：A有B沒有4、行為表現(xiàn)：A良好B 一般C較差5、個性心理傾向：A活潑樂觀B內(nèi)向自卑C自尊心增強D自信心增強十一月：6、值得記載的情況：1、身體健康狀況：A良好B 一般C較差生活是否有困難:沒有沒有行為表現(xiàn):良好一般較差個性心理傾向:活潑樂觀內(nèi)向自卑自尊心增強D自信心增強學(xué)習(xí)是否有進步:十二月：6、值得記載的情況:1、身體健康狀況：A2、生活是否有困難：A3、學(xué)習(xí)是否有進步：A4、行為表現(xiàn)：A5、個性心理傾向：A良好B一般有B沒有有B

4、沒有良好B一般活潑樂觀 B內(nèi)向自卑C較差C較差C自尊心增強D自信心增強留守兒童綜合素質(zhì)評價序號評價內(nèi)容摘要評價等級1尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于合作，與人和諧共處，關(guān)愛他人2自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，遵守社會公德3維護集體榮譽，積極參加各項活動，有團隊精神4舉止文明，愛護環(huán)境，敢于大膽提出新奇見解5誠頭守信，言仃 致，知錯就改，有責(zé)任心6有學(xué)習(xí)的好奇心與未知欲，能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力克服學(xué)習(xí)中的困難7能夠獨立思考，善于提出問題和解決問題，有自主合作學(xué)習(xí)意識8有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能掌握有效的學(xué)習(xí)方法9積極參加各種體育活動，有一定的運動能力1 0積極參加音樂、美術(shù)活動，課堂表現(xiàn)突出，發(fā)展藝術(shù)特長并勇于展示1 1熱心公益勞動，積極參與學(xué)校組織的各種綜合實踐活動1 2積極參加力所能及的勞動，珍惜勞動成果1 3熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識注：評價分A、B、C、D四個等級，分別表示優(yōu)秀、良好、合格和有待提高