六年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃

1、六年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃各單元教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）培養(yǎng)記日記習(xí)慣；能做到愛護(hù)圖書，養(yǎng)成習(xí)慣。（2）培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣；學(xué)會(huì)使用工具書，養(yǎng) 成習(xí)慣。（3）培養(yǎng)做讀書筆記和不懂就問的習(xí)慣，通過多種渠 道學(xué)語文。（4）學(xué)會(huì)收集資料，養(yǎng)成習(xí)慣。2、漢語拼音： 繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀，學(xué) 普通話。3、學(xué)字、寫字：（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀157個(gè)生字，能按筆順默生字119個(gè)，能按結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱。（2）繼續(xù)練習(xí)鋼筆字寫字，寫正確、端正、整潔。（3）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，寫端正，紙面干凈。4、聽話說話。（1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件 簡單的事，能轉(zhuǎn)述基

2、本內(nèi)容，能講述課文所寫故事。2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完 整、連貫的話。（3）能就所聽、所讀內(nèi)容，用普通話回答問題，做到 語句完整、意思連貫。（4）能當(dāng)眾說話，愿意與別人進(jìn)行口語交際，做到語 句通順、態(tài)度大方、有禮貌。（5）討論問題能主動(dòng)發(fā)言，說清楚意思。（6）養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。5、閱讀（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背 誦指定課文。能復(fù)述課文，分角色讀課文。（2） 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文， 能不出聲， 不指讀， 邊讀邊 想。（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際理解常用詞的意思。（4）能憑借語言文字理解課文，想象課文描繪情境，知道課文大意。（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能

3、借助字典學(xué)生詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。（6）能閱讀程度適中的少兒讀物，了解主要內(nèi)容。6、習(xí)作（1）能用學(xué)過的部分詞語造句， 理順排序錯(cuò)亂的句子（2）學(xué)習(xí)有順序、較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫文從字順的短文3）能修改明顯錯(cuò)誤的句子。學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。（4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)分號(hào)。教學(xué)措施1、堅(jiān)持不懈地抓習(xí)慣培養(yǎng)，將收集資料和不懂就問的 習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)到實(shí)處。2、堅(jiān)定不移地引導(dǎo)學(xué)生積累、 運(yùn)用， 堅(jiān)持“以讀為主，以解助讀， 以各種教輔手段促讀” ， 指導(dǎo)學(xué)生讀好書， 注重 感悟、積累、運(yùn)用，讓學(xué)生“讀得進(jìn)” “記得住”“用得出”3、注重讀寫結(jié)合，循序漸進(jìn)地進(jìn)行習(xí)作教學(xué)，密切聯(lián) 系