第1課感受青春律動學(xué)案

1、第一單元 步入青春年華第 1 課 感受青春律動1、1青春多美好學(xué)案 學(xué)科：政治 年級：八年級【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、知道什么是青春期2、知道青春期身心變化的表現(xiàn)3、能夠正確認(rèn)識青春期的變化4、了解為什么青春是人生中最美好階段 【學(xué)習(xí)重難點】：1、知道青春期身心變化的表現(xiàn)（重點）2、能夠正確認(rèn)識青春期的變化（難點） 【學(xué)習(xí)過程】：（請同學(xué)們閱讀教材 P4-6 內(nèi)容解決以下問題：）一、自主學(xué)習(xí) 獨立解答1、初中生的年齡是花季，是雨季，是朝氣蓬勃、激情四射的，是絢 麗多姿、千變?nèi)f化的日子。許多東西都覺得與以前不同了。讓人 感到有那么一點點羞澀，有那么一縷縷甜蜜，又有著一絲絲的酸 楚。（1）朝氣蓬勃的你們正

2、在步入人生中的那個階段？2）你是否留意到自己也發(fā)生了變化？發(fā)生了哪些方面的變化？3）這些變化的具體表現(xiàn)有哪些？2、青春發(fā)育期最大的特點是什么？二、合作探究 共同提高 有一天中午休息時，甲、乙、丙三個同學(xué)聚到一起述說各自的 煩惱。甲同學(xué)：我的生活簡直像地獄，滿臉的青春痘像雨后春筍，真 是煩死人了！乙同學(xué)：不知從什么時候開始，我的嗓子變得甕聲甕氣的，一 說話，就像在打呼嚕，我感到別扭死了！丙同學(xué)：每當(dāng)我照鏡子的時候，我?guī)缀醵颊J(rèn)不出自己了，矮矮 的、胖胖的，同學(xué)們都說我像個 “氫氣球 ”，我可怎么活！（1）以上同學(xué)遇到什么問題？（2）七嘴八舌：說說自己在青春期的煩惱。（3）追根溯源：他們因青春期出現(xiàn)

3、的一些生理變化而煩惱對不對？ 你如何認(rèn)識青春期的這些生理、心理變化 ?（4）出謀劃策：你認(rèn)為有哪些切實有效的方法和途徑可以使我們的 青春期快樂地度過？2、青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生 最寶貴之時期也，青年之于社會，猶新鮮活潑細(xì)胞之在人身。這短話說明了什么道理？并談?wù)勀愕睦碛?。三、展示交?解疑釋疑四、善于總結(jié)感悟提升（I廣1青春期身心變化的表現(xiàn)丿青春多美好I/ 2、青春發(fā)育期最大的特點是 3、如何正確認(rèn)識青春期的生理、心理變化r4、為什么青春是人生最美好的階段Y五、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)當(dāng)堂訓(xùn)練（一）單項選擇1、不知不覺中，我們告別了天真爛漫的童年，開始步入人生中最重要的一個時期

4、（）A. 少年期B.中年期C.青年期D.青春期2、下列不屬于青春期心理變化的是（）A. 男人喜歡逞英雄”不甘人后B. 女生更加在意別人對自己的評價C. 娜娜相信自己在學(xué)校組織的演講比賽中一定能取得好成績D. 歡歡比小時候更加多愁善感3、 面對進(jìn)入青春期后的生理變化，我們應(yīng)（）A. 覺得羞恥，感到煩躁B.當(dāng)成話題，大談特談C.積極回避，諱莫如深D.正確認(rèn)識，坦然接受4、 之所以說青春是人生中最美好的階段，是因為（）生命開始了全新的階段青春期會發(fā)生心理變化生命正年輕 我們開始擺脫對父母的依賴，拿到了 解放證書”A. B.C.D.5、青春期是人生中身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。在這一階段，隨著身體明顯的變化和

5、男女生性別愈益明顯的差異，給青少年帶來了心理、 性格等方面的變化，有些同學(xué)甚至產(chǎn)生激動、羞澀、煩躁、恐慌 等心理反應(yīng)。這一系列生理、心理的變化是（）正常的，是每個人都要經(jīng)歷的人生階段必然的，只是發(fā)生變化的時間有所差異 反常的，會嚴(yán)重影響我們身心健康的成 長 偶然的，跟父母的遺傳因素有關(guān)A. B.C.D.6、進(jìn)入青春期，我們對身體的變化變得更加敏感，心理也充滿了新 奇和困惑。下列屬于青春期心理發(fā)展特點的有（ ） 性機(jī)能的成熟 成人感強(qiáng)烈情感豐富且不穩(wěn)定 思維能力增強(qiáng)A. B.C.D.7、下列選項屬于青春誤讀的是（）A. 初中生肖明喜歡扮“酷” ，經(jīng)常是褲管特意長短不齊，頭發(fā)染 成黃色B .男生李

6、詠與女生交往時總是得體大方C. 有的同學(xué)喜歡給別人起外號，但英英認(rèn)為這樣不尊重同學(xué)，所 以她從來不叫D. 看到同學(xué)們都主動參加陽光體育運(yùn)動，一向不喜歡運(yùn)動的王運(yùn) 也開始“隨大流”8、對于同學(xué)們青春期的生理變化我們可以討論 我們不能討論 不要拿別人的生理發(fā)育 特點開玩笑 拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑是友誼的一種特點 A. B. C. D.9、有人說：“生活就像一面鏡子，你對它笑它就笑，你對它哭它就 哭?！边@句話說明的道理是（ ）A. 生活無規(guī)律，喜怒無常B. 熱愛生活，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度C. 擴(kuò)展興趣愛好，豐富課余生活D. 樹立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)寬廣胸懷2、解讀青春青春之喜 擁有青春，我們每一天都站在

7、新的起跑線上，迎接新 的挑戰(zhàn)；擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想；擁有青春，我 們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。 （1）請你為自己寫一句青春寄語，開始青春的遠(yuǎn)航。青春之憂 王麗同學(xué)的臉上長了不少小痘痘，一些同學(xué)戲稱她為 “戰(zhàn)痘金剛 ”，使得愛漂亮的她非常難堪；宋銳同學(xué)因為又瘦又高， 被稱為 “竹竿兒 ”；王志同學(xué)因為說話聲音沙啞低沉，被稱為 “鴨子（2）拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑是否合適？為什么？1、2五彩青春路學(xué)案學(xué)科：政治 年級：八年級 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、知道困惑是青春期的正常反應(yīng)2、知道青春期產(chǎn)生困惑的原因3、了解青春期的特點4、了解青春期的三個主要心理矛盾 【學(xué)習(xí)重難點】：1、知道

8、青春期產(chǎn)生困惑的原因2、了解青春期的特點【學(xué)習(xí)過程】：一、自主學(xué)習(xí)我思我悟青春的色彩是五彩斑斕的，生活中既充滿快樂和夢想，也有許 多煩惱和無奈。1、請同學(xué)們說一說：你有哪些煩惱和無奈？2、產(chǎn)生這些煩惱和無奈的原因有哪些?二、合作探究共同提高請同學(xué)們閱讀教材P8-9內(nèi)容解決以下問題:1、（ 1）圖片體現(xiàn)了青春期的什么特點？（2）你知道青春期還有哪些特點？2、不知什么時候開始，大約是初一吧，我發(fā)現(xiàn)自己變了，變得心事重重，總是不自覺地坐著發(fā)呆。我常莫名其妙地琢磨起一些問題: 會有人注意我嗎？我?guī)洑鈫?？在家里，我也不想和父母說話，嫌他們總是嘮叨我，時不時地我會因為一些小事與同學(xué)或父母發(fā)脾氣, 鬧矛盾。

9、真不知我這是怎么啦？(1) 你能說出材料中的 我”遇到什么問題？(2) 你認(rèn)為產(chǎn)生這些問題的原因是什么？3、下課了，小玲發(fā)現(xiàn)小芳又獨自坐在教室的角落。小玲想起進(jìn)入初 中半年多來，小芳總是獨來獨往，不愿意參加集體活動，也不愿意 與他人交往(1) 小芳的表現(xiàn)反映出她有什么心理？(2) 這種心理會帶來什么影響？(3) 作為同學(xué)，小玲應(yīng)該怎么做？三、感悟知識，善于總結(jié)四、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 當(dāng)堂訓(xùn)練（一）單項選擇1、下面能表明青春期獨立意識不斷增強(qiáng)的心理特征是（）有強(qiáng)烈的成人意識， 希望別人把自己當(dāng)大人看 嘗試擺脫父 母的依賴，自己做決定 對老師的依賴和崇拜程度下降對事物判斷準(zhǔn)確，有很強(qiáng)的獨立自主能力A. B.

10、C.D.2、小明的媽媽發(fā)現(xiàn)小明進(jìn)入七年級后， 不再那么任性和依賴父母了， 遇到事情后慢慢地有了自己獨立的看法， 也不喜歡父母過多地說 教了，這說明小明（ ）A .有自己的觀點和看法，是自我意識增強(qiáng)的表現(xiàn)B. 不尊重他的父母C.不愛他的媽媽D.喜歡堅持自己的錯誤觀點3、初中生往往渴望獨立又難以擺脫依賴，富有理想又脫離現(xiàn)實，勇 于探索又缺乏自信。這說明（ ）A. 初中生難以自立自強(qiáng)B. 初中生青春期心理充滿著矛盾C. 自立自強(qiáng)需要一個漫長過程D. 青春期心理矛盾阻礙自身發(fā)展4、王城同學(xué)進(jìn)入初中后，常常感到一種濃濃的孤獨、迷茫，不愿意與同學(xué)、家人交流，顯得沉默寡言，不愿與父母和同學(xué)說話， 總是把自己

11、關(guān)在小屋里。這一狀況是（）A.逆反心理現(xiàn)象B.考試焦慮癥現(xiàn)象C. 從眾心理現(xiàn)象D.青春期閉鎖心理現(xiàn)象5、 要走出閉鎖心理，使自己快樂成長，我們就應(yīng)該（） 了解青春期的身心變化和發(fā)展規(guī)律， 正確認(rèn)識自我主動開放 自我樂于關(guān)心他人， 擴(kuò)大與他人交流的話題不要把自己的內(nèi) 心輕易表露出來A. B.C.D.6、某天，校衛(wèi)生檢查員在小明的座位下發(fā)現(xiàn)了兩張廢紙，班級衛(wèi)生評比被扣了分。有的同學(xué)指責(zé)小明是故意的，并且不相信小明的 解釋，小明十分委屈。他正確的做法是（）A. 埋怨同學(xué)不信任他B. 找機(jī)會在同學(xué)座位邊丟兩張紙C. 找機(jī)會報復(fù)衛(wèi)生檢查員D. 向好朋友傾訴心中的苦悶7、有一天下午的活動時間，四位初中生到學(xué)校心理咨詢室傾訴了各自的煩惱，下列哪一種表現(xiàn)是閉鎖心理（）A. 我與同學(xué)關(guān)系緊張，總懷疑別人欺負(fù)自己，經(jīng)常跟別人吵架， 現(xiàn)在打架都不理我B. 上 了初中后，我的性格越來越孤僻，不想與別人交往，情緒越 來越低落C. 在公眾場合，我總感到害羞，緊張冒汗，說不上話來D. 我對物理老師有意見，上物理注意力就是集中不起來，成績明 顯受到了影響（二）簡答題為了幫助同學(xué)們順利地度過青春期，希冀中學(xué)設(shè)立了心語小屋”今天 心