8、圓珠筆芯為什么能伸縮說課

1、鄂教版小學(xué)四年級下冊圓珠筆芯為什么能伸縮說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)，評委，老師上午好！ 今天我說課的內(nèi)容是圓珠筆芯為什么能伸縮一、說教材。本課是鄂教版小學(xué)四年級科學(xué)下冊第八課。在教材的這一個單元，安排的都是與孩子們學(xué)習(xí)相關(guān)的身邊的物品。有關(guān)圓珠筆的伸縮，筆帽的科學(xué)，有關(guān)紙張的科學(xué)。對于小學(xué)四年級的孩子，對身邊的一切都那么新鮮，都想究其所以然來，所以，教材上的這種安排非?？茖W(xué)，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律，于身邊的小物件激發(fā)孩子探索的欲望，動手的能力和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、說目標(biāo)。由于本課的位置以及四年級孩子的接受能力，我制定了一下教學(xué)目標(biāo)1、能發(fā)現(xiàn)使圓珠筆芯伸縮的原因是有彈簧，通過實(shí)驗(yàn)?zāi)馨l(fā)現(xiàn)彈簧的特性。2、能舉

2、例說出與彈簧有類似特點(diǎn)的物體，會做物體彈性實(shí)驗(yàn)，并能感受到彈力的存在。3、能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說出什么是彈力和彈性。4、能舉例說出彈性在生產(chǎn)，生活中的應(yīng)用。5、樂于與同學(xué)合作，交流，善于觀察身邊的事物，敢于提問。6、意識到科學(xué)技術(shù)（彈性的應(yīng)用）給我們的生產(chǎn)，生活帶來的好處。三、說重點(diǎn)。 1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說出彈力和彈性。 2、能舉例說說生活中常見的彈性現(xiàn)象的應(yīng)用。四、說難點(diǎn)。本課知識點(diǎn)并不難，但是因?yàn)樾W(xué)四年級的孩子歸納能力較差，合作交流的能力不夠，所以，難點(diǎn)應(yīng)該是自己動手發(fā)現(xiàn)問題，與人交流解決問題的過程。五、說教法。整個小學(xué)階段的科學(xué)課，基本上每一個課題都安排了孩子動手操作的部分，所以，本節(jié)課的教法

3、設(shè)計上，我采用以下方法：1、直觀演示法。有關(guān)彈簧，彈力，彈性。直接給予孩子們實(shí)際的物體，讓他們能看，能接觸，能感受。2、活動探究法。為什么彈簧裝置能使圓珠筆芯自由的伸縮呢？憑空的講述，只是空洞的說教，不如直接給孩子圓珠筆，讓聽他們自己拆了自己研究，在動手中發(fā)現(xiàn)，探究。3、集體討論法。畢竟一個孩子的總結(jié)能力有限，有的孩子能模糊的找到答案，卻不能完整的說出來，所以，集體參與的討論，是一個知識升華滲透的過程六、說學(xué)法。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上，我更傾向于引導(dǎo)。給出題目，給出目標(biāo)，讓孩子們在探索、討論、分析、歸納中獲取所需要的知識，總結(jié)一些學(xué)習(xí)方法，為以后的物理化學(xué)等相關(guān)的科學(xué)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。七、說過程。我設(shè)計的整個教學(xué)過程可以分成，發(fā)現(xiàn)問題，提出猜想，解決問題，生活應(yīng)用這樣幾個部分，主要為了完成圓珠筆芯為什么能伸縮，什么是彈力和彈性，生活中有哪些彈性的應(yīng)用這三個知識目標(biāo)。導(dǎo)入部分，大約3分鐘，親和學(xué)生，盡量讓孩子在短時間內(nèi)愿意跟著新老師走。觀察部分，大約5分鐘，這段時間內(nèi)，孩子應(yīng)該找出圓珠筆的特點(diǎn)，以及學(xué)會提問題。探索部分，大約20分鐘，能提出猜想，并且能在自己的動手中解決問題。拓展部分，大約10分鐘，能運(yùn)用學(xué)到的知識點(diǎn)解決生活中的應(yīng)用問題。小結(jié)部分，大約2分鐘，結(jié)束語。板書設(shè)計，見課件。八：說反思。略各位領(lǐng)導(dǎo)、