湖北省武漢市陸家街中學(xué)九年級語文下冊 差不多先生傳導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

1、湖北省武漢市陸家街中學(xué)九年級語文下冊 差不多先生傳導(dǎo)學(xué)案 新人教版課題差不多先生傳課時一課時教師授課時間課型備課組學(xué)案設(shè)計劉濤自讀導(dǎo)學(xué)重點1、 體會文章的諷刺、批判的色彩，學(xué)習(xí)運用夸張、反語的技巧，加強諷刺的效果。2、 理解作者的寫作意圖，認(rèn)清差不多先生的本質(zhì)，省思敷衍隨便的害處，探究文章的現(xiàn)實意義。課前導(dǎo)學(xué)課前導(dǎo)學(xué)一、 資料鏈接1、作者簡介胡適（18911962）原名胡洪骍、洪馬辛、嗣穈、字希疆，參加留美考試后改名適，字適之，安徽績溪人?，F(xiàn)代著名學(xué)者，歷史家、文學(xué)家，哲學(xué)家。2、創(chuàng)作背景胡適是現(xiàn)代雜文的最初創(chuàng)作者之一。民國七年，他在新青年雜志發(fā)起什么話專欄，輯錄摘引當(dāng)時報刊上令人發(fā)笑或感嘆的

2、材料，加上一、二句點睛式評語，或根本不加評論，直斥之曰“什么話”。這種雜文簡便犀利，有利于迅速揭露悖論謬說，曾被許多刊物仿效，產(chǎn)生相當(dāng)大的影響。他還以天風(fēng)、鐵兒等筆名，發(fā)表過不少雜感、短評、短論、寓言及一些通訊、序跋等，或論時事，或悼友人，或抒感懷，雖然內(nèi)容尖銳，但文字優(yōu)美，影響頗大，差不多先生傳即此類雜文中之一篇。胡適曾系統(tǒng)地學(xué)習(xí)西方近代科學(xué)知識與方法，使他眼光敏銳，膽大心細(xì)，具有一絲不茍的求實精神，因此他寫這篇諷刺小品，嘲諷那些處事不認(rèn)真的人，一方面針砭國人敷衍茍且的態(tài)度，一方面也可見其弘揚科學(xué)精神的用心。魯迅也曾經(jīng)說過：“中國四萬萬的民眾害著一種毛病。病源就是那個馬馬虎虎，就是那隨它怎么

3、都行的不認(rèn)真態(tài)度。”正可說明本文的立意。 也有人認(rèn)為這是他對中國民主的一種追求，差不多先生本就是中國，中國的民主也是差不多的狀態(tài)，他希望在慢慢的發(fā)展過程中向著更完美的狀況變化。二、課前預(yù)習(xí)1、借助工具書了解下列詞語的意義。精明： 精細(xì)明察 精細(xì) ： 精致細(xì)密 細(xì)密： 嚴(yán)謹(jǐn)，不粗俗 一命嗚呼： 指人的死亡，帶貶義 德行： 道德品行，含嘲諷之意 圓通： 靈活變通，不固執(zhí)己見 2、文章以時間為序，寫了差不多先生哪五件事情？ 買糖：紅糖和白糖差不多。 讀書：陜西和山西差不多。 記賬：千字和十字差不多 。 乘車：八點三十分和八點三十二分差不多 。 治?。和舸蠓蚝屯醮蠓虿畈欢?。 課中導(dǎo)學(xué)課中導(dǎo)學(xué)教師指導(dǎo)學(xué)

4、生自學(xué)一、 預(yù)習(xí)檢查1、 解釋下列詞語精明、細(xì)密、德行、圓通、一命嗚呼（寫本義或文中的含義都行。）2、點五位同學(xué)在黑板上分別寫出五件事情。（注意格式與內(nèi)容的要求。）二、通過填表題，引導(dǎo)學(xué)生分析人物形象與文章主旨。（教師巡視，了解學(xué)情。要求學(xué)生充分討論，組內(nèi)合作、交流） 一、 預(yù)習(xí)檢查1、 在課堂練習(xí)本上寫出詞語解釋，同座互改并訂正。2、 可在學(xué)習(xí)小組內(nèi)推薦代表寫“課前預(yù)習(xí)2”的答案。 二、細(xì)讀文本，完成下列填表并在組內(nèi)交流，然后推選一位同學(xué)在黑板上完成表格內(nèi)容。表一差不多先生的基本情況姓名差不多籍貫各省各縣各村人氏社會地位全中國人的代表 表二差不多先生的相貌眼睛看不清耳朵聽不清鼻子和嘴對于氣味

5、和口味都不很講究腦子記性不很精明，思想也不細(xì)密 表三差不多先生的事例1、買糖紅糖和白糖差不多2、讀書陜西和山西差不多3、記賬千字和十字差不多4、乘車八點三十分和八點三十二分差不多5、治病汪大夫和王大夫差不多 表四差不多先生的結(jié)局和影響結(jié)局至死不悔，凡是只要差不多，不必認(rèn)真影響國人都稱許差不多，學(xué)他的榜樣差不多先生的特點：凡事馬虎、不肯認(rèn)真*文章主旨：文章借差不多先生一聲凡事敷衍塞責(zé)、不肯認(rèn)真，結(jié)果以悲劇收場，指出這種行事態(tài)度正是中國國民的通病，期望中國人警惕覺悟，鏟除惡習(xí)。課堂檢測一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、根據(jù)課文補充完整下列詞語。_里糊涂 一命_呼 斷斷_ _ _通大師 _ _容容2、給句中加點的詞語

6、選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。他一生不肯認(rèn)真，不肯算帳，不肯計較。（ ）A、計算比較 B、爭論 C、打算他說完了這句格言，方才絕了氣。（ ）A、斷絕 B、完全沒有了 C、獨一無二他的思想也不很細(xì)密。（ ）A、質(zhì)地精密 B、不疏忽大意 C、細(xì)膩真是一位有德行的人。（ ）A、道德和品行 B、諷刺語，表示瞧不起他人的儀容、舉止、行為、作風(fēng)等C、德高望重3、根據(jù)語境及拼音在橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖?。打開心靈的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。一時一事的得失，似乎永遠(yuǎn)困ro_ 著我們，永遠(yuǎn)是生命的fán_ 惱之泉。一個人最難認(rèn)識的是自己，悲慘的結(jié)局在于自以為找到了答案而其實完全南轅北zhé_ 。二、

7、內(nèi)容理解4、文中“差不多先生”指的是哪一種人？5、第二段中說差不多先生“是各省各縣各村人氏”，這句話的含義是什么？6、差不多先生做事不肯認(rèn)真，死后為什么還得到大家的稱贊？7、作者為差不多先生立傳的用意是什么？（選做）8、聯(lián)系現(xiàn)實生活，談?wù)劇安畈欢唷边@種處世態(tài)度的危害，及你從文章中獲得的啟示。（選做）陸家街中學(xué)課堂教學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計（學(xué)生版）七年級上學(xué)期 語文學(xué)科 學(xué)案編號：018課題差不多先生傳課時一課時學(xué)生自學(xué)時間課型備課組學(xué)案設(shè)計自讀七年級劉濤導(dǎo)學(xué)重點3、 體會文章的諷刺、批判的色彩，學(xué)習(xí)運用夸張、反語的技巧，加強諷刺的效果。4、 理解作者的寫作意圖，認(rèn)清差不多先生的本質(zhì)，省思敷衍隨便的害

8、處，探究文章的現(xiàn)實意義。課前導(dǎo)學(xué)課前導(dǎo)學(xué)二、 資料鏈接1、作者簡介胡適（18911962）原名胡洪骍、洪馬辛、嗣穈、字希疆，參加留美考試后改名適，字適之，安徽績溪人?，F(xiàn)代著名學(xué)者，歷史家、文學(xué)家，哲學(xué)家。2、創(chuàng)作背景胡適是現(xiàn)代雜文的最初創(chuàng)作者之一。民國七年，他在新青年雜志發(fā)起什么話專欄，輯錄摘引當(dāng)時報刊上令人發(fā)笑或感嘆的材料，加上一、二句點睛式評語，或根本不加評論，直斥之曰“什么話”。這種雜文簡便犀利，有利于迅速揭露悖論謬說，曾被許多刊物仿效，產(chǎn)生相當(dāng)大的影響。他還以天風(fēng)、鐵兒等筆名，發(fā)表過不少雜感、短評、短論、寓言及一些通訊、序跋等，或論時事，或悼友人，或抒感懷，雖然內(nèi)容尖銳，但文字優(yōu)美，影

9、響頗大，差不多先生傳即此類雜文中之一篇。胡適曾系統(tǒng)地學(xué)習(xí)西方近代科學(xué)知識與方法，使他眼光敏銳，膽大心細(xì)，具有一絲不茍的求實精神，因此他寫這篇諷刺小品，嘲諷那些處事不認(rèn)真的人，一方面針砭國人敷衍茍且的態(tài)度，一方面也可見其弘揚科學(xué)精神的用心。魯迅也曾經(jīng)說過：“中國四萬萬的民眾害著一種毛病。病源就是那個馬馬虎虎，就是那隨它怎么都行的不認(rèn)真態(tài)度。”正可說明本文的立意。 也有人認(rèn)為這是他對中國民主的一種追求，差不多先生本就是中國，中國的民主也是差不多的狀態(tài)，他希望在慢慢的發(fā)展過程中向著更完美的狀況變化。二、課前預(yù)習(xí)1、借助工具書了解下列詞語的意義。精明： 精細(xì) ： 細(xì)密： 一命嗚呼： 德行： 圓通： 2

10、、文章以時間為序，寫了差不多先生哪五件事情？ 買糖： 讀書： 記賬： 乘車： 治?。?課中導(dǎo)學(xué)一、 預(yù)習(xí)檢查1、在課堂練習(xí)本上寫出詞語解釋，同桌互改并訂正。2、可在學(xué)習(xí)小組內(nèi)推薦代表寫“課前預(yù)習(xí)2”的答案。（見“表三”） 二、細(xì)讀文本，完成下列填表并在組內(nèi)交流，然后推選一位同學(xué)在黑板上完成表格內(nèi)容。表一差不多先生的基本情況姓名籍貫社會地位 課中導(dǎo)學(xué)表二差不多先生的相貌眼睛耳朵鼻子和嘴腦子表三差不多先生的事例1、買糖2、讀書3、記賬4、乘車5、治病表四差不多先生的結(jié)局和影響結(jié)局影響差不多先生的特點：*文章主旨：課堂檢測一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、根據(jù)課文補充完整下列詞語。_里糊涂 一命_呼 斷斷_ _ _通大師 _ _容容2、給句中加點的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅Ｋ簧豢险J(rèn)真，不肯算帳，不肯計較。（ ）A、計算比較 B、爭論 C、打算他說完了這句格言，方才絕了氣。（ ）A、斷絕 B、完全沒有了 C、獨一無二他的思想也不很細(xì)密。（ ）A、質(zhì)地精密 B、不疏忽大意 C、細(xì)膩真是一位有德行的人。（ ）A、道德和品行 B、諷刺語，表示瞧不起他人的儀容、舉止、行為、作風(fēng)等C、德高望重3、根據(jù)語境及拼音在橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖?。打開心靈的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。一時一事的得失，似乎永遠(yuǎn)困ro_ 著我們，永遠(yuǎn)是生命的fán_ 惱之泉。一個人最難認(rèn)識的是自己，悲慘的結(jié)局在于自以為找到了答