人教教學(xué)課件必修二染色體變異課件

1、 ：光學(xué)顯微鏡下可見的光學(xué)顯微鏡下可見的 染色體染色體 一、一、概念概念的改變的改變結(jié)構(gòu)或數(shù)目結(jié)構(gòu)或數(shù)目和基因突變的區(qū)別：和基因突變的區(qū)別： 基因突變基因突變-分子水平分子水平 的變異的變異 ，在光學(xué)，在光學(xué)顯微鏡下無法直接觀察到。顯微鏡下無法直接觀察到。 染色體變異染色體變異-細胞水平細胞水平的變異，可用的變異，可用顯微鏡直接顯微鏡直接觀察觀察到。到。 染色體結(jié)構(gòu)的變異染色體結(jié)構(gòu)的變異染色體數(shù)目的變異染色體數(shù)目的變異主要包括：主要包括：二、類別二、類別2、染色體組倍性增加或減少、染色體組倍性增加或減少（1）、染色體組）、染色體組概念：給染色體分組概念：給染色體分組特點：特點：a、組內(nèi)都是非同

2、源染色體，形態(tài)、組內(nèi)都是非同源染色體，形態(tài)、 結(jié)構(gòu)、功能各不相同。結(jié)構(gòu)、功能各不相同。 b、組內(nèi)必須攜帶該種生物一整套遺、組內(nèi)必須攜帶該種生物一整套遺 傳信息。傳信息。 C、存在物種特異性。、存在物種特異性。貓叫綜合征貓叫綜合征 患兒的征狀：患兒的征狀： 兩眼距離較遠、兩眼距離較遠、耳位低下，存在著耳位低下，存在著嚴重的智力障礙。嚴重的智力障礙。患兒哭聲輕、音患兒哭聲輕、音調(diào)高，很像貓叫。調(diào)高，很像貓叫。野生型：卵圓眼野生型：卵圓眼變異型：棒狀眼變異型：棒狀眼 染色體結(jié)構(gòu)的變異染色體結(jié)構(gòu)的變異 其實是其實是基因的數(shù)目基因的數(shù)目和和排列順序排列順序發(fā)生發(fā)生了改變了改變,導(dǎo)致生物性狀的改變導(dǎo)致生物

3、性狀的改變.結(jié)論結(jié)論:（二）染色體數(shù)目變異（二）染色體數(shù)目變異1 1、個別個別 染色體數(shù)目增加或減少染色體數(shù)目增加或減少 先天性愚型（先天性愚型（2121三體綜合三體綜合征）征） 4545條條XYXY（4747） 性腺發(fā)育不良（特納氏性腺發(fā)育不良（特納氏綜合征）綜合征） 4444條條XOXO（4545， XOXO）2、染色體組倍性增加或減少染色體組倍性增加或減少（1）、染色體組）、染色體組概念：給染色體分組概念：給染色體分組特點：特點：a、組內(nèi)都是非同、組內(nèi)都是非同源染色體，形態(tài)結(jié)構(gòu)、功源染色體，形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能各不相同。能各不相同。 b、組內(nèi)必須攜帶、組內(nèi)必須攜帶該種生物一整套遺傳信息。該種生

4、物一整套遺傳信息。 C、存在物種特異、存在物種特異性。性。2、染色體組倍性增加或減少、染色體組倍性增加或減少（1）、染色體組）、染色體組概念：給染色體分組概念：給染色體分組特點：特點：a、組內(nèi)都是非同源染色體，形態(tài)、組內(nèi)都是非同源染色體，形態(tài)、 結(jié)構(gòu)、功能各不相同。結(jié)構(gòu)、功能各不相同。 b、組內(nèi)必須攜帶該種生物一整套遺、組內(nèi)必須攜帶該種生物一整套遺 傳信息。傳信息。 C、存在物種特異性。、存在物種特異性。甲中含有甲中含有 個染色個染色體組；體組；乙中含有乙中含有 個染個染色體組。色體組。43判斷細胞內(nèi)染色體組數(shù)的方法判斷細胞內(nèi)染色體組數(shù)的方法細胞內(nèi)有細胞內(nèi)有n條相同形態(tài)條相同形態(tài)的染色體，的染

5、色體， 就有就有n個染個染色體組。色體組。思考：思考：1、該細胞經(jīng)減數(shù)分裂，得到的、該細胞經(jīng)減數(shù)分裂，得到的每個子細胞中有多少條染色體？每個子細胞中有多少條染色體？2、子細胞中有沒有同源染色體？、子細胞中有沒有同源染色體？3、子細胞中有幾個染色體組？、子細胞中有幾個染色體組？4、每個染色體組由幾個染色體、每個染色體組由幾個染色體構(gòu)成？構(gòu)成？5條條無無1個個5個個在細胞或生物體的基因型中，控在細胞或生物體的基因型中，控 制制同一性狀同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則的基因出現(xiàn)幾次，則 有幾個染色體組。有幾個染色體組。 如基因型為如基因型為AAaaBBbb的細的細 胞內(nèi)有個染色體組；基因型為胞內(nèi)有個染色體

6、組；基因型為 AaaBBb細胞內(nèi)有個染色體組。細胞內(nèi)有個染色體組。 判斷細胞內(nèi)染色體組數(shù)的方法判斷細胞內(nèi)染色體組數(shù)的方法一個染色體組中一個染色體組中無無同源染色體；同源染色體；一個染色體組中一個染色體組中無無等位基因和相同基因；等位基因和相同基因；染色體組的數(shù)目染色體組的數(shù)目等于等于細胞內(nèi)細胞內(nèi)相同形態(tài)相同形態(tài)的的 染色體個數(shù)；每個染色體組中的染色體染色體個數(shù)；每個染色體組中的染色體數(shù)目等于細胞內(nèi)數(shù)目等于細胞內(nèi)不同形態(tài)不同形態(tài)染色體的個數(shù)；染色體的個數(shù)；細胞內(nèi)染色體個數(shù)細胞內(nèi)染色體個數(shù)=染色體組數(shù)染色體組數(shù)每個染每個染 色體組所含染色體個數(shù)。色體組所含染色體個數(shù)。染色體組的特點：染色體組的特點

7、：（2）二倍體）二倍體概念：體細胞含有兩個染色概念：體細胞含有兩個染色組的個體。組的個體。實例：幾乎全部動物，過半實例：幾乎全部動物，過半數(shù)的高等植物。數(shù)的高等植物。（3）多倍體）多倍體體細胞含有三個或體細胞含有三個或 三個以三個以上染色體組的個體。上染色體組的個體。外界條件劇變，導(dǎo)致有絲分外界條件劇變，導(dǎo)致有絲分裂紡綞體形成過程受阻，染裂紡綞體形成過程受阻，染色體數(shù)目加倍。色體數(shù)目加倍。莖桿粗、果種大、營養(yǎng)富、莖桿粗、果種大、營養(yǎng)富、結(jié)實低，發(fā)育緩結(jié)實低，發(fā)育緩成因：成因：特點：特點：概念：概念：多倍體產(chǎn)生的主要原因多倍體產(chǎn)生的主要原因處于有絲分裂處于有絲分裂前期的細胞前期的細胞外界環(huán)外界環(huán)

8、境劇變境劇變,不能形不能形成紡錘成紡錘體體細胞分裂停止細胞分裂停止外界外界環(huán)境環(huán)境適宜適宜細胞重新開始進細胞重新開始進入分裂間期入分裂間期染色體數(shù)染色體數(shù)目加倍目加倍 注：減數(shù)分裂不正常也可產(chǎn)生數(shù)目加注：減數(shù)分裂不正常也可產(chǎn)生數(shù)目加倍的配子，從而產(chǎn)生染色體加倍的植株。倍的配子，從而產(chǎn)生染色體加倍的植株。染色體數(shù)染色體數(shù)目加倍后目加倍后的草莓的草莓（上）（上）野生狀態(tài)野生狀態(tài)下的草莓下的草莓（下）（下）人工誘導(dǎo)多倍體育種：人工誘導(dǎo)多倍體育種：方法：低溫處理、秋水仙素處理萌方法：低溫處理、秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗等發(fā)的種子和幼苗等作用原理：抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致作用原理：抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致

9、染色體不能移向細胞兩極，從而引起染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。例：三倍體無子西瓜的培育例：三倍體無子西瓜的培育（4）單倍體）單倍體概念：體細胞含有本物種配子概念：體細胞含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。染色體數(shù)目的個體。成因：由配子直接發(fā)育。成因：由配子直接發(fā)育。特點：植株弱小、高度不育特點：植株弱小、高度不育 例例1：蜜蜂家族中有雄蜂、蜂王、工蜂。：蜜蜂家族中有雄蜂、蜂王、工蜂。工蜂、蜂王都是由受精卵發(fā)育而成的，而雄工蜂、蜂王都是由受精卵發(fā)育而成的，而雄蜂是由卵細胞直接發(fā)育而成的。問：蜂是由卵細胞直接發(fā)育而成的。問： 雄蜂體細胞內(nèi)的染色體組數(shù)和蜂王

10、體細雄蜂體細胞內(nèi)的染色體組數(shù)和蜂王體細胞內(nèi)的染色體組數(shù)的關(guān)系是怎樣的？胞內(nèi)的染色體組數(shù)的關(guān)系是怎樣的？ 雄蜂的染色體組數(shù)是蜂王的一半，雄蜂的染色體組數(shù)是蜂王的一半，與蜂王產(chǎn)生的卵細胞同。與蜂王產(chǎn)生的卵細胞同。 例例2普通小麥成熟花粉粒中含有三個染普通小麥成熟花粉粒中含有三個染色體組，用這種花粉粒培育成的植株是色體組，用這種花粉粒培育成的植株是 A單倍體單倍體 B二倍體二倍體 C六倍體六倍體 D三倍體三倍體 例例3某品種水稻的體細胞中含有某品種水稻的體細胞中含有48條染條染色體，具有四個染色體組。則此品種水稻屬于色體，具有四個染色體組。則此品種水稻屬于 A四倍體四倍體 B三倍體三倍體 C二倍體二

11、倍體 D單倍體單倍體AA 例例4單倍體生物的體細胞內(nèi)單倍體生物的體細胞內(nèi) A只有一個染色體只有一個染色體 B只有一個染色體組只有一個染色體組 C染色體組數(shù)目成單染色體組數(shù)目成單 D與本物種配子的染色體數(shù)同與本物種配子的染色體數(shù)同D 單倍體育種單倍體育種方法：花藥離體培養(yǎng)法方法：花藥離體培養(yǎng)法原理：花藥中的花粉屬于配子，其細胞原理：花藥中的花粉屬于配子，其細胞內(nèi)含有植物體的全套遺傳信息，能發(fā)育內(nèi)含有植物體的全套遺傳信息，能發(fā)育成完整植株。成完整植株。過程：過程：單倍體育種過程單倍體育種過程普通植株普通植株減數(shù)減數(shù) 分裂分裂花粉花粉花藥離花藥離 體培養(yǎng)體培養(yǎng)單倍體幼苗單倍體幼苗秋水仙秋水仙 素處理

12、素處理純合子幼苗純合子幼苗篩選所需的品種篩選所需的品種DDTTDdTt花藥離花藥離 體培養(yǎng)體培養(yǎng)DT Dt dT dt 幼苗幼苗秋水仙秋水仙 素處理素處理DDTT DDtt ddTT ddtt篩選所需的品種篩選所需的品種ddttDT Dt dT dt單倍體育種在生產(chǎn)上的應(yīng)用單倍體育種在生產(chǎn)上的應(yīng)用三三 考點落實考點落實育種育種-實驗設(shè)計實驗設(shè)計 多倍體育種多倍體育種 單倍體育種單倍體育種1 原理原理: 染色體變異染色體變異染色體變異染色體變異2方法方法:用秋水仙素處用秋水仙素處理理 萌發(fā)的種子萌發(fā)的種子或幼苗或幼苗花藥離體培花藥離體培養(yǎng)法養(yǎng)法3 過程過程:( 2N )人工誘導(dǎo)人工誘導(dǎo)染色體染色

13、體加倍加倍新個體新個體（N）F1花粉花粉個體個體花藥離體花藥離體培養(yǎng)培養(yǎng)單單倍倍體體純純種種人工誘導(dǎo)人工誘導(dǎo)染色體染色體加倍加倍 優(yōu)點優(yōu)點營養(yǎng)豐富營養(yǎng)豐富明顯縮短育種年限明顯縮短育種年限策略策略該育種方法該育種方法常用于植物常用于植物育種，有時育種，有時需雜交育種需雜交育種配合配合該育種方法只適用該育種方法只適用于植物，有時需雜于植物，有時需雜交育種配合，需組交育種配合，需組織培養(yǎng)技術(shù)手段的織培養(yǎng)技術(shù)手段的支持支持普通西瓜普通西瓜的幼苗的幼苗（或萌發(fā)（或萌發(fā)的種子）的種子）秋水秋水 仙素處理仙素處理幼苗（染色幼苗（染色體加倍體加倍,4N）生長生長四倍體四倍體植株植株四倍體四倍體植株植株二倍體二

14、倍體植株植株4N瓜肉瓜肉3N胚胚三倍體植株三倍體植株二倍體植二倍體植株的花粉株的花粉3N瓜肉瓜肉多倍體育種多倍體育種 雜交育種雜交育種鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練一一 選擇題選擇題1.下列變異中不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是下列變異中不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是 A染色體缺失了某一片段染色體缺失了某一片段B 染色體增加了某一片段染色體增加了某一片段C 染色體中染色體中DNA的一個堿基對發(fā)生了改變的一個堿基對發(fā)生了改變D 染色體某一片段的位置顛倒了染色體某一片段的位置顛倒了1800C2、把普通小麥（六倍體）的花藥、把普通小麥（六倍體）的花藥和一部分體細胞通過組織培養(yǎng)，分和一部分體細胞通過組織培養(yǎng)，分別培育成兩種小麥植

15、株。它們分別別培育成兩種小麥植株。它們分別是是 A 單倍體單倍體 六倍體六倍體 B三倍體三倍體 六倍體六倍體 C六倍體六倍體 六倍體六倍體 D 六倍體六倍體 單倍體單倍體A4、大麥的一個染色體組有、大麥的一個染色體組有7條染色體，在條染色體，在四倍體大麥根尖細胞有絲分裂后期能觀察四倍體大麥根尖細胞有絲分裂后期能觀察到染色體數(shù)是到染色體數(shù)是 A 7條條 B56條條 C28條條 D14條條3、（、（2001年廣東河南）據(jù)調(diào)查統(tǒng)計近年來年廣東河南）據(jù)調(diào)查統(tǒng)計近年來我國青少年的平均身高有所增加。與此現(xiàn)我國青少年的平均身高有所增加。與此現(xiàn)象有直接關(guān)系關(guān)的是象有直接關(guān)系關(guān)的是 A 基因突變基因突變 B營養(yǎng)

16、供給充分營養(yǎng)供給充分 C 食入生長激素較多食入生長激素較多 D 染色體變異染色體變異 BB二、材料分析題二、材料分析題 糧食是人類生存的基本條件，隨著人口增糧食是人類生存的基本條件，隨著人口增加、耕地面積減少，提高單位面積的糧食產(chǎn)量加、耕地面積減少，提高單位面積的糧食產(chǎn)量質(zhì)量自然成了人們解決糧食問題的主攻方向。質(zhì)量自然成了人們解決糧食問題的主攻方向。為提高農(nóng)作物的單產(chǎn)量、獲抗倒伏、抗病等性為提高農(nóng)作物的單產(chǎn)量、獲抗倒伏、抗病等性狀的植物狀的植物, 請根據(jù)下面所提供的材料，設(shè)計一請根據(jù)下面所提供的材料，設(shè)計一套育種方案，培育出農(nóng)民所需新品種。套育種方案，培育出農(nóng)民所需新品種。生物材料生物材料: A小麥的高桿（顯性）抗銹?。@性）小麥的高桿（顯性）抗銹?。@性）純種純種 , B小麥的矮桿不抗銹病純種小麥的矮桿不抗銹病純種 . 非生物材料非生物材料 根據(jù)需要自選根據(jù)需要自選（2）寫出育種的簡要過程：）寫出育種的簡要過程： 單倍體單倍體高抗高抗X矮病矮病秋水仙秋水仙素處理素處理高病高病 矮抗矮抗高抗高抗 矮病矮病高抗高抗花藥花藥離體離體培養(yǎng)培養(yǎng)單倍單倍體植體植株株純純合合體體（1）最佳）最佳 育種名稱：育種名稱： 育種育種F1F1染色體染色體加倍加倍思考：思考： 1、該細胞內(nèi)有幾個、該細胞內(nèi)有幾個染色體組？染色體組？ 2、該細胞經(jīng)減數(shù)分裂、該細胞經(jīng)減數(shù)分裂生成的配子中有多少條