大數(shù)據技術與應用專業(yè)建設

1、大數(shù)據技術與應用專業(yè)建設調研報告自黨的十八大以來，我國提出了實施國家大數(shù)據戰(zhàn)略的重大決策。國務院和相關部門先后印發(fā)了促進大數(shù)據發(fā)展行動綱要、大數(shù)據產業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2016(201620202020 年)等指導性文件。各部門、各地方高度重視，據不完全統(tǒng)計，我國已有2020 多個省級地方和 1010 余個部委出臺了本地區(qū)、本行業(yè)大數(shù)據發(fā)展規(guī)劃，我國大數(shù)據發(fā)展已經正式駛入快車道。20152015 年 9 9 月 5 5 日經李克強總理簽批，國務院印發(fā)促進大數(shù)據發(fā)展行動綱要(以下簡稱綱要)，系統(tǒng)指導我國大數(shù)據發(fā)展的國家頂層設計和總體部署大數(shù)據發(fā)展工作。綱要提出從政府大數(shù)據、新興產業(yè)大數(shù)據、安全保障體系三

2、個方面著手推進大數(shù)據領域十大工程建設，將我國大數(shù)據發(fā)展推向了另一個制局點。職業(yè)教育服務經濟與社會發(fā)展，必須緊跟產業(yè)發(fā)展步伐，隨著經濟增長方式轉變而“動”，跟著產業(yè)結構調整升級而“走”，圍著企業(yè)技能型人才需求而“轉”，適應市場的需求而“變”。 在大數(shù)據技術飛速發(fā)展的今天， 職業(yè)教育必須緊跟大數(shù)據產業(yè)發(fā)展步伐。為了更好地了解相關行業(yè)企業(yè)對大數(shù)據人才的需求，促進大數(shù)據技術與應用專業(yè)教學及專業(yè)建設，大數(shù)據技術與應用專業(yè)教學資源庫建設團隊在國內外針對大數(shù)據在行業(yè)企業(yè)的需求開展了調研。一、調研目的1 1、了解大數(shù)據行業(yè)企業(yè)對大數(shù)據技術與應用專業(yè)人才的需求傾向、人才需求規(guī)格預測、就業(yè)預測、人才的市場定位等；

3、2 2、了解大數(shù)據行業(yè)企業(yè)對大數(shù)據技術與應用專業(yè)人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標的意見，以及對專業(yè)知識、崗位分工、職業(yè)技能等的要求；3 3、了解往屆相關專業(yè)畢業(yè)生在工作單位的表現(xiàn)及用人單位對往屆畢業(yè)生的工作、崗位能力評價；4 4、與相關企業(yè)建立校企合作模式，促進教學與社會實踐的聯(lián)系，為大數(shù)據技術與應用專業(yè)教學資源庫的專業(yè)建設、課程體系建設及培養(yǎng)模式尋找更完善的發(fā)展方向。二、調研方式1 1 .問卷調查：印制問卷涵寄或面交，請企業(yè)相關人員作答。2 2 . .實地調研：教師到企業(yè)和用人單位實地調研。3 3 . .座談調研：邀請用人單位的技術人員、管理人員到系里開展座談交流4 4 . .網上調查：到網上搜索有關

4、人才需求、課程設計、教學計劃等信息。三、國內外大數(shù)據發(fā)展現(xiàn)狀（一）大數(shù)據產業(yè)呈現(xiàn)爆炸式增長由IDCIDC和EMEM堂合發(fā)布的 TheDigitalUniverseofOpportunities:RichDataandtheIncreasingValueofInternetofTheDigitalUniverseofOpportunities:RichDataandtheIncreasingValueofInternetofThingsThings研究報告中指出，20112011 年全球數(shù)據總量已達到 1.8ZB,1.8ZB,并將以每兩年翻一番的速度增長，到 20202020 年，全球數(shù)據量將達

5、到 40ZB,40ZB,均攤到每個人身上達到 5200GBW5200GBW 上。圖2-12014-2020年中國大數(shù)據市場規(guī)模及增速在“20172017 年世界電信和信息化社會日大會”上，工信部總工程師張峰指出，我國的數(shù)據總量正在以年均 50%50%勺速度持續(xù)增長，預計到 20202020 年，我國數(shù)據總量在全球占比將達到 21%21%美國市場研究公司 IDCIDC 發(fā)布的報告稱，全球大數(shù)據技術和服務市場將在未來幾年保持 31.7%31.7%的年復合增長率，20162016 年總規(guī)模達到 238238 億美元。（二）大數(shù)據產業(yè)應用需求擴張大數(shù)據產業(yè)應用包括了政府/公共事業(yè)、物流零售、文化娛樂、

6、能源/制造、金融/保險、旅游、ITIT 互聯(lián)網電信等行業(yè)，可以看出大數(shù)據已經受到廣泛的行業(yè)關注E3中國大融掘市場蚊模及0速（單惶：億元）70070060045,0%60045,0%2014201520162014201520162017E2D18E2019E2020E2017E2D18E2019E2020E市場搦模增速感艇來源:中國值息逢情研究院圖2-2大數(shù)據在中國的行業(yè)分布參與大數(shù)據調查的行業(yè)中，來自能源/ /制造行業(yè)的最多，比例達 44.9%,44.9%,其次是政府與公共事業(yè)部，比例為 17%17%第三則是金融與保險行業(yè)，為 10.3%10.3%。接下來，分別是物流零售（8.7%8.7%）

7、、文化娛樂（6.3%6.3%）、IT/IT/互聯(lián)網/ /電信（5.8%5.8%）、旅游（3.36%3.36%）。與數(shù)據規(guī)模的調查數(shù)據相對比，我們發(fā)現(xiàn) 50TB50TB 以上的數(shù)據容量主要分布在能源/ /制造（47.8%47.8%）、金融/ /保險（20.5%20.5%）與政府/ /公共事業(yè)（15.9%15.9%）。從各個行業(yè)對大數(shù)據調研的參與程度其實已經可以反映出各行業(yè)對大數(shù)據的關注程度，能源/制造行業(yè)對于市場行情的數(shù)據更為敏感，歷史的商品行情對于未來的產品設計、風險評估以及市場導向都有較強的參考意義。而隨著政府與公共事業(yè)的服務意識的強加與轉變， 以及更智慧的執(zhí)政與管理理念的帶動， 對于數(shù)據的

8、管理與分析的需求也在日益加強。在金融與保險行業(yè)，則是傳統(tǒng)的數(shù)據量大戶，而在新時代更好更快的發(fā)現(xiàn)客戶金融習慣，將是金融與保險行業(yè)未來競爭必須要做的事情。 其次， 物流零售的數(shù)據價值也在日益顯現(xiàn)，成為排名第四的參與調查的行業(yè)，而新興的，數(shù)據積累（尤其是非結構化數(shù)據）歷史尚淺的文化娛樂、IT/IT/互聯(lián)網/ /電信行業(yè)則分列第五和第六?？磥泶髷?shù)據已經成為眾多行業(yè)關注和探討的話題，其影響力已經覆蓋了從傳統(tǒng)的制造行業(yè)到新型的文化娛樂、ITIT、互聯(lián)網行業(yè)。（三）人才供不應求美國人才招聘市場的數(shù)據分析領先者 WANTEDAnalyticsWANTEDAnalytics 和 ForbesForbes 對來自

9、 150150 個國家的 1010 億個崗位信息進行了統(tǒng)計，基于“數(shù)據分析”、“數(shù)據采集”、“數(shù)據挖掘”和“數(shù)據結構”四項技能的大數(shù)據專業(yè)人才市場需求分析，在對過去 1212 個月美國就業(yè)市場“大數(shù)據”相關崗位的分析中發(fā)現(xiàn)：需要“大數(shù)據”技能的崗位空缺呈現(xiàn)高速增長。麥肯錫全球研究所（MGDMGD 和麥肯錫商業(yè)技術辦公室在對醫(yī)療、公共、零售、制造業(yè)和個人定位等五個領域內詳細研究了大數(shù)據發(fā)展趨勢后發(fā)布的研究報告預測：由于大數(shù)據的引入，會造成信息分析人才的缺乏，預計到 20182018 年，僅美國就需要14141919 萬信息分析專業(yè)人才以及 150150 萬懂得大數(shù)據的管理人員和分析師。 大數(shù)據不

10、僅提高了產業(yè)價值，還能夠大幅度的拉動就業(yè)。隨著各大公司紛紛上馬大數(shù)據業(yè)務，對大數(shù)據人才的需要，市場上正處于十分旺盛的階段。據 GartnerGartner 預測，全球將新增 440440 萬個與大數(shù)據相關的工作崗位。大數(shù)據的發(fā)展也會催生出一些新職業(yè)如大數(shù)據分析師、首席數(shù)據官等，然而人才供給的缺乏正是大數(shù)據發(fā)展面臨的一個瓶頸。 目前企業(yè)發(fā)展大數(shù)據已步入初級階段， 不論是拓展大數(shù)據業(yè)務的百度、阿里、奇虎 360360 等互聯(lián)網公司，還是專業(yè)提供數(shù)據服務的大數(shù)據服務商， 對專業(yè)的大數(shù)據人才均有較高的需求量。 而今年，這一“人才荒”的情況正在愈演愈烈，從一定程度上說，人才匱乏已經成為制約大數(shù)據應用產業(yè)

11、發(fā)展的重要因素。（四）大數(shù)據技術與應用專業(yè)系統(tǒng)化課程資源匱乏就目前來看，在互聯(lián)網上已經擁有了較多的單體資源，例如 JavaJava 程序設計、MapReduceMapReduce 程序設計、HadoopHadoop 體系框架等課程資源非常豐富，但是缺少資源的系統(tǒng)性，很多學習者不知如何去養(yǎng)成職業(yè)崗位能力要求。從目前來看，建設一個大數(shù)據技術與應用領域的優(yōu)質資源庫，同時為學習者提出科學合理的學習建議，是非常有必要的。四、典型工作崗位及能力分析由于我國大數(shù)據產品正處于起步階段，市場對技能型、操作性的人才需求相對較高，從統(tǒng)計數(shù)據上看，大數(shù)據行業(yè)求職者學歷與招聘需求出現(xiàn)錯位，主要表現(xiàn)為大專的招聘需求高于求

12、職者占比，而碩士以上的需求則正好相反。目前，大數(shù)據相關工作按照專業(yè)范圍和工作特點大致可分為如下1 1）、數(shù)據處理類：該類職位要求對數(shù)據存儲方式和數(shù)據存儲結構有一定的理解，了解數(shù)據的定義，并且可以通過多種采集方式獲取原始數(shù)據，按特定要求處理數(shù)據。該職位應了解基本的統(tǒng)計學方法，能應用統(tǒng)計學的工具，同時掌握大數(shù)據平臺的相關操作技術，能將數(shù)據處理方法通過大數(shù)據平臺實現(xiàn)。對于企業(yè)來講，這部分人群在工作中對專業(yè)的熟練程度要求也是非常高的，例如能熟練做出因子分析，聚類等基礎技術處理，包括類似的各類數(shù)據統(tǒng)計處理技術。完成業(yè)務中數(shù)據的前期預處理和處理基礎工作，提供高質量的數(shù)據供數(shù)據分析和解讀。2 2）、大數(shù)據運

13、維類：該類職位要求具備大規(guī)模服務器集群的運維能力，同時具備大型數(shù)據庫運維能力。服務器運維包括維護并確保服務器的可用性，不斷優(yōu)化系統(tǒng)架構、提升部署效率和優(yōu)化資源利用率等。數(shù)據庫運維包括具備軟件安裝、配置優(yōu)化、數(shù)據恢復和遷移、數(shù)據庫故障排除、預防性巡檢等一系列能力。運維工程師面對的最大挑戰(zhàn)是大規(guī)模服務器集群的管理問題， 如何管理好幾十萬臺服務器上的服務，同時保障服務的高可用性，是運維工程師面臨的最大難題。因此，作為運維類工作，特別是大數(shù)據級的運維工作，職位要求應該具備扎實的基礎知識。包括掌握如Java/PythonJava/Python 等至少 2 2 種編程語言、熟練掌握常用的算法并能靈活運用、

14、熟悉網絡基礎知識、深入理解 LinuxLinux 操作系統(tǒng)等。同時，在大數(shù)據環(huán)境下，還應該掌握熟悉分布式計算或者存儲系統(tǒng)。3 3）、大數(shù)據技術支持類：大數(shù)據技術支持類包括售前技術支持和售后技術支持。 售前技術支持能夠在大數(shù)據應用系統(tǒng)實施前遇到無法解決的問題時提供技術支持；售后技術支持能夠在大數(shù)據應用系統(tǒng)部署完成后，為客戶提供售后服務，幫助工程師診斷并解決大數(shù)據應用系統(tǒng)使用過程中出現(xiàn)的問題。該類職位需要掌握大規(guī)模服務器集群知識，以及大數(shù)據相關基礎。具體包括掌握至少1 1 門編程語言、掌握 LinuxLinux 操作系統(tǒng)、掌握分布式計算和存儲系統(tǒng)等。同時技術支持需要面對客戶，應具備一定的溝通和團隊

15、協(xié)作能力。校企專家通過對上述典型工作崗位的能力要求分析研討， 形成大數(shù)據技術與應用專業(yè)崗位職業(yè)能力分析表。表3-4大數(shù)據技術與應用主要工作任務描述典型工 作任務能力要求知識要求技能要求課程大數(shù)據平臺運維通 過 系 統(tǒng) 監(jiān)控、集群配置等技術手段，保證大數(shù)據平臺能夠長期穩(wěn)定的支撐企業(yè)大數(shù)據業(yè)務的工作能力1、掌握計算機基礎知識；2、掌握網絡基礎知識、中小型局域網組建和運維技術；3、 掌握服務器及存儲基礎知識，4、掌握主流操作系統(tǒng)（如Linux、Windows5、 掌握主流數(shù)據庫基礎技術（如oracle、MySQLNoSql等）6、掌握腳本編寫方法（如shell、Python等）1、 能夠配置和管理網

16、絡設備，完成網絡搭建2、 能夠配置和管理服務器和存儲，完成相關設備的維護3、 能夠完成操作系統(tǒng)的安裝和配置4、 能夠完成大數(shù)據平臺的日常維護數(shù)據處理技術（Python） 數(shù)據庫基礎Linux操作系統(tǒng)大數(shù)據概論網絡技術大數(shù)據平臺構建大數(shù)據安全管理Hadoop綜合實訓云計算與虛擬化Spark綜合7、掌握Hadoop/Spark相關組件的基礎理論知識及運維工具的使用；8、掌握HDFSHbasehiveyarn等組件的基本操作5、能夠使用工具完成大數(shù)據平臺的軟硬件平臺運行狀態(tài)監(jiān)控6、能夠完成大數(shù)據平臺的故障應急處理實訓數(shù)據預處理通 過 數(shù) 據 抽取、整理、傳輸、加載、校驗 等 技 術 手段，結合工具，

17、保證局效的為人數(shù)據分析提供高質量的數(shù)據資源的工作能力1、掌握計算機基礎知識；2、 掌握主流數(shù)據庫基礎技術（如Oracle、MySQLNoSql等）3、掌握shell腳本編程，熟悉Java、Python4#發(fā)語百4、掌握Hadoop/Spark相關組件的基礎理論知識及運維工具的使用；1、能夠使用工具從數(shù)據源抽取所需數(shù)據2、能夠使用工具對數(shù)據進行指定操作，如轉換、清洗、校驗等3、能夠使用工具完成數(shù)據加載，如傳輸、建庫、校驗等4、具備分布式ETL過程調優(yōu)能力應用程序開發(fā)基礎（Java）數(shù)據處理技術（Python） 數(shù)據庫基礎Hadoop綜合實訓Spark綜合實訓爬蟲技術實訓云計算與虛擬化概率論與數(shù)理

18、統(tǒng)計數(shù)據清洗大數(shù)據平臺部署通過綜合運用服務器、交換機、存儲、虛擬化、云計算、大數(shù)據等基礎知識，保證快速、局效的完成大數(shù)據平臺環(huán)境等搭建和部署的工作能力1、掌握計算機基礎知識；2、掌握網絡基礎知識、中小型局域網組建和運維技術；3、 掌握服務器及存儲基礎知識，4、掌握主流操作系統(tǒng)（如Linux、Windows5、 掌握主流數(shù)據庫基礎技術（如Oracle、MySQLNoSql等）6、 了解大數(shù)據基礎知識和基本框架1、能夠配置和管理網絡設備，完成網絡搭建2、能夠配置和管理服務器和存儲，完成相關設備的維護3、能夠完成操作系統(tǒng)的安裝和配置4、能夠完成大數(shù)據平臺的搭建、測試及調優(yōu)數(shù)據庫基礎Linux操作系統(tǒng)

19、大數(shù)據概論網絡技術大數(shù)據平臺構建大數(shù)據安全管理大數(shù)據測試Hadoop綜合實訓Spark綜合實訓云計算與虛擬化可視化設計與開發(fā)通過數(shù)據可視化報表技術、商業(yè)智能報表工具、 常用Web開發(fā)框架以及程序開發(fā)語百，能夠進行可視化應用的設計、開發(fā)與展示，直觀的為客戶呈現(xiàn)大數(shù)據的價值1、掌握主流操作系統(tǒng)（如Linux、Windows2、掌握數(shù)據可視化報表技術，如Echarts、Highcharts等3、 掌握商業(yè)智能報表工具的設計和使用4、 掌握WebFF發(fā)框架和程序開發(fā)語言，如PHPJava、HTML5CSSJavaScript等5、掌握數(shù)據庫相關知識1、能夠使用Web開發(fā)框架進行可視化應用開發(fā)2、能夠根

20、據行業(yè)領域需求進行口視化設計3、能夠使用BI工具進行商業(yè)智能報表設計、開發(fā)與展示應用程序開發(fā)基礎（Java）數(shù)據處理技術（Python） 數(shù)據庫基礎大數(shù)據概論數(shù)據結構與算法軟件工程Web開發(fā)技術大數(shù)據可視化技術大數(shù)據分析流式計算技術實訓大數(shù)據測試技術概率論與數(shù)理統(tǒng)計大數(shù)據后臺應用開發(fā)實戰(zhàn)OLAP數(shù)據分析實戰(zhàn)大數(shù)據倉庫與數(shù)據挖掘大數(shù)據應用開發(fā)通過對人數(shù)據進行分析處理、結合軟件開發(fā)流程，按照業(yè)務需求完成大數(shù)據應用開發(fā)的相關軟件設計與實現(xiàn)的工作能力1、 掌握軟件工程和軟件開發(fā)基礎知識2、 掌握數(shù)據庫開發(fā)基礎知識3、了解大數(shù)據開發(fā)平臺4、掌握開發(fā)環(huán)境的設置5、掌握HDFSC件存儲操作6、WMapRed

21、uce/Spark編程7、 了解專業(yè)領域的數(shù)據分析方法1、能夠搭建好大數(shù)據程序開發(fā)的環(huán)境2、能夠根據用戶需求利用開發(fā)語言進行大數(shù)據分析和預處理3、能夠進行大數(shù)據應用程序開發(fā)4、能夠完成功能性測試應用程序開發(fā)基礎（Java）數(shù)據處理技術（Python） 數(shù)據庫基礎大數(shù)據概論數(shù)據結構與算法軟件工程Web開發(fā)技術大數(shù)據可視化技術大數(shù)據分析流式計算技術實訓大數(shù)據測試技術概率論與數(shù)理統(tǒng)計大數(shù)據后臺應用開發(fā)實戰(zhàn)OLAP數(shù)據分析實戰(zhàn)大數(shù)據倉庫與數(shù)據挖掘大數(shù)據售后技術支持具備綜合型的人數(shù)據相關基礎知識，快速故障分析AE位、基本日志閱讀理解的能力，結合項目文檔，對人數(shù)據平臺完成故障排查，采取相應措施，保障大數(shù)據

22、平臺穩(wěn)定局效運行1、掌握計算機基礎知識；2、掌握網絡基礎知識、中小型局域網組建和運維技術；3、 掌握服務器及存儲基礎知識，4、了解主流操作系統(tǒng)（如Linux、Windows5、 了解主流數(shù)據庫基礎技術（如Oracle、MySQLNoSql等）6、掌握Hadoop/Spark相關組件的基礎理論知識及運維工具的使用；7、了解大數(shù)據基礎知識和基本框架8、 項目實施文檔撰寫和項目管理知識1、能夠熟練使用HadoopSaprk等大數(shù)據組件和模塊的功能2、可以根據大數(shù)據常見組件安裝部署手冊進行系統(tǒng)部署并解決安裝部署中的基礎問題；3、能夠根據項目售前技術方案與客戶溝通業(yè)務具體需求，撰寫項目實施方案和測試方不

23、；4、具有項目整體管理能力，能夠進行項目整體規(guī)戈U、 執(zhí)行、風險管理、項目驗收等項目管理相關工作，熟練使用常見項目管理工具如project等；5、了解網絡的交換技術、路由技術以及出口技術等，可以完成中小型網絡的規(guī)劃與設計；6、能夠熟練使用Linux、Windows等常見操作系統(tǒng)7、 能夠使用Oracle、SqlServer、MySQLNoSQ邙主流數(shù)據庫數(shù)據處理技術（Python） 數(shù)據庫基礎Linux操作系統(tǒng)大數(shù)據概論網絡技術大數(shù)據平臺構建大數(shù)據安全管理Hadoop綜合實訓云計算與虛擬化Spark綜合實訓大數(shù)據文檔編寫參 匕 產 品 開發(fā)項目運行全過程中，綜合運用大數(shù)據相 關 技 術 知識，

24、按照正確格式和行業(yè)要求，完成大數(shù)據產品和相關項目文檔編寫的綜合職業(yè)能力1、掌握計算機基礎知識；2、掌握網絡基礎知識、中小型局域網組建和運維技術；3、 掌握服務器及存儲基礎知識4、掌握主流操作系統(tǒng)（如Linux、Windows5、 掌握主流數(shù)據庫基礎技術（如Oracle、MySQLNoSql等）6、掌握腳本編寫方法（如shell、Python等）7、掌握Hadoop/Spark相關組件的基礎理論知識及運維工具的使用；8、 掌握HDFSHbasaHive、Yarn等組件的基本操作能夠按照正確格式和行業(yè)要求書寫文檔數(shù)據處理技術（Python） 數(shù)據庫基礎大數(shù)據概論軟件工程大數(shù)據測試技術概率論與數(shù)理統(tǒng)

25、計通過大數(shù)據1、掌握主流操作系統(tǒng)，如Linux、Windows2、掌握主流數(shù)據庫基礎1、能夠完成測試文檔編寫（如測試用例、測試報土分、口寸）2、能夠完成測試腳本編寫，協(xié)助開發(fā)人員或系統(tǒng)維護人員完成bug修復與調優(yōu)3、 能夠使用自動化測試工具完成大數(shù)據系統(tǒng)相關測試工作應用程序開發(fā)基礎大數(shù)據系統(tǒng)測試測試工具，實現(xiàn)對大數(shù)據應用的功能、性能和可靠性的測試，輸出測試文檔，輔助分析并反饋測試結果技術，如Oracle、Mysql、Nosql等3、掌握測試腳本編寫方法，如shell、Python等4、掌握Hadoop/Spark相關組件的基礎理論知識5、掌握大數(shù)據相關測試力殺及流程6、熟悉自動化測試工具的使用

26、，如bigtop、hibench等（Java）數(shù)據處理技術（Python） 數(shù)據庫基礎大數(shù)據概論軟件工程大數(shù)據測試技術概率論與數(shù)理統(tǒng)計大通過數(shù)據安、掌握數(shù)據安全理論知1、能夠對數(shù)據進應用程序開數(shù)全相關技術識行細粒化授權管發(fā)基礎據安手段和策略，保證大y/2、掌握主流操作系統(tǒng)和理與配置2、能夠熟練管理（Java）大數(shù)據概論全數(shù)據合理化系統(tǒng)安全保證技能，如系統(tǒng)認證網絡技術管控的安全管理，避免惡意入侵、偽裝盜取和內部越權訪問等行為造成任何數(shù)據損失，全方位保護大數(shù)據的安全Linux、Windows3、掌握HDFSHBaseYarnHive等人數(shù)據相關組件的基本操作4、掌握大數(shù)據安全功能使用，如數(shù)據授權、

27、安全策略制定、務-認證功能、數(shù)據加密、數(shù)據審計等kerberos組件和通過LDAPAD對用戶進行土認證管理3、能夠對大數(shù)據系統(tǒng)進行審計管理4、能夠對HDFS數(shù)據、元數(shù)據和其他敏感數(shù)據進行加密操作5、能夠制定和實施大數(shù)據安全策略大數(shù)據平臺構建大數(shù)據安全管理大數(shù)據測試Hadoop綜合實訓Spark綜合實訓云計算與虛擬化五、調研總結綜上所述，市場對大數(shù)據人才的需求量日益加大，但是高校的專業(yè)培養(yǎng)卻供不應求。為了適應大數(shù)據產業(yè)的快速發(fā)展，20162016 年 9 9 月，教育部向普通高等學校、高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄增補 1313 個專業(yè)，其中就包括大數(shù)據技術與應用專業(yè)，正式批準“高職”大數(shù)據技術與

28、應用專業(yè)作為普通高等學校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄 20162016 年增補專業(yè)（專業(yè)代碼：610215610215）。經過一輪探索后，國家開始加大力度，擴大面積，積極尋找和催生大數(shù)據專業(yè)人才的培養(yǎng)方式來填補大量人才缺口，但仍不滿足需求。各大高職院校的大數(shù)據技術與應用專業(yè)均處于起步階段，人才培養(yǎng)課程體系不夠完善，教學科研資源匱乏，專業(yè)師資力量不足。因此，建設大數(shù)據技術與應用專業(yè)教學資源庫勢在必行。附件 1:1:關于大數(shù)據技術與應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調查問卷（院校版）尊敬的學校領導/老師：您好！我們現(xiàn)正在進行高職學校大數(shù)據技術與應用專業(yè)教育教學情況的問卷調研，目的是要通過調研掌握大數(shù)據技術與應

29、用專業(yè)人才培養(yǎng)的情況，用以指導今后工作，耽擱您一些時間請您填寫我們的問卷，希望了解您對這些問題的一些看法和評價。謝謝！學校名稱：學校聯(lián)系電話：一、大數(shù)據技術與應用專業(yè)相關情況1 .貴校在開辦軟彳科支術專業(yè)/專業(yè)群的過程中遇到過哪些困難？（）（可多選），其中最大的困難是（）（單選）A.招生困難；B.實踐環(huán)節(jié)難以開展；C.學生就業(yè)困難；D.經費不足；E.沒有困難；F.其它（請注明）；2 .貴校軟件專業(yè)/專業(yè)群學生學習的積極性表現(xiàn)為（）A.非常積極；B.比較積極；C.一般；D.不愿學習；3 .貴校軟件專業(yè)/專業(yè)群學生對未來的就業(yè)前景的認識是（）A.非常好；B.比較好；C.一般；D.不理想；4 .貴校

30、認為在大數(shù)據技術與應用專業(yè)人才培養(yǎng)模式中應重點關注學生（）A.當前就業(yè)；B.升學；C.兼顧就業(yè)和升學；D.中高職銜接班；E.多崗遷移就業(yè)；F.職業(yè)發(fā)展。5 .貴校在校企合作方面學生頂崗實習一般如何安排。A.校方安排；B.企業(yè)安排；C.學生自主選擇；D.其他。6 .貴校在校企合作方面學生頂崗實習一般如何安排在什么時間。A.第五學期；B.第六學期；C.根據學校需要安排；D.根據企業(yè)需要安排。5.貴校認為大數(shù)據技術與應用專業(yè)學生畢業(yè)后主要從事的崗位有（）（可多選，請在下表相應位置打，）大數(shù)據大數(shù)據大數(shù)據云計算大數(shù)據大數(shù)據媒體數(shù)據數(shù)據測數(shù)據安苴運維師處理工開發(fā)工運維工廣告銷營銷工程師處理試工程全控制他

31、崗位程師程師程師售員師員二、大數(shù)據技術與應用專業(yè)學生能力具備的職業(yè)能力請您對表格中所列能力項對大數(shù)據技術與應用專業(yè)學生未來發(fā)展的重要程度作出評判，在相應的內容處打y序號類別能力項（請寫出您認為的）非常重要比較重要/、重要1職業(yè)能力2專業(yè)能力大數(shù)據運維師3大數(shù)據處理工程師序號類別能力項（請寫出您認為的）非常重要比較重要/、重要4大數(shù)據開發(fā)工程師5云計算運維工程師6大數(shù)據廣告銷售7數(shù)據處理員8數(shù)據測試工程師9其他能力（請說明）三、大數(shù)據技術與應用專業(yè)課程以下是大數(shù)據技術與應用專業(yè)的專業(yè)課，請您對其重要程度作出評判；此外，以下課程貴校是否都有開設，請在開設的課程后打未開設的課程可不做重要程度評判。序

32、號課程非常重要比較重要/、重要貴校是否已開設1Java程序設計2Linux操作系統(tǒng)3網絡與云計算基礎4數(shù)據庫基礎5大數(shù)據導論6Hadoop平臺配置實訓7數(shù)據建模8數(shù)據分析9項目管理文檔編制技巧10可視化表達工具11Python程序設計12數(shù)據挖掘基礎13算法設計基礎14互聯(lián)網+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例分析15數(shù)據清洗除以上課程外，貴校還另外開設了或者您認為還需要開設哪些專業(yè)課，主要作用（目的）為何？其它專業(yè)課主要作用（目的）123四、大數(shù)據技術與應用專業(yè)及專業(yè)群教師對教學資源的獲取情況1.貴校大數(shù)據技術與應用專業(yè)及專業(yè)群建設和教學過程中，最希望得到哪些硬件教學資源？（）A.專業(yè)實訓設備；B.圖書資料；C參

33、考文獻；D.場地。2 .貴校軟件技術應用專業(yè)及專業(yè)群教師希望獲取哪些基本教學資源（）A.教材；B.電子教案；C.題庫；D.學生實訓手冊；E.教學大綱；F.其他。3 .貴校大數(shù)據技術與應用專業(yè)及專業(yè)群教師想獲取哪些輔助教學資源（）A.教學軟件；B.視頻；C.案例；D.動畫；E.微課件；F.其他。五、大數(shù)據技術與應用專業(yè)及專業(yè)群教師在自身提高方面的情況1 .貴校大數(shù)據技術與應用專業(yè)及專業(yè)群教學中的最大困難是什么？（）A教學資源不足B缺少指導教師C學生學習興趣不足D其它2 .目前大數(shù)據技術與應用專業(yè)及專業(yè)群教師提高自身專業(yè)水平的途徑主要（）A.學歷教育深造;D.參與企業(yè)實踐;G.各類資格考試;B.自

34、發(fā)科研活動；E.學校組織科研活動；H.國內外校際訪問交流;C.參加學術會議；F.參加培訓班；I.到企業(yè)掛職。）C.參加學術會議；F.參加培訓班；I.到企業(yè)掛職。）D.專業(yè)技能。3.將來貴校大數(shù)據技術與應用專業(yè)及專業(yè)群教師應如何提高自身專業(yè)水平（A.學歷教育深造;D.參與企業(yè)實踐;G.各類資格考試;B.自發(fā)科研活動；E.學校組織科研活動；H.國內外校際訪問交流;4.目前貴校大數(shù)據技術與應用專業(yè)及專業(yè)群教師認為最需提高自己的是（B.專業(yè)知識；C.職稱；A.教學方法；六、以下是貴校教學模式方面的情況，請?zhí)顚憽?、目前貴校在教學中，是否使用過以下的教學方法:：（單選）(1)演示法經常用口B偶爾用口沒用

35、過口(2)講授法經常用口B偶爾用口沒用過口(3)任務驅動教學法經常用口B偶爾用口沒用過口(4)多媒體教學法經常用口B偶爾用口沒用過口(5)實訓操作教學法經常用口B偶爾用口沒用過口(6)啟發(fā)式教學法經常用口B偶爾用口沒用過口(7)案例教學法經常用口B偶爾用口沒用過口(8)項目教學法經常用口B偶爾用口沒用過口(9)情境教學法經常用口B偶爾用口沒用過口(10）自學輔導法經常用口B偶爾用口沒用過口2、從各類教學方法的課堂效果來看，哪種教學方法較受學生歡迎：（ :最多選五項）演示法口實訓操作教學法口項目教學法口多媒體教學法口情境教學法講授法口任務驅動教學法口案例教學法口啟發(fā)式教學法口自學輔導法3 .貴校

36、軟件技術專業(yè)老師是否嘗試運用新型教學模式：（單選）一直在嘗試摸索（嘗試的是教學模式）口；公開課時有所嘗試口已有構思，暫未實施口；未考慮過口4.貴校教學模式對學生學習效果如何（）（單選）（1）對專業(yè)知識很有效口；較有效口；一般口；效果較小口；無效果口（2）對專業(yè)技能很有效口；較有效口；一般口；效果較小口；無效果口（3）對職業(yè)道德很有效口；較有效口；一般口；效果較小口；無效果口（4）對綜合能力很有效口；較有效口；一般口；效果較小口；無效果口七、以下是貴校評價模式方面的情況，請?zhí)顚憽?、目前貴校軟件技術專業(yè)教育教學主要采用的評價方式有哪些（）（最多選五項）紙筆考試或考查口；德育考核口；作業(yè)、作品實踐考核口；觀察記錄口；課堂表現(xiàn)口；實訓考試或考查口；檔案袋評價口；企業(yè)對學生實習的反饋口；其他2、貴校目前的評價模式能否激發(fā)學生的學習激情和動力（）（單選）總是口；經常口；一般口；極少口；不能口3、你認為有效的評價模式對促進學生專業(yè)學習的效果如何（）（單選）非常有用口；比較有用口；一般口；不太有用口；沒有用口。4、在軟件技術專業(yè)教育教