部編版三年級上冊語文 14 小狗學(xué)叫課件（18頁)

1、 小狗學(xué)叫小狗學(xué)叫* *激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入小狗擁有哪些技能？小狗擁有哪些技能？跑跑叫叫跳跳滾、撲、撕、咬、看門滾、撲、撕、咬、看門 這只狗為什么不會叫？這只狗為什么不會叫？這只不會叫的狗這么與眾不這只不會叫的狗這么與眾不同，它的學(xué)叫之旅中會發(fā)生同，它的學(xué)叫之旅中會發(fā)生哪些事情呢？請大家大膽預(yù)哪些事情呢？請大家大膽預(yù)測一下。測一下。初 讀 課 文初 讀 課 文l 邊默讀邊在書中畫出自己的預(yù)測點，并在邊默讀邊在書中畫出自己的預(yù)測點，并在旁邊簡單寫下自己的預(yù)測。旁邊簡單寫下自己的預(yù)測。l 碰到不認(rèn)識的字，向同學(xué)請教，還可以查碰到不認(rèn)識的字，向同學(xué)請教，還可以查閱字典等工具書。閱字典等工具書。l 如果預(yù)

2、測與原文不一致，要及時修正，然如果預(yù)測與原文不一致，要及時修正，然后繼續(xù)預(yù)測，往后讀文。后繼續(xù)預(yù)測，往后讀文。討討 厭發(fā)怒批評來訪差不多忍著厭發(fā)怒批評來訪差不多忍著模仿發(fā)瘋汪汪模仿發(fā)瘋汪汪 搞不清搞不清初讀課文，讀準(zhǔn)字音。初讀課文，讀準(zhǔn)字音。toto ynynnnppfnfn chchrnrnmmfnfnwnwnoo干嗎干嗎 擔(dān)保擔(dān)保 壓根壓根 打中打中 子彈子彈mmdndnyyzhnzhndndn你還會用另一個音組詞嗎？你還會用另一個音組詞嗎？嗎嗎 m m （ ）壓壓 y y （ ）擔(dān)擔(dān) dndn（ ）中中 zhnzhn（ ）彈彈 tn tn （ ）好嗎好嗎扁擔(dān)扁擔(dān)壓力壓力中間中間彈琴彈琴

3、你喜歡故事的哪些內(nèi)容？或者你進行了你喜歡故事的哪些內(nèi)容？或者你進行了哪些預(yù)測？預(yù)測與原文一致嗎？哪些預(yù)測？預(yù)測與原文一致嗎？u 我最喜歡小公雞教小狗學(xué)叫的那幾段，我最喜歡小公雞教小狗學(xué)叫的那幾段，我預(yù)測它學(xué)不會公雞叫，沒想到它居然我預(yù)測它學(xué)不會公雞叫，沒想到它居然學(xué)會了。雖然叫的聲音挺怪，但我還是學(xué)會了。雖然叫的聲音挺怪，但我還是為小狗開心，因為它的努力有了回報。為小狗開心，因為它的努力有了回報。小公雞小公雞u 我預(yù)測狐貍發(fā)現(xiàn)小狗后拔腿就跑。我預(yù)測狐貍發(fā)現(xiàn)小狗后拔腿就跑。我最意外的是狐貍發(fā)現(xiàn)是小狗叫我最意外的是狐貍發(fā)現(xiàn)是小狗叫出公雞的聲音時，哈哈大笑。這出公雞的聲音時，哈哈大笑。這一點，我壓根

4、都沒想到。一點，我壓根都沒想到。狐貍狐貍u 我看到獵人開槍打小狗時，我預(yù)測我看到獵人開槍打小狗時，我預(yù)測的就是獵人沒打中小狗，結(jié)果跟原的就是獵人沒打中小狗，結(jié)果跟原文一樣，說明我的預(yù)測是對的。文一樣，說明我的預(yù)測是對的。獵人獵人 課文里寫了小狗和哪幾個角色之間發(fā)生的趣事？課文里寫了小狗和哪幾個角色之間發(fā)生的趣事？你能分別用簡短的語言概括出來嗎？你能分別用簡短的語言概括出來嗎？小公雞小公雞狐貍狐貍杜鵑杜鵑獵人獵人 寫了小狗碰到小公雞，跟小公雞寫了小狗碰到小公雞，跟小公雞學(xué)公雞叫，它很認(rèn)真地學(xué)會了公雞叫，學(xué)公雞叫，它很認(rèn)真地學(xué)會了公雞叫，卻被狐貍誤會，狐貍嘲笑小狗。還寫卻被狐貍誤會，狐貍嘲笑小狗。

5、還寫了小狗跟杜鵑學(xué)叫，結(jié)果被獵人聽到，了小狗跟杜鵑學(xué)叫，結(jié)果被獵人聽到，獵人以為它是鳥兒，差點兒把它打死。獵人以為它是鳥兒，差點兒把它打死。整 體 感 知整 體 感 知 從課文中的幾個角色對待這只小狗的態(tài)度上，你從課文中的幾個角色對待這只小狗的態(tài)度上，你覺得這些角色具有什么特點？你能分別用兩個詞語來覺得這些角色具有什么特點？你能分別用兩個詞語來形容嗎？形容嗎？小公雞小公雞關(guān)心他人、關(guān)心他人、真誠真誠狐貍狐貍嘲笑、嘲笑、輕視輕視杜鵑杜鵑同情、同情、關(guān)心他人關(guān)心他人獵人獵人技藝高超、技藝高超、冷酷冷酷這是一只什么樣的狗？這是一只什么樣的狗？可憐、勤奮、持之以恒、可憐、勤奮、持之以恒、老實、不怕挫折

6、老實、不怕挫折小狗小狗 分角色朗讀或表演課文片段。學(xué)完了課文，你有分角色朗讀或表演課文片段。學(xué)完了課文，你有什么話要對小狗說嗎？什么話要對小狗說嗎？u 小狗，每個人都有自己的特點，不要一味地模仿別小狗，每個人都有自己的特點，不要一味地模仿別人，要學(xué)會做真正的自己。人，要學(xué)會做真正的自己。u 小狗，你做事持之以恒，我要向你學(xué)習(xí)。小狗，你做事持之以恒，我要向你學(xué)習(xí)。u 小狗，我特別佩服你，你不怕挫折，勇敢面對困難，小狗，我特別佩服你，你不怕挫折，勇敢面對困難，真厲害！真厲害！ 故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說說你的理由。故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說說你的理由。四人一組，有根據(jù)地預(yù)測。四人一組，有根

7、據(jù)地預(yù)測。u 第一種：小狗學(xué)會了牛叫，可是后來還是被大家嘲第一種：小狗學(xué)會了牛叫，可是后來還是被大家嘲笑。笑。u 第二種：小狗碰到一個農(nóng)民，農(nóng)民把它帶回家好好第二種：小狗碰到一個農(nóng)民，農(nóng)民把它帶回家好好照顧，讓自家狗教它學(xué)狗叫，終于它學(xué)會狗叫了。照顧，讓自家狗教它學(xué)狗叫，終于它學(xué)會狗叫了。u 第三種：這只小狗碰到它的家人了，它的家人教它第三種：這只小狗碰到它的家人了，它的家人教它學(xué)會了狗叫。學(xué)會了狗叫。預(yù)測文章結(jié)尾預(yù)測文章結(jié)尾 看看課文中的這看看課文中的這三種結(jié)局和自己的預(yù)三種結(jié)局和自己的預(yù)測有哪些相同和不同。測有哪些相同和不同。你們知道作者自己最喜歡哪種結(jié)局嗎？你們知道作者自己最喜歡哪種結(jié)局

8、嗎？ 作者在書后評價說：作者在書后評價說：“我堅決支持第三種結(jié)局。我堅決支持第三種結(jié)局。找到真正的老師是十分重要的，這比成為馬戲團的找到真正的老師是十分重要的，這比成為馬戲團的明星或者每天都有現(xiàn)成的一碗濃湯喝來得更重要。明星或者每天都有現(xiàn)成的一碗濃湯喝來得更重要?！?我們在意大利作家羅大里的作品里感受到了我們在意大利作家羅大里的作品里感受到了作家的奇思妙想、天馬行空。我們明白了要做真作家的奇思妙想、天馬行空。我們明白了要做真正的自己，要勇敢面對困難，堅持不懈。我們還正的自己，要勇敢面對困難，堅持不懈。我們還學(xué)會了用預(yù)測修正閱讀法來閱讀故事。學(xué)會了用預(yù)測修正閱讀法來閱讀故事。課外閱讀預(yù)測課外閱讀預(yù)測完成課后習(xí)題三：完成課后習(xí)題三： 選一本同學(xué)不熟悉的選一本同學(xué)不熟悉的故事書，讀給他們聽。讀故事書，讀給他們聽。讀的時候，在某些地方停下的時候，在某些地方停下來，讓他們猜猜后面可能