《識(shí)字４》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、?識(shí)字?教學(xué)設(shè)計(jì)2【教學(xué)目的】、認(rèn)識(shí)蜻、蜓等個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)螞、蟻等個(gè)字。、正確、流利地朗讀兒歌。、有觀察小動(dòng)物的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用形聲字的識(shí)字規(guī)律自主識(shí)字。、通過(guò)閱讀，讓學(xué)生在優(yōu)美的語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字。、通過(guò)兒歌，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，注意觀察夏天的景物與氣候。【教學(xué)難點(diǎn)】、在詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境中教會(huì)學(xué)生運(yùn)用形聲字的規(guī)律來(lái)識(shí)字的方法。、通過(guò)閱讀兒歌，讓學(xué)生理解夏天的景物于氣候特點(diǎn)?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、看圖識(shí)字，引出生字、夏天就要到了，在夏天，同學(xué)們都喜歡干什么呢？學(xué)生自由發(fā)言、我請(qǐng)大家看一幅很美的圖，請(qǐng)大家看一看，想一想，圖上都有什么呢？出示彩圖出示生詞卡片有蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、

2、蜘蛛等。、他們?cè)诟墒裁茨?？能不能用比較精彩的語(yǔ)言告訴教師？翻開(kāi)書(shū)頁(yè)讀讀。出示生詞卡片：展翅飛、捉迷藏、造宮殿、運(yùn)糧食、游得歡、接網(wǎng)忙。二、小組合作，學(xué)習(xí)生字游戲：找朋友，找出生字新朋友：、帶拼音讀詞讀句：誰(shuí)認(rèn)識(shí)這些生字新朋友？、去掉拼音小帽子，你們還會(huì)讀嗎？練練吧！自由練讀、男女生比賽讀。、抽讀生字卡片。打亂次序、學(xué)生擺字卡。邊讀邊擺成排、學(xué)生找字卡。識(shí)字大王、識(shí)字小教師、游戲：拍手找朋友：圖文結(jié)合，誰(shuí)是我的好朋友？我是你的好朋友。游戲：捉迷藏：這些生字躲到了課文里，大家還認(rèn)識(shí)嗎？三、朗讀感悟，興趣學(xué)習(xí)、自由試讀識(shí)字兒歌：要求： 讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。 共有幾句話，作上記號(hào)：請(qǐng)同學(xué)分別讀這三句話。

3、請(qǐng)?zhí)粢痪淠阕钕矚g的，趕快練練吧！、合作學(xué)習(xí)：請(qǐng)把你喜歡的這一句，讀給小組的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。、全班展示讀，反復(fù)練讀這三句。、表演讀：星星創(chuàng)作獎(jiǎng)：神秘獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給讀得最好，表演得最好的小組。要求：每組挑一句最喜歡的，邊讀邊表演?？茨囊唤M讀得最好，表演得最好。時(shí)間分鐘。、全班展示：全班配合讀，小組表演。、小組比賽讀。、拍手連讀。、游戲：找尾巴：全班拍手讀，一人排順序。讀課文或兒歌：小蜻蜓展翅飛，小蝴蝶捉迷藏，小蚯蚓造宮殿，小螞蟻運(yùn)糧食，小蝌蚪游得歡，小蜘蛛結(jié)網(wǎng)忙。四、合作學(xué)習(xí)，識(shí)記生字、分類學(xué)習(xí)法：這么多生字怎么學(xué)更輕松呢？孫教師教你們一的好方法，就是分類學(xué)習(xí)法。、小組討論法：這些字可以分成兩類，哪兩類呢？同桌討論一下：第一類：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛。第二類：展、運(yùn)、網(wǎng)。 學(xué)習(xí)第一類字：運(yùn)用形聲字的構(gòu)字規(guī)律識(shí)字。 編兒歌：蜻青青小蟲(chóng)天上飛。 蟲(chóng)熟字：蟲(chóng)青、蟲(chóng)廷、蟲(chóng)胡、蟲(chóng)丘、蟲(chóng)引、蟲(chóng)馬、蟲(chóng)義、蟲(chóng)科、蟲(chóng)斗、蟲(chóng)知、蟲(chóng)朱編兒歌記生字：蟲(chóng)和青，蜻蜓的蜻；蟲(chóng)和廷，蜻蜓的蜓 學(xué)習(xí)第二類字： 抽讀生字卡片。 去掉拼音讀。五、指導(dǎo)寫(xiě)字、指導(dǎo)寫(xiě)螞、蟻：這兩個(gè)字都是蟲(chóng)字旁，應(yīng)該寫(xiě)得左右大致相等。蟲(chóng)字下面的提不要寫(xiě)成橫。右邊的馬、義要寫(xiě)得瘦長(zhǎng)一些。、教師范寫(xiě)。、學(xué)生