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文檔簡介

1、請你相信我教學目標：1、知道講誠信就是說話真實，待人真誠，說到做到。知道誠信對自身、對他人、對社會的重要意義。2、對不誠不信的行為表示出不滿和憤怒，對自身的失信感到內(nèi)疚和自責。愿意做一個老實守信的人，愿意為建造誠信社會盡力。3、在與他人的交往中，做到說話真實，待人真誠，說到做到。教學重難點：1、讓學生懂得做人要老實守信。2、讓學生知道言而無信的人會給對方帶來不悅，失去他人的信任。3、通過交流，感知誠信的內(nèi)涵，愿意做一個老實守信的人。教學準備：1、學生收集相關的故事和格言。課時劃分：3課時第一課時一、談話揭題待人真誠，言而有信是中華民族的保守美德，也是維系現(xiàn)代社會的紐帶。我們身邊有很多很多誠信的

2、人，這節(jié)課我們來談談什么樣的人是信得過的人？教師板書：我信得過二、課件演示教材提供的場景，學生觀看?？戳四阌惺裁聪胝f的嗎？師小結引入下一環(huán)節(jié)：是啊，剛才你們看到的小朋友都是值得我們信任的人，那么在你的生活中也有這樣的人吧。三、互動討論，交流，理解誠信的內(nèi)涵1、說一說：回憶在自身的交往的人當中，誰是自身是信任的人？舉例說說為什么值得你信任。引導學生說出信任的原因多樣化：比方坦率、有借有還、說話算話、老實、不撒謊2、填一填：通過提供的范例和討論，完成表格填寫。我信得過的人姓名 我信任他的原因3、小組內(nèi)交流，教師參與其中。4、全班匯報：相機引導學生聯(lián)系自身的生活體驗，明白什么樣的人才干成為一個值得他人信任的人。5、小結，理解信任的內(nèi)涵誠信：即老實守信，老實就是說話真實，待人真誠；守信就是信守諾言，說到做到。6、說說你是怎么理解誠信的內(nèi)涵的？四、自我反思1、我是一個能得到他人信任的人嗎？2、反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好？如何改進？體

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