下雨了教學(xué)案例

1、下 雨 了教學(xué)案例課題：下雨了課時(shí)：1課時(shí)教材分析    本課以表現(xiàn)雨中情景為重點(diǎn)，可以事先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，體會(huì)雨中的感受，使其表現(xiàn)更為生動(dòng)。通過了解下雨這一自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、適應(yīng)自然界變化的能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，大膽地表現(xiàn)下雨情景中的人物動(dòng)態(tài)，并了解組織畫面的簡(jiǎn)單方法。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解人物動(dòng)態(tài)，利用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線及細(xì)小的形狀創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活；嘗試體驗(yàn)下雨給人與動(dòng)物帶來(lái)的不同的感受，鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心，大膽表現(xiàn)自己的感受，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。能力目標(biāo)：訓(xùn)

2、練學(xué)生觀察、記憶和表現(xiàn)能力，鍛煉學(xué)生以動(dòng)物、線條再現(xiàn)情景的能力。教學(xué)重點(diǎn)利用不同色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點(diǎn)線和細(xì)小的形創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同的雨及自己的不同感受。教學(xué)難點(diǎn)表現(xiàn)雨中的人物動(dòng)態(tài)，處理好人物與景物的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)下雨的錄像，電影雨中情片段，范畫，學(xué)生習(xí)作，歌曲小雨沙沙，鋼琴曲雨滴等。 教學(xué)過程· 組織教學(xué)組織課堂紀(jì)律，師生問好！· 謎語(yǔ)導(dǎo)入（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）師：上課前老師要出個(gè)謎語(yǔ)來(lái)考考大家，小朋友們聽好了，謎面是：千條線，萬(wàn)條線，掉在水里看不見。師：你們真聰明，就是雨！· 講授新課認(rèn)識(shí)不同的雨師：雨是一種自然現(xiàn)象，你們喜歡下雨嗎？為什么？

3、生：喜歡/不喜歡。師：下雨可真好！滋潤(rùn)了大地，凈化了空氣。雨像我們?nèi)艘粯右灿胁煌男愿衿?，時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，時(shí)而頑皮，你們知道不同性格脾氣的雨叫什么名字嗎？生：溫柔的雨是小雨。師：打在我們小朋友身上都沒什么感覺，還有春天的毛毛雨。生：大雨很暴躁。師：是啊，還有雷陣雨，又打雷又下雨挺可怕的。生：太陽(yáng)雨很調(diào)皮，一會(huì)兒下，一會(huì)兒停。模仿雨的聲音，用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)雨師：你們能模仿雨的聲音嗎？或者用動(dòng)作表現(xiàn)雨？生：滴答、滴答    沙沙沙、沙沙沙（師：這是春天的小雨）叮咚、叮咚   嘩嘩（師：說明雨已經(jīng)很大了）學(xué)生用動(dòng)作表現(xiàn)：大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝。了

4、解雨的形成以及下雨時(shí)自然界的變化1. 師：你們知道雨是怎么形成的嗎？（播放課件）地面上的水蒸氣娃娃飄呀飄，飄到空中和其他水蒸氣娃娃聚在一起游玩，他們一會(huì)兒飄到東，一會(huì)兒飄到西，他們沒注意到自己越來(lái)越重了，空氣叔叔都托不住它們了，這時(shí)候刮來(lái)一陣?yán)淇諝猓鼈兙椭鴽隽?，于是就變成雨點(diǎn)兒，一個(gè)個(gè)從空中掉了下來(lái)，滴滴答答、淅瀝嘩啦，雨就越下越大了！小雨點(diǎn)就是這樣從空中落下來(lái)的！ 1. 師：下雨時(shí)自然界有什么變化呢？先讓我們來(lái)聽一聽，看一看，感受感受下雨時(shí)的情景。（播放課件）師：你剛才聽到了哪些聲音？生：風(fēng)聲、打雷聲、下雨聲師：除了聽到這些聲音，你還看到了什么？下雨前天空是什么樣的？生：烏云密布

5、，電閃雷鳴，雨滴下落表現(xiàn)雨中的人物形象師：小雨下呀下，來(lái)到大街上，人們會(huì)怎樣？是怎樣避雨的？（出示范畫）生：匆忙避雨，（狀態(tài)）撐起雨傘，披起雨衣師：路邊的攤販會(huì)怎么樣？生：匆忙收攤（狀態(tài)）。師：如果你在家里，會(huì)怎樣？生：收衣服、關(guān)門窗師：下雨了街道上會(huì)怎樣？生：到處是積水，小水坑表現(xiàn)雨中的動(dòng)物形象師：要下雨了，小動(dòng)物們又會(huì)怎樣呢？現(xiàn)在我們來(lái)欣賞一首兒童詩(shī)歌下雨了，看看小動(dòng)們是怎樣躲雨的？師朗誦：下雨了！下雨了！小螞蟻躲在大蘑菇下，        它說蘑菇就是它的傘！     

6、   下雨了！下雨了！小青蛙躲在大荷葉下，        它說荷葉就是它的傘！        下雨了！下雨了！小蟲躲在大樹下躲雨，        它說樹葉就是它的傘！        小弟弟快過來(lái)，        讓我為你撐起一把傘

7、！師：小動(dòng)物們除了有的會(huì)躲雨，還有的會(huì)怎樣呢？生：出來(lái)喝水，洗澡，開心地玩耍明確雨的表現(xiàn)方法師：討論可以用哪些細(xì)小的形狀和線條來(lái)畫不同的雨？（用一串串的雨滴，細(xì)密的點(diǎn)，小斜線和長(zhǎng)斜線來(lái)畫小雨、中雨、大雨和暴雨。）生分小組討論怎么表現(xiàn)雨。引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)雨中有趣的情景和內(nèi)容師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)看一段電影，看看下雨天發(fā)生了什么事情？播放電影雨中情片段。生：一個(gè)男人撐著一把傘在雨中跳舞的情景。師：下雨時(shí)你們還見到過什么情景？發(fā)生過什么有意義的事情嗎？學(xué)生講述雨中互助友愛的小故事。欣賞學(xué)生作品（播放課件）師：現(xiàn)在我們來(lái)看看其他小朋友的作品，看看他們是怎樣表現(xiàn)雨中的人和小動(dòng)物的？出示學(xué)生作品。談下雨時(shí)的感受

8、師：你們能用一個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)下雨時(shí)的感受嗎？生：開心，美，好玩，害怕，寒冷，涼爽· 學(xué)生練習(xí)1布置作業(yè)要求：下雨天，我們有不同的感受，有時(shí)覺得很興奮，有時(shí)覺得很好玩，有時(shí)驚喜，有時(shí)又有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，我們?cè)谙掠晏鞎?huì)遇到很多有趣的事情，下雨時(shí)的景色也是很美的，你們想不想把它畫下來(lái)呢？生：想！師：接下來(lái)就請(qǐng)小朋友們選擇自己喜歡的方法大膽地表現(xiàn)雨中的人物或動(dòng)物并添加環(huán)境。你們可以小組合作完成，運(yùn)用繪畫或彩色紙剪貼的方式。2學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。（播放鋼琴曲：肖邦的雨滴）· 作業(yè)評(píng)析1請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)展示介紹自己的畫面內(nèi)容。2教師評(píng)析：情景感人，形象生動(dòng)，構(gòu)圖飽滿，涂色完整。3一起唱首下雨沙沙，重新感受下雨給我們帶來(lái)的快樂。· 總結(jié)，課后延伸淅瀝瀝的小雨是快樂的，從天空中飄飄悠悠地落下來(lái)，我們看到雨點(diǎn)兒在