長度和時間的測量1

1、 潤州區(qū)物理片區(qū)合作八年級物理教學案 課題：長度和時間的測量（1）主備：李雁婷 課型：新授 審核：八年級物理備課組班級 姓名 學號 【學習目標】1、知道國際單位制中長度單位及換算。 2、能根據(jù)日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度，會選用適當?shù)目潭瘸哒_測量長度。 3、知道長度的測量結果由數(shù)值和單位組成。知道減小誤差的方法?！咀灾鲗W習】1、 你知道著名籃球運動員姚明的身高嗎？怎么測量身高呢？2、你知道劉翔在雅典奧運會上所創(chuàng)的110m欄世界記錄是多少秒？怎么測量時間呢？ 3、測量就是將待測的量與公認的標準量進行 。這個公認的標準量就稱為 . 4、在國際單位制（SI）中， 的主單位是米，符號為 ?！菊n堂助學】

2、活動1：憑你的感覺判斷一下。上面左圖中的帽檐直徑AB與帽子高度CD哪個較長？右圖中，中心的兩個圓哪個面積較大？交流與思考，你有什么感受？1、 長度的單位及測量活動2： 目測課桌的長寬高，并比較它們的長度。 你如何證實自己的目測結果。方法：測量就是將待測的量與一個公認的標準量進行比較。這個公認的標準量叫做_。自主閱讀課本，并完成：要測量長度，首先要確定長度的單位，在國際單位制（SI）中，長度的單位是_，符號是_。常用的單位還有_（ ）、_（ ）、_（ ）、_（ ）、_（ ）、_（ ）。它們的換算關系如下：1km=_m 1mm=_m1dm=_m 1m=_m 1cm=_m 1nm=_m你能解答嗎？5

3、00m=_=_m42nm=_=_cm (請寫出計算過程）活動3：練習使用刻度尺 1觀察刻度尺取出你的刻度尺，仔細觀察（1）刻度尺的量程： （2）刻度尺的分度值： 2刻度尺的正確使用方法：（1）閱讀書上P104頁刻度尺測量長度的使用注意（2）用刻度尺分別測量書的寬度和長度，填入下表。實驗序號（1）（2）（3）課本的寬度(cm)課本的長度(cm)小結：課本的寬度為 cm，課本的長度為 cm為什么要測量三次？你如何處理數(shù)據(jù)，讓實驗結果更精確？【交流與展示】刻度尺的正確使用方法：一會選、二會放 、三會讀、四會記。你能解答嗎？用以下兩種尺測木塊B的長度，請你讀數(shù)。你有什么感受？_【板書設計】長度和時間的

4、測量當堂檢測1在國際單位制中，長度的單位是_，測量長度的基本工具是_。2. 500m= km 1.2dm= m 350nm= m。3用如圖所示的刻度尺測量物體的長度，這把刻度尺的分度值是 ，所測物體的長度為 cm。4在使用刻度尺測物體長度時，下列做法中錯誤的是（ ）A刻度尺可隨意放，能讀出數(shù)值就行 B應使刻度尺的零刻度線與物體邊緣對齊C讀數(shù)時視線應與刻度尺刻度線垂直 D應使刻度線與被測物體緊貼對齊5.下列單位換算中，推導過程和結論都正確的是（ ）A.2.5m2.5m×10025Ocm B.2.5m2.5×100cm250cmC.2.5m2.5×0.01m250cm

5、 D.2.5m2.5×100=250cm6一名粗心的學生在測量過程中忘了寫單位，請你選用恰當?shù)膯挝惶钤跈M線上 （1）一位同學的身高175 （2）一本物理書長2.67 （3）一元硬幣的直徑18.0 （4）萬里長城全長約6700 7用一把學生的三角尺，測得一個物體的高度，共得五組數(shù)據(jù)如下：（1）4.57cm；（2）4.56cm；（3）4.44cm；（4）4.58cm；（5）4.59cm.其中有問題的數(shù)據(jù)是哪個？該物體高度比較正確的值應為多大？課后鞏固1.上海到杭州的鐵路長度大約是189 ，雙人書桌的長度大約是95 ，某同學身高1.60 ，胸圍是70.0.2如圖5-3是用厚刻尺測量木塊的長

6、度，其中正確的測量圖是：（ ）圖5-33.用兩支不同的刻度尺分別測得A、B的長度如圖，則物體A的長度為 ， B的長度為 .4、某學生用刻度尺測量木塊邊長，下圖所示的4種測量中，正確的是：（ ）5下列四個物體中，長度約為16cm的應該是( )A一張紙的厚度 B乒乓球的直徑C一位同學的身高 D普通人手的長度6.用分度值為1mm的刻度尺去測量物體的長度，下列記錄中錯誤的是( )A.2.24cm B.23mmC.2.22cmD.0.224dm7.下列四種情況中，不能用來測長度的尺是( )A.零刻度線已磨損的尺 B.量程比被測物體長度小的尺C.刻度不均勻的尺 D.分度值不是毫米的尺8.某同學先后四次在不同位置測一正方體的邊長，數(shù)據(jù)分別為48.4mm，48.3mm，48 .6mm，48.5mm，這個正方體的邊長應記為（ ）A.48.45mmB.48.5mm C