廣東2019年高考生物試卷以及答案解析

1、絕密啟用前 廣東省2019年高考生物試卷 注意事項： 1 .答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。 2 .回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo) 號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時， 將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。 3 .考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 一、選擇題：本題共 6 6 小題，每小題 6 6 分，共 3636 分。在每小題給出的四個選項中，只有一 項是符合題目要求的。 1. （6分）細胞凋亡是細胞死亡的一種類型。下列關(guān)于人體中細胞凋亡的敘述，正確的是 （） A.胎兒手的發(fā)育過程中不會發(fā)生細胞凋

2、亡 B.小腸上皮細胞的自然更新過程中存在細胞凋亡現(xiàn)象 C.清除被病原體感染細胞的過程中不存在細胞凋亡現(xiàn)象 D.細胞凋亡是基因決定的細胞死亡過程，屬于細胞壞死 2. （6分）用體外實驗的方法可合成多肽鏈。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU,若要在體外 合成同位素標(biāo)記的多肽鏈，所需的材料組合是（） 同位素標(biāo)記的tRNA 蛋白質(zhì)合成所需的酶 同位素標(biāo)記的苯丙氨酸 人工合成的多聚尿喀咤核甘酸 除去了DNA和mRNA的細胞裂解液 A.B.C.D. 3. （6分）將一株質(zhì)量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中，一段時間后植株達到 40g,其增加的質(zhì)量來自于（） A.水、礦質(zhì)元素和空氣B.光、礦質(zhì)元素和水

3、C.水、礦質(zhì)元素和土壤D.光、礦質(zhì)元素和空氣 4. （6分）動物受到驚嚇刺激時，興奮經(jīng)過反射弧中的傳出神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，使其分泌腎上腺素；興奮還通過傳出神經(jīng)作用于心臟。下列相關(guān)敘述錯誤的是（） A.興奮是以電信號的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的 B.驚嚇刺激可以作用于視覺、聽覺或觸覺感受器 C.神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)、也可通過內(nèi)分泌活動間接調(diào)節(jié)心臟活動 D.腎上腺素分泌增加會使動物警覺性提高、呼吸頻率減慢、心率減慢 5. （6分）某種二倍體高等植物的性別決定類型為XY型。該植物有寬葉和窄葉兩種葉形， 寬葉對窄葉為顯性?？刂七@對相對性狀的基因（B/b）位于X染色體上，含有基因b的花 粉不育。下列敘述錯誤

4、的是（） A.窄葉性狀只能出現(xiàn)在雄株中，不可能出現(xiàn)在雌株中 B.寬葉雌株與寬葉雄株雜交，子代中可能出現(xiàn)窄葉雄株 C.寬葉雌株與窄葉雄株雜交，子代中既有雌株又有雄株 D.若親本雜交后子代雄株均為寬葉，則親本雌株是純合子 6. （6分）某實驗小組用細菌甲（異養(yǎng)生物）作為材料來探究不同條件下種群增長的特點， 設(shè)計了三個實驗組，每組接種相同數(shù)量的細菌甲后進行培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中定時更新培養(yǎng) 基，三組的更新時間間隔分別為3h、10h、23h,得到a、b、c三條種群增長曲線，如圖 所示。下列敘述錯誤的是（） A.細菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機物分解成無機物 B.培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同 C

5、.在培養(yǎng)到23h之前，a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的 D.培養(yǎng)基更新時間間隔為23h時，種群增長不會出現(xiàn)J型增長階段 二、非選擇題：共 5454 分。第 7 71010 題為必考題，每個試題考生都必須作答。第 11121112 題為 選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：共 3939 分。 7. （12分）將生長在水分正常土壤中的某植物通過減少澆水進行干旱處理，該植物根細胞 中溶質(zhì)濃度增大，葉片中的脫落酸（ABA）含量增高，葉片氣孔開度減小?；卮鹣铝袉?題。 物藍S旺BS (1)經(jīng)干旱處理后，該植物根細胞的吸水能力。 (2)與干旱處理前相比，干旱處理后該植物的光合速率會,出現(xiàn)這種變化

6、的主要原因是。 (3)有研究表明：干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起 的。請以該種植物的ABA缺失突變體(不能合成ABA)植株為材料，設(shè)計實驗來驗證這一結(jié)論。要求簡要寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果。 8. (8分)人的排尿是一種反射活動。回答下列問題。 (1)膀胱中的感受器受到刺激后會產(chǎn)生興奮。興奮從一個神經(jīng)元到另一個神經(jīng)元的傳遞 是單向的，其原因是。 (2)排尿過程的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。排尿反射的初級中樞位于。成年人可以有意識地控制排尿，說明排尿反射也受高級中樞控制，該高級中樞位于。 (3)排尿過程中，尿液還會刺激尿道上的,從而加強排尿中樞的活動，促

7、進排尿。 9. (8分)某果園中存在A、B兩種果樹害蟲，果園中的鳥(C)可以捕食這兩種害蟲；使用人工合成的性引誘劑丫誘殺B可減輕B的危害?；卮鹣铝袉栴}。 (1)果園中包含害蟲A的一條食物鏈?zhǔn)恰Ｔ撌澄镦湹牡谌隣I養(yǎng)級是。 (2)A和B之間存在種間競爭關(guān)系，種間競爭通常是指。 (3)性引誘劑Y傳遞給害蟲B的信息屬于。使用性引誘劑Y可以誘殺B的雄性個體，從而破壞B種群的,導(dǎo)致降低，從而減輕B的危害。 10. (11分)某實驗室保存有野生型和一些突變型果蠅。 果蠅的部分隱性突變基因及其在染色體上的位置如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。 (1)同學(xué)甲用翅外展粗糙眼果蠅與野生型(正常翅正常眼)純合子果蠅進行雜交，F(xiàn)2

8、 中翅外展正常眼個體出現(xiàn)的概率為。圖中所列基因中，不能與翅外展基因進行自由組合的是。 (2)同學(xué)乙用焦剛毛白眼雄蠅與野生型(直剛毛紅眼)純合子雌蠅進行雜交(正交)， 則子代雄蠅中焦剛毛個體出現(xiàn)的概率為;若進行反交，子代中白眼個體出現(xiàn)的概率為。 (3)為了驗證遺傳規(guī)律，同學(xué)丙讓白眼黑檀體雄果蠅與野生型(紅眼灰體)純合子雌果 蠅進行雜交得到F1,F1相互交配得到F2.那么，在所得實驗結(jié)果中，能夠驗證自由組合第3頁(共12頁)定律的Fi表現(xiàn)型是,F2表現(xiàn)型及其分離比是;驗證伴性遺傳時應(yīng)分析的相對性狀是,能夠驗證伴性遺傳的F2表現(xiàn)型及其分離比是。 X染色體2號染色體3罵染色體 w日眼.,=一也粗糙眼

9、-衣翅外展 %焦剛毛 _p產(chǎn)紫眼 一二出黑檀體 （二）選考題：共 1515 分。請考生從 2 2 道生物題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第 一題計分。生物一一選修 1:1:生物技術(shù)實踐 11. （15分）已知一種有機物X（僅含有C、H兩種元素）不易降解，會造成環(huán)境污染。某小組用三種培養(yǎng)基篩選土壤中能高效降解X的細菌（目標(biāo)菌）。 I號培養(yǎng)基：在牛肉膏蛋白月東培養(yǎng)基中加入X（5g/L）。 n號培養(yǎng)基：氯化鈉（5g/L）,硝酸?。?g/L）,其他無機鹽（適量），X（15g/L）。 出號培養(yǎng)基：氯化鈉（5g/L）,硝酸俊（3g/L）,其他無機鹽（適量），X（45g/L）。 回答下列問題。 （1）

10、在I號培養(yǎng)基中，為微生物提供氮源的是。n、出號培養(yǎng)基中為微生物提供碳源的有機物是。 （2）若將土壤懸浮液接種在n號液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，不能BI解X的細菌比 例會,其原因是。 （3）n號培養(yǎng)基加入瓊脂后可以制成固體培養(yǎng)基，若要以該固體培養(yǎng)基培養(yǎng)目標(biāo)菌并對 菌落進行計數(shù)，接種時，應(yīng)采用的方法是。 （4）假設(shè)從出號培養(yǎng)基中得到了能高效降解X的細菌，且該菌能將X代謝為丙酮酸， 則在有氧條件下，丙酮酸可為該菌的生長提供和。 生物一一選修 3:3:現(xiàn)代生物科技專題 12.基因工程中可以通過PCR技術(shù)擴增目的基因?；卮鹣铝袉栴}。 （1）基因工程中所用的目的基因可以人工合成，也可以從基因文庫中獲得。

11、基因文庫包 括和。 （2）生物體細胞內(nèi)的DNA復(fù)制開始時，解開DNA雙鏈的酶是。在體外利用PCR 技術(shù)擴增目的基因時，使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是。上述兩 個解鏈過程的共同點是破壞了DNA雙鏈分子中的。 (3)目前在PCR反應(yīng)中使用Taq酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶的主要原因 是。廣東省2019年高考生物試卷答案解析 一、選擇題：本題共 6 6 小題，每小題 6 6 分，共 3636 分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。 1【分析】細胞凋亡是基因控制的細胞自動結(jié)束生命的過程。常見的類型有：個體發(fā)育過程中細胞的編程性死亡；成熟個體細胞的自然更新；被病原體感染細

12、胞的清除。 細胞凋亡的意義：可以保證多細胞生物體完成正常發(fā)育；維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定；抵御外界各種因素的干擾。 【解答】解：A、胎兒手發(fā)育的過程中，手指間隙的細胞會發(fā)生細胞凋亡，A錯誤； B、小腸上皮細胞中衰老的細胞將會發(fā)生細胞凋亡，不斷完成細胞的自然更新，B正確； C、被病原體感染的細胞屬于靶細胞，機體通過細胞免疫將靶細胞裂解死亡，釋放抗原，屬于細胞凋亡，C錯誤； D、細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，細胞壞死是在種種不利因素的 影響下導(dǎo)致的細胞非正常死亡，D錯誤。 故選：B。 【點評】本題主要考查細胞凋亡的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵在于明確細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別，難度不大。 2【分

13、析】多肽鏈?zhǔn)峭ㄟ^翻譯過程合成的，翻譯的條件有：原料（氨基酸）、模板（mRNA）、 酶、ATP、tRNA。 【解答】解：合成多肽鏈時需要tRNA轉(zhuǎn)運氨基酸，但不需要同位素標(biāo)記的tRNA, 錯誤； 合成多肽鏈時需要除去了DNA和mRNA的細胞裂解液，這其中有催化多肽鏈合成的酶，因此不需要額外添加蛋白質(zhì)合成所需的酶，錯誤；正確； 要合成同位素標(biāo)記的多肽鏈，應(yīng)該用同位素標(biāo)記的氨基酸（苯丙氨酸）作為原料， 正確； 要合成同位素標(biāo)記的多肽鏈，需要人工合成的多聚尿喀咤核甘酸作為模板，正確。 故選：Co 【點評】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能

14、根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷。3【分析】有氧呼吸指：細胞在氧氣的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物 徹底的氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過程。 光合作用的原料：二氧化碳和水，產(chǎn)物有機物和氧氣，場所是葉綠體。 【解答】解：黃瓜幼苗可以吸收水，增加鮮重；也可以從土壤中吸收礦質(zhì)元素，合成相 關(guān)的化合物。也可以利用大氣中二氧化碳進行光合作用制造有機物增加細胞干重。植物 光合作用將光能轉(zhuǎn)化成了有機物中的化學(xué)能，并沒有增加黃瓜幼苗的質(zhì)量，故黃瓜幼苗 在光照下增加的質(zhì)量來自于水、礦質(zhì)元素、空氣。綜上所述，BCD不符合題意，A符合 題意。 故選：A。 【點評】本題借助海爾蒙特

15、的實驗主要考查光合作用的實質(zhì)，意在考查考生對光合作用的過程的記憶，難度不大。 4【分析】1、興奮沿著反射弧的傳導(dǎo)方向是：感受器-傳入神經(jīng)-神經(jīng)中樞-傳出神經(jīng)-效應(yīng)器。 2、在神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)是雙向性的，電流流動方向由正電位流向負電位。神經(jīng)沖動傳 導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向相同，膜外是相反的。在神經(jīng)元之間興奮只能從突觸前膜釋放 傳到突觸后膜，是單向性的。 3、腎上腺素作用：促進肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等，又被稱為“情緒激素”。 【解答】解：A、興奮是以電信號的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的，A正確； B、驚嚇刺激可以作用于視覺、聽覺或觸覺等相關(guān)感受器，B正確； C、神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)、也可

16、通過內(nèi)分泌活動間接調(diào)節(jié)心臟活動，C正確； D、腎上腺素分泌增加會使動物警覺性提高、心跳加快、呼吸加快，D錯誤。 故選：D。 【點評】本題的知識點是興奮在反射弧上的傳導(dǎo)，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相互作用，主 要考查學(xué)生的根據(jù)題干信息解決問題的能力，和利用神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識解釋有關(guān)生活現(xiàn)象的能力。 5【分析】XY型性別決定的生物中，基因型XX代表雌性個體，基因型XY代表雄性個體，含有基因b的花粉不育即表示雄配子Xb不育，雌配子正常。 【解答】解：A、窄葉性狀個體的基因型為XbXb或XbY,由于父本無法提供正常的Xb配子，故雌性后代中無基因型為XbXb的個體，故窄葉性狀只能出現(xiàn)在雄性植株中，A正 第 7 頁

17、（共 12頁） 確; B、寬葉雌株與寬葉雄株，寬葉雌株的基因型為XBX,寬葉雄株的基因型為XBY,雌株 中可能有Xb配子，所以子代中可能出現(xiàn)窄葉雄株，B正確； C、寬葉雌株與窄葉雄株，寬葉雌株的基因型為XBX,窄葉雄株的基因型為XbY,由于 雄株提供的配子中Xb不可育，只有Y配子可育，故后代中只有雄株，C錯誤； D、若雜交后代中雄株均為寬葉，故其母本只提供了XB配子，由于母本的Xb是可育的， 故該母本為寬葉純合子，D正確。 故選：Co 【點評】本題主要考查伴性遺傳的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵在于對伴性遺傳的特點的 理解，對題干中致死的b雄配子的傳遞規(guī)律的理解，難度一般。 6【分析】曲線分析：由曲

18、線可知，更換培養(yǎng)基時間間隔越短，種群的數(shù)量隨時間延長數(shù)量 就愈多；更新時間間隔分別為3h、10h時，種群增長類似于J型曲線，而23h種群增長 類似于S型曲線。 【解答】解：A、細菌甲為異養(yǎng)生物，因此細菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機物分解成無機物， A正確； B、培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同，B正確； C、由題圖曲線可知，在培養(yǎng)到23h之前，a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的， C正確； D、由題圖曲線可知，培養(yǎng)基更新時間間隔為23h時，種群在早期會出現(xiàn)J型增長階段， D錯誤。 故選：D。 【點評】本題主要考查種群的數(shù)量變化，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知 識間的內(nèi)在

19、聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。 二、非選擇題：共 5454 分。第 710710 題為必考題，每個試題考生都必須作答。第 11121112 題為 選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：共 3939 分。 7【分析】閱讀題干可知本題是考查課本多個相關(guān)知識，先閱讀題干找出實驗?zāi)康?，根?jù)實 驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答。 【解答】解：（1）因為干旱處理，該植物根細胞中溶質(zhì)濃度增大，所以該植物根細胞的吸水能力增強。 （2）與干旱處理前相比，干旱處理后該植物的光合速率會下降，出現(xiàn)這種變化的主要原第8頁（共12頁）因是干旱處理葉片氣孔開度減小影響二氧化碳進入葉肉細胞。

20、(3)取ABA缺失突變體植株在正常條件下測定氣孔開度，經(jīng)干旱處理后，再測定氣孔 開度，預(yù)期結(jié)果是干旱處理前后氣孔開度不變； 將上述干旱處理的ABA缺失突變體植株分成兩組，在干旱條件下，一組進行ABA處理,另一組作為對照組；一段時間后，分別測定兩組的氣孔開度。預(yù)期結(jié)果是ABA處理組氣孔開度減少，而對照組氣孔開度不變。 故答案為：(1)增強 (2)降低葉片氣孔開度減小使供給光合作用所需二氧化碳減少 (3)取ABA缺失突變體植株在正常條件下測定氣孔開度，經(jīng)干旱處理后，再測定氣孔 開度，預(yù)期結(jié)果是干旱處理前后氣孔開度不變 將上述干旱處理的ABA缺失突變體植株分成兩組，在干旱條件下，一組進行ABA處理,

21、另一組作為對照組；一段時間后，分別測定兩組的氣孔開度。預(yù)期結(jié)果是ABA處理組氣孔開度減少，而對照組氣孔開度不變 【點評】本題主要考查植物激素的生理作用、設(shè)計基礎(chǔ)性實驗操作等相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。 8【分析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。效應(yīng)器指傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等。 2、位于脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控。 3、突觸是神經(jīng)元與神經(jīng)元之間相互接觸并傳遞信息

22、的部位，突觸傳遞具有單向性。 【解答】解：(1)膀胱中的感受器受到刺激后會產(chǎn)生興奮。興奮從一個神經(jīng)元到另一個 神經(jīng)元的傳遞是單向的，其原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。 (2)排尿過程的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。排尿反射的初級中樞 位于脊髓。成年人可以有意識地控制排尿，說明排尿反射也受高級中樞控制，該高級中樞位于大腦皮層。 (3)排尿過程中，尿液還會刺激尿道上的感受器，從而加強排尿中樞的活動，促進排尿。 故答案為： (1)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜 (3)感受器 【點評】本題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)和興奮傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的分析問題的能力

23、，運用所學(xué)知識綜合分析問題的。 9【分析】1.種間關(guān)系：捕食、競爭、寄生、互利共生。 2.化學(xué)信息：利用合成的化學(xué)物質(zhì)來傳遞信息。比如激素，含有代謝的尿液，甚至是體昧。 物理信息：物理因素，光聲電熱濕等。 行為信息：生物的生理活動所傳遞的消息。具有動作特征。 【解答】解：(1)由題干信息“果園中存在A、B兩種果樹害蟲，果園中的鳥(C)可以捕食這兩種害蟲”，則果園中包含害蟲A的一條食物鏈?zhǔn)枪麡湟籄-C.該食物鏈的第三營養(yǎng)級是Co (2)A和B之間存在種間競爭關(guān)系，種間競爭通常是指兩種或兩種以生物我相互爭奪相 同的資源和空間而表現(xiàn)出來的相互抑制現(xiàn)象。 (3)性引誘劑丫傳遞給害蟲B的信息屬于化學(xué)信息

24、。使用性引誘劑丫可以誘殺B的雄 性個體，從而破壞B種群的性別比例，導(dǎo)致種群密度降低，從而減輕B的危害。 故答案為：(1)果樹一A-CC (2)兩種或兩種以上生物相互爭奪相同的資源和空間而表現(xiàn)出來的相互抑制現(xiàn)象 (3)化學(xué)信息性別比例種群密度 【點評】本題考查種間關(guān)系、競爭的概念、生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。 10.【分析】由圖可知，白眼對應(yīng)的基因和焦剛毛對應(yīng)的基因均位于X染色體上，二者不能 進行自由組合；翅外展基因和紫眼基因位于2號染色體上，二者不能進行自由組合；粗 糙眼和黑檀體對應(yīng)的基因均位于3號染色體上，二者不能進

25、行自由組合。位于非同源染 色體：X染色體、2號及3號染色體上的基因可以自由組合。 【解答】解：(1)翅外展粗糙眼果蠅的基因型為dpdprara,野生型即正常翅正常眼果蠅 的基因型為：DPDPRARA,二者雜交的F1基因型為：DPdpRAra,F2中翅外展正常眼果蠅dpdpRA-出現(xiàn)的概率為：!X.圖中翅外展基因與紫眼基因均位于2號染色 4416 體上，不能進行自由組合。 (2)焦剛毛白眼雄果蠅的基因型為：XsnwY,野生型即直剛毛紅眼純合雌果蠅的基因型 為：XSNWXSNW后代的雌雄果蠅均為直剛毛紅眼：xSNWxaw,XSNWY,子代雄果蠅中出現(xiàn)焦剛毛的概率為0.若進行反交，則親本為：焦剛毛白

26、眼雌果蠅xsnwxsnwx直剛毛 紅眼純合雄果蠅XSNWY,后代中，雌果蠅均為直剛毛紅眼，雄性均為焦剛毛白眼。故子代出現(xiàn)白眼即XsnwY的概率為上。 2 (3)控制紅眼、白眼的基因位于X染色體上，控制灰體、黑檀體的基因位于3號染色體 上，兩對等位基因符合基因的自由組合定律。白眼黑檀體雄果蠅的基因型為：eeXwY, 野生型即紅眼灰體純合雌果蠅的基因型為：EEXWXW,F1中雌雄果蠅均為紅眼灰體 EeXWXwEeXWY,故能夠驗證基因的自由組合定律的Fl中雌雄果蠅均表現(xiàn)為紅眼灰體， F2中紅眼灰體E-XW.：紅眼黑檀體eeXW：白眼灰體E-XwY：白眼黑檀體eeXwY=9:3:3:1.因為控制紅眼

27、、白眼的基因位于X染色體上，故驗證伴性遺傳時應(yīng)該選 擇紅眼和白眼這對相對性狀，F(xiàn)i中雌雄均表現(xiàn)為紅眼，基因型為：XWXw,XWY,F2中 雌性全部是紅眼，雄性中紅眼：白眼=1:1。 故答案為： (1)上pr紫眼基因 16 (2)0 2 (3)紅眼灰體紅眼灰體：紅眼黑檀體：白眼灰體：白眼黑檀體=9:3:3:1紅 眼/白眼紅眼雌蠅：紅眼雄蠅：白眼雄蠅=2:1:1 【點評】驗證基因的自由組合定律，需要獲得雙雜合的個體，若其自交后代為9:3:3: 1或其變式，說明兩對基因符合基因的自由組合定律，否則不符合。也可以通過測交驗證。 (二)選考題： 共 1515 分。 請考生從 2 2 道生物題中任選一題作答。 如果多做， 則按所做的第一題計分。 生物一一選修 1:1:生物技術(shù)實踐 11【分析】(1)實驗室中目的菌株的篩選的原理：人為提供有利于目的菌株生長的條件(包 括營養(yǎng)、溫度。pH等)，同時抑制或阻止其他微生物生長。 (2)常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法。 (3)培養(yǎng)基的成分主要是水、無機鹽、碳源、氮源