音樂游戲《吹泡泡》

1、 設(shè)計者：馮盈盈 班級：小班活動名稱：吹泡泡（音樂游戲）活動目標(biāo)：· 1、感受歌曲輕松愉快的玩樂情緒，初步學(xué)習(xí)在休止間奏處控制不唱。· 2、喜歡用動作表現(xiàn)、模仿吹泡泡的游戲情境。· 3、遵守游戲規(guī)則，能在樂曲最后一句結(jié)束時蹲下不動，體驗與同伴游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：· 1、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂吹泡泡、 幼兒吹泡泡的工具和肥皂水。· 2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有吹肥皂泡的經(jīng)驗?；顒又攸c：喜歡用動作表現(xiàn)、模仿吹泡泡的游戲情境?；顒与y點：遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴游戲的快樂。活動過程：一、談話導(dǎo)入師：小朋友們，你們玩過用肥皂水吹泡泡嗎？幼：有師：那你是怎樣玩的？你吹出

2、來的泡泡又是什么樣子的?· 二、幼兒遷移生活經(jīng)驗，自由談?wù)撆菖?#183; 幼兒回憶吹泡泡的情境及泡泡的大小、顏色，以及泡泡最后會怎樣的問題。· 教師有重點地反饋歌曲中的內(nèi)容，如“泡泡有大的，有小的，還會飛呀飛上天，最后炸掉了”，為幼兒理解、記憶歌詞做準(zhǔn)備。三、幼兒回憶、模仿吹泡泡游戲，記憶并學(xué)唱歌詞，掌握間奏師：老師今天帶來了一首吹泡泡的歌曲，我們來學(xué)一學(xué)，唱一唱！1、幼兒學(xué)習(xí)第一句歌詞，在第一間奏處模仿吹泡泡兩次教師范唱第一句歌詞，然后幼兒創(chuàng)編吹泡泡的動作。另一教師及時彈出間奏(5656 555 3)。幼兒重點練習(xí)跟著間奏吹泡泡的動作，每小節(jié)吹泡泡一次，教師帶領(lǐng)幼兒歌唱

3、和吹泡泡交替練習(xí)。2、幼兒學(xué)習(xí)第二句歌曲，在第二間奏處模仿做大泡泡、小泡泡的動作幼兒說出泡泡“有大又有小”，并用動作表現(xiàn)出來，教師范唱第二句歌詞，幼兒做出大和小的動作，另一教師及時彈出間奏(2323 2572 1)，幼兒重點跟著間奏練習(xí)做大泡泡、小泡泡的動作，教師邊做，邊輕聲提示“做個大泡泡，做個小泡泡”。幼兒教師自然地跟教師，唱與做動作交替練習(xí)。3、幼兒學(xué)習(xí)念、唱第三、第四句歌詞。教師做泡泡向上飛的動作并念歌詞“泡泡飛呀，飛上”幼兒填空“飛呀，飛上天”。教師帶領(lǐng)幼兒完整念、唱第三、第四句樂句。4、幼兒看教師表演及回答教師的問題，學(xué)唱最后一句歌詞。教師按節(jié)奏說最后一句歌詞，在休止處做出泡泡爆炸

4、狀，并輕輕發(fā)出“啪”。師提問：泡泡怎么了?幼兒自由回答：泡泡不見了。 教師帶領(lǐng)幼兒表演唱最后一句歌詞。5、幼兒隨音樂完整地念一遍歌詞，在間奏處做相應(yīng)的動作。教師用手勢和動作提示幼兒念歌詞、做動作。6、幼兒跟琴練習(xí)演唱歌曲34遍。幼兒在歌唱過程中，教師可以用歌聲、體態(tài)等提示幼兒，注意逐步退出，幼兒自己跟琴走。四、音樂游戲：吹泡泡1、幼兒散點站，邊唱邊表演，唱到最后，老師說“咦？”大家一齊說“啪”同時向上跳起、拍手。在唱到“泡泡不見了”時，幼兒要蹲下不動（也可四散跑回原位）。2、教師與幼兒手拉手圍成小圈，復(fù)習(xí)“泡泡”由大變小，教師唱歌曲，幼兒圍成大圈手拉手順時針走動，唱到“有大又有小”時，向前走四步，間奏時，再向后退四步。唱到“