七年級數(shù)學上冊課題：絕對值教案5=人教版 教案

1、課題：絕對值教師寄語：阻礙你前進的不是前面的大山，而是你鞋子里的沙子。學習目標1、 知識目標：借助數(shù)軸，初步理解絕對值的概念，能求一個數(shù)的絕對值，會利用絕對值比較兩負數(shù)的大小。2、 能力目標：會通過學習絕對值的概念，應(yīng)用絕對值解決實際問題，體會絕對值的意義，并進一步明確數(shù)學知識在實際生活中的用途。3、 情感目標：通過學習，讓學生能積極參與數(shù)學學習活動，學會與人合作，與人交流。學習過程一、前置準備1、 復(fù)習知識：上節(jié)課我們學習了數(shù)軸，現(xiàn)在下邊畫一條數(shù)軸，并標出表示6、-6、-2、0及它們相反數(shù)的點_2、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：大家設(shè)想一下，如果在你剛才所畫數(shù)軸的+6和-6處各有一只螞蟻向原點爬去，

2、會是誰先爬到呢？討論一下，答案是_二、自主學習，探究新知1、剛才問的大家一定回答上來了，原因是它們到原點的_相等的。2、6互為相反數(shù)，只有_不同，但它們到_相反的。3、 在數(shù)軸上，一個數(shù)所對應(yīng)的點到原點的距離叫做該數(shù)的_，如+2的絕對值等于2，記作+2=2。三、合作交流1、 想一想+6和-6的絕對值分別是誰，有什么關(guān)系？_3呢？+3=_-3=_你知道3怎么說了嗎？_2、分別寫出下列各數(shù)的絕對值5=_，-2=_，+49=_，0=_，-7.8=_。3 邊分別求了正數(shù)、負數(shù)和0的絕對值，觀察這些結(jié)果，你能得到一個數(shù)的絕對值與這個數(shù)和關(guān)系嗎？議一議后寫在這下邊_4 下邊數(shù)軸上標出-1.5,-3,-1,

3、-55-5 -4 -3 -2 -1 0它們的絕對值分別是_ _ _ _這四個數(shù)的大小你一定知道？-1.5,-3,-1,-5呢？試填在下邊空中_總結(jié)一下吧！兩個負數(shù)比較大小，四、例題解析例1、比較下列兩組數(shù)的大小1）-1和-7 _ 2）-56和-2.7 _例2用“”連接下列各數(shù)-2.7,-3,5,0, 23, 五、當堂訓(xùn)練1、課本49頁隨堂練習2、課本50頁1、2學習筆記（寫一下這一節(jié)課的得與失）_中考真題1、-12倒數(shù)是_，-2相反數(shù)是_2、若a與2互為相反數(shù)，則a+3=_3、實數(shù)a在數(shù)軸上如圖所示位置則（a+1）的結(jié)果是_a -1 0 14、計算-1+-+-+1/100-1/994、 若x3，則x-3=_若xb B.ba C.a0 D. ab6、若a與b 的絕對值分別為2和5，且數(shù)軸上a在b 左側(cè)，則a+b的值為_7、某車間生產(chǎn)一批圓形零件，從中抽取了6個進行檢驗，比標準直徑長的記為正數(shù)，比標準直徑短的記為負數(shù)，檢查