版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、識字2 傳統(tǒng)節(jié)日 1.1.認(rèn)識認(rèn)識1515個生字,會寫個生字,會寫9 9個生字。個生字。2.2.有節(jié)奏地朗讀課文。有節(jié)奏地朗讀課文。(重點)(重點)3.3.了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗,增強熱了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗,增強熱愛傳統(tǒng)文化的思想感情。愛傳統(tǒng)文化的思想感情。(難點)(難點) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 節(jié)日源流節(jié)日源流春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等這些傳統(tǒng)節(jié)日,無一不是從遠(yuǎn)古發(fā)展過來的,從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里,還可以清晰地看到古代人民社會生活的精彩的畫面。到漢代,中國主要的傳統(tǒng)節(jié)日都已經(jīng)定型,人們常說這些節(jié)日起源于漢代,漢代是中國統(tǒng)一后第一個大發(fā)展時期,政治經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定,科學(xué)文化有了很大發(fā)
2、展,這對節(jié)日的最后形成提供了良好的社會條件。 節(jié)日發(fā)展到唐代,已經(jīng)從原始祭拜、禁忌神秘的氣氛中解放出來,轉(zhuǎn)為娛樂禮儀型,成為真正的佳節(jié)良辰。從此,節(jié)日變得歡快喜慶,豐富多彩,許多體育、享樂的活動內(nèi)容出現(xiàn),并很快成為一種時尚流行開來,這些風(fēng)俗一直延續(xù)發(fā)展,經(jīng)久不衰。傳(傳統(tǒng)) 統(tǒng)(統(tǒng)一) 貼(體貼) 宵(夜宵) 巷(小巷) 祭(祭掃) 舟(小舟) 艾(艾草) chun tng ti chun tng ti xio xio xing xing j zhu j zhu i i tng tng q q qio qio lng lng 堂(課堂) 乞(乞丐) 巧(巧妙) 郎(新郎) bng shng j
3、bng shng j 餅(月餅) 賞(觀賞) 菊(菊花) chu n(傳統(tǒng))傳 zhu n (傳記) s o(掃地)掃 s o(掃把) d ng(當(dāng)然)當(dāng) d ng(上當(dāng))貼(體貼)貼(體貼)ti街(街道街(街道) )ji舟(龍舟舟(龍舟) )zhu艾(艾草)艾(艾草) a a敬(敬愛敬(敬愛)jng轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)身) )zhu n團(tuán)(團(tuán)圓團(tuán)(團(tuán)圓) )tu n熱(熱情熱(熱情) )r鬧(吵鬧鬧(吵鬧) )n oji r chn ji hu dng qng mng ji ji r chn ji hu dng qng mng ji xin rn lng zhu zhng qi yun yu xi
4、n rn lng zhu zhng qi yun yu 節(jié)節(jié) 日日 春春 節(jié)節(jié) 花花 燈燈 清清 明明 節(jié)節(jié) 先先 人人 龍龍 舟舟 中中 秋秋 圓圓 月月 zhun yn qun ji tun yun r nzhun yn qun ji tun yun r na ao o 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 眼眼 全全 家家 團(tuán)團(tuán) 圓圓 熱熱 鬧鬧 相同點:相同點:不同點:不同點:造造 句:句:熱鬧熱鬧 喧鬧喧鬧兩個詞都有兩個詞都有“氣氛活躍氣氛活躍”的意思。的意思?!盁狒[熱鬧”是烘托興奮喜悅之描寫用詞。褒義為是烘托興奮喜悅之描寫用詞。褒義為多。多?!靶[喧鬧”是形容場所的不安定,有些嘈雜。是形容場所的不安定,有些嘈雜。
5、中性詞。中性詞。一大家聚在一起,真一大家聚在一起,真熱鬧熱鬧。一大街上人聲鼎沸,太一大街上人聲鼎沸,太喧鬧喧鬧。說一說課文主要寫了什么。說一說課文主要寫了什么。寫的是我國的傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗。 說說本文所介紹的這些節(jié)日有哪些民說說本文所介紹的這些節(jié)日有哪些民俗活動?俗活動?說說你對這句話的理解。說說你對這句話的理解。春節(jié)到,人歡笑,春節(jié)到,人歡笑, 貼窗花,放鞭炮。貼窗花,放鞭炮?!叭藲g笑人歡笑”,寫出過春節(jié)時,寫出過春節(jié)時,人們的心里很高興。人們的心里很高興?!百N窗花,放貼窗花,放鞭炮鞭炮”概括了這一節(jié)日的最具代表概括了這一節(jié)日的最具代表性的民俗活動。當(dāng)然春節(jié)習(xí)俗還有:性的民俗活動。當(dāng)然春節(jié)習(xí)
6、俗還有:包餃子、拜年、給壓歲錢,還有貼包餃子、拜年、給壓歲錢,還有貼春聯(lián)。春聯(lián)。說說你從這句話中感受到了什么。說說你從這句話中感受到了什么。元宵節(jié),看花燈,元宵節(jié),看花燈,大街小巷人如潮。大街小巷人如潮?!翱椿艨椿簟笔窃?jié)的最具代表是元宵節(jié)的最具代表性的民俗活動。性的民俗活動?!按蠼中∠锶巳绯贝蠼中∠锶巳绯薄庇糜帽扔鞅扔鞯氖址?,寫出了大街上的熱鬧的手法,寫出了大街上的熱鬧場景,人們像潮水一樣,涌來又散去。場景,人們像潮水一樣,涌來又散去。你從這句話中體會出了什么?你從這句話中體會出了什么?清明節(jié),雨紛紛,清明節(jié),雨紛紛,先人墓前去祭掃。先人墓前去祭掃。這句話寫出了人們在清明節(jié)里都做什么這
7、句話寫出了人們在清明節(jié)里都做什么了。了。“雨紛紛雨紛紛”是是環(huán)境描寫環(huán)境描寫,寫出了一種凄風(fēng),寫出了一種凄風(fēng)苦雨的天氣,也代表人們的哀傷的心情。苦雨的天氣,也代表人們的哀傷的心情?!跋认热四骨叭ゼ罀呷四骨叭ゼ罀摺?,交代了清明節(jié)人們的主要活,交代了清明節(jié)人們的主要活動。動。這句話寫的什么節(jié)日的什么習(xí)俗?這句話寫的什么節(jié)日的什么習(xí)俗?這句話是對端午節(jié)人們的活動描寫。這句話是對端午節(jié)人們的活動描寫?!百慅堉圪慅堉邸笔悄戏饺藗兊谋夭豢缮俚拿袼谆顒樱悄戏饺藗兊谋夭豢缮俚拿袼谆顒?,“粽子艾香滿堂飄粽子艾香滿堂飄”是環(huán)境描寫,寫出了人們是環(huán)境描寫,寫出了人們插艾葉,吃粽子的情景。插艾葉,吃粽子的情景。過端
8、午,賽龍舟,過端午,賽龍舟,粽子艾香滿堂飄。粽子艾香滿堂飄。這句話寫了什么?你體會出了什么?這句話寫了什么?你體會出了什么?這句話寫了七月初七的民俗活動和相關(guān)這句話寫了七月初七的民俗活動和相關(guān)傳說。傳說?!捌蚯善蚯伞笔侵袊鴤鹘y(tǒng)習(xí)俗,農(nóng)歷七月初是中國傳統(tǒng)習(xí)俗,農(nóng)歷七月初七的晚上,婦女在院子里陳設(shè)瓜果,向織女星七的晚上,婦女在院子里陳設(shè)瓜果,向織女星祈禱,請求幫助她們提高刺繡縫紉的技巧。牛祈禱,請求幫助她們提高刺繡縫紉的技巧。牛郎織女的傳說,表現(xiàn)了人們對美好愛情的向往,郎織女的傳說,表現(xiàn)了人們對美好愛情的向往,以及不畏強權(quán)、不屈不撓的精神。以及不畏強權(quán)、不屈不撓的精神。七月七,來乞巧,七月七,來乞
9、巧,牛郎織女會鵲橋。牛郎織女會鵲橋。這句話寫的什么節(jié)日的什么習(xí)俗?這句話寫的什么節(jié)日的什么習(xí)俗?這句話是對中秋節(jié)民俗活動的描寫。吃這句話是對中秋節(jié)民俗活動的描寫。吃月餅、賞月是人們在這一天要做的事。月餅、賞月是人們在這一天要做的事。“十五十五圓月當(dāng)空照圓月當(dāng)空照”寫出了這個節(jié)日的具有代表性的寫出了這個節(jié)日的具有代表性的環(huán)境。環(huán)境。過中秋,吃月餅,過中秋,吃月餅,十五圓月當(dāng)空照。十五圓月當(dāng)空照。這句話寫的什么節(jié)日的什么習(xí)俗?這句話寫的什么節(jié)日的什么習(xí)俗?這句話是對重陽節(jié)民俗活動的描寫。這句話是對重陽節(jié)民俗活動的描寫?!耙蠢弦蠢稀笔且驗橹仃柟?jié)又稱老人節(jié),人們常是因為重陽節(jié)又稱老人節(jié),人們常在這
10、天舉行尊老愛老活動。在這天舉行尊老愛老活動?!疤で?、賞菊、登踏秋、賞菊、登高高”是重陽節(jié)的主要民俗活動。是重陽節(jié)的主要民俗活動。重陽節(jié),要敬老,重陽節(jié),要敬老,踏秋賞菊去登高。踏秋賞菊去登高。說說結(jié)尾在文中的作用。說說結(jié)尾在文中的作用。結(jié)尾這一句呼應(yīng)了開頭的一句。又一次結(jié)尾這一句呼應(yīng)了開頭的一句。又一次寫到春節(jié)。寫到春節(jié)。轉(zhuǎn)眼又是新春到,轉(zhuǎn)眼又是新春到,全家團(tuán)圓真熱鬧。全家團(tuán)圓真熱鬧。 本文介紹了我國的傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗,本文介紹了我國的傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗,告訴我們要珍惜我們的傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚我告訴我們要珍惜我們的傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚我國的傳統(tǒng)文化。國的傳統(tǒng)文化。 【春聯(lián)春聯(lián)】據(jù)說貼春聯(lián)的習(xí)俗,大約始于一
11、千多年前的后蜀時期,這是有史據(jù)說貼春聯(lián)的習(xí)俗,大約始于一千多年前的后蜀時期,這是有史為證的。此外根據(jù)為證的。此外根據(jù)玉燭寶典玉燭寶典,燕京歲時記燕京歲時記等著作記載,春聯(lián)等著作記載,春聯(lián)的原始形式就是人們所說的的原始形式就是人們所說的“桃符桃符”。到了宋代,人們便開始在桃木板上寫對聯(lián),一則不失桃木鎮(zhèn)邪的到了宋代,人們便開始在桃木板上寫對聯(lián),一則不失桃木鎮(zhèn)邪的意義,二則表達(dá)自己美好心愿,三則裝飾門戶,以求美觀。意義,二則表達(dá)自己美好心愿,三則裝飾門戶,以求美觀。唐朝以后,除了以往的神荼、郁壘二將以外,人們又把秦叔寶和唐朝以后,除了以往的神荼、郁壘二將以外,人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當(dāng)作門神。尉遲恭兩位唐代武將當(dāng)作門神。知識拓展知識拓展 我會讀選文,并按要求完成練習(xí)。我會讀選文,并按要求完成練習(xí)。春節(jié)到,人歡笑,貼窗花,放鞭炮。春節(jié)到,人歡笑,貼窗花,放鞭炮。元宵節(jié),看花燈,大街小巷人如潮。元宵節(jié),看花燈,大街小巷人如潮。清明節(jié),雨紛紛,先人墓前去祭掃。清明節(jié),雨紛紛,先人墓前去祭掃。過端午,賽龍舟,粽子艾香滿堂飄。過端午,賽龍舟,粽子艾香滿堂飄。1 1文中介紹的傳統(tǒng)節(jié)日有文中介紹的傳統(tǒng)節(jié)日有( (A C D FA C D F) )。( (多項多項選擇選擇) )A
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度某公司電子商務(wù)事業(yè)部虛擬試衣間技術(shù)研發(fā)合同3篇
- 二零二五年度彩鋼集裝箱房屋租賃及安裝服務(wù)合同3篇
- 2025年度高原地區(qū)地質(zhì)勘探打井作業(yè)合同范本4篇
- 2025年柴油加工企業(yè)購銷合同示范文本(精煉環(huán)節(jié))4篇
- 二零二五年度房地產(chǎn)項目開發(fā)合同標(biāo)的規(guī)范:1、客戶投資意向4篇
- 社會力量參與小學(xué)生交通安全教育的模式與效果評估
- 2025年度基礎(chǔ)設(shè)施施工總承包合同范本4篇
- 二零二五版盤扣腳手架租賃與施工期限調(diào)整合同4篇
- 二零二五年度船舶維修項目承包合同3篇
- 二零二五GZ市事業(yè)單位職工勞動爭議調(diào)解聘用合同3篇
- 初級中學(xué)語文教師資格考試學(xué)科知識與教學(xué)能力試題及解答參考(2024年)
- 《帶一本書去讀研:研究生關(guān)鍵學(xué)術(shù)技能快速入門》筆記
- 人教版八年級數(shù)學(xué)下冊舉一反三專題17.6勾股定理章末八大題型總結(jié)(培優(yōu)篇)(學(xué)生版+解析)
- 2024屆上海高考語文課內(nèi)古詩文背誦默寫篇目(精校版)
- DL-T5024-2020電力工程地基處理技術(shù)規(guī)程
- 2024年度-美團(tuán)新騎手入門培訓(xùn)
- 初中數(shù)學(xué)要背誦記憶知識點(概念+公式)
- 駕照體檢表完整版本
- 農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留檢測及風(fēng)險評估
- 農(nóng)村高中思想政治課時政教育研究的中期報告
- 20100927-宣化上人《愣嚴(yán)咒句偈疏解》(簡體全)
評論
0/150
提交評論