下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、未選擇的路教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.了解弗羅斯特。2.掌握象征和比喻的區(qū)別。3.理解本詩所蘊含的人生哲理?!窘虒W(xué)重點、難點】1.通過反復(fù)誦讀,合作交流,理解本詩的內(nèi)涵哲理。2掌握象征的用法?!窘虒W(xué)課時】 1課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入 在PPT上出示2008年北京奧運會開幕式上的焰火足跡圖片,利用焰火足跡導(dǎo)入本課。二、作者介紹羅伯特弗羅斯特(18741963),美國詩人,生于加利福尼亞州。他徒步漫游過許多地方,被認為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人”。其著名詩作白樺樹等。三、預(yù)習(xí)檢查(在PPT上出示下列字詞。)涉足 sh 佇立zh 萋萋 q 佇立:長時間地站著。 萋萋:草木長得茂盛的樣子。 幽寂:幽靜、寂寞。
2、 延綿:連綿不斷。 回顧:回過頭來看看。四、初讀本詩1.朗讀本詩第一節(jié),想一想詩人在面臨道路的選擇時,呈現(xiàn)出怎樣的心理?(從“可惜”看出惋惜,從 “久久佇立”看出佇立思考,從“我向著一條路極目望去”看出向往。)2.朗讀第二節(jié)詩,請畫出詩人選擇的那條路,并說出作畫的依據(jù)?(教師利用多媒體播放背景音樂,讓學(xué)生根據(jù)詩歌內(nèi)容作畫。依據(jù):荒草萋萋、幽寂、美麗誘人、但又人跡罕至。)3.“雖然在這條小路上,很少留下旅人的足跡?!边@句話表明詩人選擇的道路有何特點?(充滿艱辛)4.朗讀本詩第三節(jié),說一說詩人對選擇的和未選擇的路分別是怎樣的心態(tài)?(對于已選擇的路,詩人知道路一旦選擇了就要義無反顧地努力走下去; 對
3、于未選擇的路,詩人有著深深地眷戀和向往。)5.“恐怕我難以再返回”說明詩人選擇的路有什么特點?(不可返回)6.朗讀本詩第四節(jié)。多年后,詩人對路有什么看法,談一談你的意見。(路決定著人生)五、再讀本詩(教師播放背景,讓學(xué)生邊讀便思考下面的問題)1. 對于道路的選擇,詩人經(jīng)歷了哪些心理變化?(佇立思索選擇惆悵回顧、嘆息)2.詩人為什么以未選擇的路為題目?(這首詩實際上寫的是人生道路。詩人感嘆人生有許多道路可供選擇,但人往往只能選擇一條,而那些未走的道路才更讓人想念,更讓人留戀。)3.詩中的“路”包含了什么深刻含義? (詩人表面上似乎是在寫自然界的道路,但實際上暗示的卻是人生之路。)六、三讀本詩1.
4、學(xué)了本詩,你有何感想?(人生的道路有千萬條,但一個人一生中往往只能選擇其中的一條,所以必須慎重;在人生道路上不要隨波逐流,而要經(jīng)過自己的思考,做出獨立的選擇。)2.從自然界的路到蘊含哲理的人生之路,詩人采用了什么寫法?(象征手法)象征:用具體的事物表示某種特殊的意義。象征與比喻的區(qū)別:象征是一種謀篇立意的手法,比喻則是一種修辭手法,象征一般要統(tǒng)攝全篇,而比喻只是在個別語句、語段中起作用。3.請用象征手法寫一首有關(guān)成長的小詩。教師出示例子,學(xué)生學(xué)作。例: 童年 不售返程票一旦 起航 絕不能復(fù)返 七、拓展延伸1賞析弗羅斯特熟悉黑夜 。 (教師在PPT上出示熟悉黑夜)熟悉黑夜 弗羅斯特我早就已經(jīng)熟悉這種黑夜。我冒雨出去又冒雨歸來,我已經(jīng)越出街燈照亮的邊界。我看到這城里最慘的小巷。我經(jīng)過敲鐘的守夜人身邊,我低垂下眼睛,不愿多講。我站定,我的腳步再聽不見,打另一條街翻過屋頂傳來遠處一聲被人打斷的叫喊,但那不是叫我回去,也不是再見在更遠處,在遠離人間的高處有一樽發(fā)光的鐘懸在天邊。它宣稱時間既不錯誤又不正確,但我早就已經(jīng)熟悉這種黑夜。(趙毅衡譯)賞析:弗羅斯特常通過具體的實物、情景寫詩,以自然的方式關(guān)注現(xiàn)實,語言平淡而富有暗示性、且用意精深。(教師在教學(xué)中可以多拓展,多講解)2比較假如生活欺騙了你和未選擇的路這兩首詩歌都富于哲理
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖北省公安縣2025屆高考英語全真模擬密押卷含解析
- 廣東省東莞市南開實驗學(xué)校2025屆高三第三次模擬考試語文試卷含解析
- 微積分學(xué) P.P.t 標(biāo)準(zhǔn)課件00-第0講微積分的歷史
- 河南省周口市2025屆高三下學(xué)期聯(lián)考英語試題含解析
- 《solidworks 機械設(shè)計實例教程》 課件 任務(wù)10.1 螺紋軸工程圖的設(shè)計
- 吉林省長春實驗中學(xué)2025屆高三(最后沖刺)英語試卷含解析
- 安監(jiān)局危險化學(xué)品安全管理培訓(xùn)課件
- 2025屆浙江省溫州十五校聯(lián)合體高考英語押題試卷含解析
- 青海省西寧市大通縣第一中學(xué)2025屆高三二診模擬考試英語試卷含解析
- 山東省臨沂市蘭陵縣東苑高級中學(xué)2025屆高三3月份第一次模擬考試英語試卷含解析
- 物流行業(yè)疫情應(yīng)急處理及防控措施預(yù)案
- 江南大學(xué)《自然語言處理》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 食品安全知識培訓(xùn)
- 期末試題-2024-2025學(xué)年語文六年級上冊統(tǒng)編版
- 狼蛛課件教學(xué)課件
- 成品油運輸 投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 第十屆CAD制圖大賽試題
- 2024年世界職業(yè)院校技能大賽中職組“法律實務(wù)組”賽項考試題庫(含答案)
- 青島科技大學(xué)《憲法學(xué)》2021-2022學(xué)年期末試卷
- 2024-2030年中國水利工程行業(yè)發(fā)展規(guī)劃投資戰(zhàn)略分析報告
- 常見消防安全隱患圖解精美
評論
0/150
提交評論