幼兒園大班民間體育游戲公開(kāi)課教案——老鷹捉小雞

1、WORD格式 - 專業(yè)學(xué)習(xí)資料 - 可編輯幼兒園大班民間體育游戲公開(kāi)課教案老鷹捉小雞活動(dòng)目標(biāo)：1 、嘗試運(yùn)用海綿條的柔軟可變性，探索海綿條的多種玩法；2 、利用海綿條，結(jié)合民間體育游戲，發(fā)展幼兒平衡、跑、跳、投擲等動(dòng)作技能；3 、通過(guò)幼兒對(duì)民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，弘揚(yáng)我國(guó)民族文化?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 、人手一根海綿條（分紅、黃、藍(lán)、綠四種）。2 、民間游戲城等嘗試區(qū)；雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂(lè)磁帶。活動(dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)耄瑴?zhǔn)備活動(dòng)（幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽，）師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊(duì)，跟著媽媽出發(fā)吧。(

2、幼兒在童謠音樂(lè)聲中, 走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地同時(shí)做準(zhǔn)備活動(dòng)并隊(duì)列訓(xùn)練)( 老鷹音樂(lè)響起 ) 師：哎呀 , 誰(shuí)來(lái)了 ?( 老鷹來(lái)了 ) 快到媽媽身后躲起來(lái)。-WORD格式 - 專業(yè)學(xué)習(xí)資料 - 可編輯( 師幼玩老鷹捉小雞游戲)師：老鷹飛走嘍!( 幼兒歡呼 )二、探索海綿條的多種玩法1 、老鷹隨時(shí)都會(huì)回來(lái)抓我們的，我們要好好想想辦法保護(hù)自己。（出示海綿條）看，我的身上有什么?”( 引導(dǎo)幼兒觀察討論.軟軟的,可以彎)這個(gè)叫做海綿條，這可是一根神奇的海綿條，它可以變成各種東西幫助我們對(duì)付老鷹。我把它彎成半圓變成城門(mén)，老鷹來(lái)的時(shí)候就可以鉆進(jìn)城去躲起來(lái)。還可以彎成圓形變成方向盤(pán)，老鷹來(lái)了就開(kāi)著汽車(chē)跑。2 、海綿條真

3、神奇！你們也有一根海綿條，你們也來(lái)變一變，想想怎樣保護(hù)自己呢？（探索一物多玩）3 、老鷹來(lái)了，我們要互相幫助，可以共同想辦法去對(duì)付它。（幼兒兩兩合作，分組合作）三、了解民間游戲雞寶寶們的海綿條魔力真大啊，相信老鷹來(lái)了我們也不怕了?，F(xiàn)在，雞媽媽要帶你們?nèi)ッ耖g游戲城玩, 想知道那兒有什么嗎 ?我們一起去看看吧!( 播放錄象 )四、通過(guò)玩民間游戲, 訓(xùn)練幼兒體能動(dòng)作-WORD格式 - 專業(yè)學(xué)習(xí)資料 - 可編輯民間游戲城里面的小朋友在做各種游戲，你們想去玩嗎？但民間游戲城有個(gè)奇怪的規(guī)矩，必須自己搭建城門(mén)才能進(jìn)去。1 、游戲“城門(mén)城門(mén)幾丈高？”（訓(xùn)練鉆）組織幼兒分組用海綿條搭建城門(mén)。 （逐漸降低城門(mén)高度，提高幼兒鉆的難度，配歌謠 3 ）我們進(jìn)入了民間城了， （幼兒歡呼）。2 、過(guò)獨(dú)木橋 ( 訓(xùn)練平衡走 )瞧，這里是一片沼澤地，我們?cè)趺催^(guò)去呢?（幼兒討論）“讓我們把海綿條連起來(lái)搭成一座橋走過(guò)沼澤地！”（逐漸縮窄橋的寬度，加深難度訓(xùn)練幼兒平衡走，配歌謠2 ）3 、三大炮（訓(xùn)練投擲）孩子們，你們看老鷹就在那里，讓我們用海綿條彎成炮打跑老鷹，好嗎？四。童謠韻律，放松活動(dòng)孩子們歡呼，“老鷹跑了，”！你