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1、 答案: 答案:（1）反映了現(xiàn)在部分中學(xué)生在日常的消費(fèi)和理財 上缺乏理性，還存在著攀比浪費(fèi)等現(xiàn)象。 上缺乏理性，還存在著攀比浪費(fèi)等現(xiàn)象。 （2）為西部災(zāi)區(qū)捐款，買書，看望生病的奶奶等是合理 為西部災(zāi)區(qū)捐款，買書， 消費(fèi)。麗麗應(yīng)刪除不必要開支，如去網(wǎng)吧上網(wǎng)，吃零食， 消費(fèi)。麗麗應(yīng)刪除不必要開支，如去網(wǎng)吧上網(wǎng)，吃零食， 請同學(xué)吃肯德基；壓縮部分開支，如購買明星的光碟， 請同學(xué)吃肯德基；壓縮部分開支，如購買明星的光碟， 給同學(xué)買貴重的生日禮物，買名牌化妝品。 給同學(xué)買貴重的生日禮物，買名牌化妝品。 （3）麗麗還應(yīng)該增加一些精神生活消費(fèi)，如在經(jīng)濟(jì)允許 麗麗還應(yīng)該增加一些精神生活消費(fèi)， 的情況下購買課外
2、讀物，參加科普展覽等有益活動。 的情況下購買課外讀物，參加科普展覽等有益活動。 學(xué) 會 合 理 消 費(fèi) 消費(fèi)面 面觀 1消費(fèi)選擇多樣化，消費(fèi)水 消費(fèi)選擇多樣化， 平提高 2消費(fèi)觀念的變化 學(xué)會 理財 合理 消費(fèi) 1了解消費(fèi)知識，學(xué)會理財 了解消費(fèi)知識， 2消費(fèi)前注意的問題 3消費(fèi)中注意的問題 適度消費(fèi)， 4. 適度消費(fèi)，注重精神需求 收 獲平 臺 學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？ 學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？ 我了解了大眾的消費(fèi)方式及消費(fèi)觀念的變化； 我了解了大眾的消費(fèi)方式及消費(fèi)觀念的變化；知道了 消費(fèi)和理財都是參與社會經(jīng)濟(jì)生活的表現(xiàn)； 消費(fèi)和理財都是參與社會經(jīng)濟(jì)生活的表現(xiàn)； 我要改掉以前花錢大手大腳的行為， 我要改掉以前花錢大手大腳的行為，學(xué)會合理消費(fèi)和 科學(xué)理財，樹立理財?shù)囊庾R，培養(yǎng)自己的理財能力。 科學(xué)理財，樹立理財?shù)囊庾R，培養(yǎng)自己的理財能力。 聰明的
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