小學(xué)三年級時間與數(shù)學(xué)(二)教學(xué)設(shè)計

1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材時間與數(shù)學(xué)（二）教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改TimeandMathematics(2)教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign時間與數(shù)學(xué)（二）教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于小學(xué)三年級數(shù)學(xué)科目，主要用途為訓(xùn)練學(xué)生的思維，幫助學(xué)生用數(shù)字去了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實際問題，使得在能嚴謹?shù)厮伎?，并有更多良好的解決方法，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用。教學(xué)內(nèi)容：時間與數(shù)學(xué)（二）教學(xué)目標：1、根據(jù)居民身份證

2、號碼，知道一個人的生生年月日，并推算由他的歲數(shù)。2、學(xué)習(xí)用統(tǒng)籌規(guī)劃的思想去思考和解決一些簡單的實際問題。3、經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力，增強保護水資源的意識教學(xué)重點：體會到時間與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系、體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)難點：感受統(tǒng)籌規(guī)劃思想。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：師取由一張身份證：你能看由哪些信息？看來生活中的數(shù)學(xué)問題還真不少。每天我們都離不開的就是水，這節(jié)課我們就從水”說起。第2頁/總4頁 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計ExcellentTeachingDesign關(guān)于水，你想說什么？二、尋找生活中的數(shù)學(xué)問題：1、喝水問題：問：你一天喝幾杯水？一周、一個月、一年大月和多少杯水？你想說什么？2

3、、沏茶水問題：洗茶壺2分鐘，燒水5分鐘，放茶葉1分鐘，拿茶葉1分鐘，沏茶3分鐘?？腿藖砹?，你最快用多少時間讓客人喝上茶水？你有什么體會？練習(xí)p783師：誰對于我們來說是多么重要，是多么應(yīng)該節(jié)約用水呀。3、小實驗：預(yù)測一個沒有擰緊的水龍頭一天浪費幾杯水。步驟：(1)往一個紙杯中注滿水。(2)用大頭針在紙杯底部扎一個小孔。(3)讓水漏進盆內(nèi)，并開始記時。(4)完成實驗報告漏完一杯水用分。(按正分計算)如果壞了的水龍頭和這個水杯漏水的速度相同，那么ExcellentTeachingDesign1小時漏掉杯水8小時漏掉杯水1天漏掉杯水(5)通過上面的實驗，你想說什么？出示p79你知道嗎三、全課小結(jié)四、作業(yè)FoonShion教育研究中心編制P