小學(xué)三年級(jí)音樂上冊(cè)《小酒窩》教案設(shè)計(jì)

1、小學(xué)三年級(jí)音樂上冊(cè)小酒窩教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、流暢的唱好小酒窩。2.有感情地演唱歌曲，并進(jìn)行即興表演。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、音樂、小黑板教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1、邊聽音樂我們多么幸福邊進(jìn)教室，隨著音樂旋律動(dòng)起來(lái)。2、你能用一句話來(lái)表達(dá)你聽了這段音樂后的心情嗎？還能用什么詞來(lái)形容呢？你可以用你的表情來(lái)給老師表現(xiàn)一下嗎？（教師可以用自己的表情來(lái)引導(dǎo)學(xué)生）哇，我在小朋友們的臉上發(fā)現(xiàn)了個(gè)小東西，來(lái)相互看一下是什么呀？（教師可以用動(dòng)作引導(dǎo)一下學(xué)生）。對(duì)，是小朋友們微笑時(shí)臉上出現(xiàn)的小酒窩。3、請(qǐng)大家展現(xiàn)一個(gè)最迷人的笑臉。老師看到了世界上最迷人的笑臉，這節(jié)啊就請(qǐng)小朋友們帶上你的小酒窩和微笑來(lái)聽聽這小酒窩二、歌曲教

2、學(xué)1、初聽（感受音樂歡快的情緒）要求：它都唱了小酒窩的什么呢歌曲是用什么情緒來(lái)表現(xiàn)這小酒窩的呢？豎起小耳朵，看著哪些小朋友是會(huì)聽音樂的。學(xué)生回答2、復(fù)聽用La音模唱，邊拍手3、按節(jié)奏朗讀歌詞我們一起用歡快的聲音來(lái)把我們的這詩(shī)小詩(shī)讀一讀（D、教師給一句范讀，學(xué)生跟著讀，邊用手指劃拍。再讓學(xué)生自己慢速讀第二句的內(nèi)容。（2）、難點(diǎn)可以小黑板把歌詞節(jié)奏寫下來(lái)左邊oI個(gè)0I右邊0I個(gè)0II1）、讓學(xué)生自巳先打拍2）、再和老師一下打拍3)左邊一組和右邊一組合作完成4)、一起用歡快的節(jié)奏劃一下拍4、再聽學(xué)生可以輕輕地跟著哼唱。(教師在呀子喂的地方可以引導(dǎo)學(xué)生拍手)5、重點(diǎn)教學(xué)歌曲中的兩個(gè)小酒窩很俏皮，非要我

3、們先來(lái)唱一唱它，同學(xué)們就先滿足它,把它唱好了，讓它心服口服3106|30|5305|60|La(1)、教師彈琴先用La音范唱，學(xué)生聽琴跟唱。(2)、加入歌詞5、聽琴唱全曲(1)、先一起唱一下前面兩樂句再總的來(lái)一遍，說明反復(fù)記號(hào)地作用(2)、男生唱我有一對(duì)小酒窩，女生喝呀子喂，笫二段換過來(lái)，反復(fù)記號(hào)中的大家一起來(lái)。(在呀子喂的地方可以學(xué)生拍手)三、處理創(chuàng)編1、認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友頓音記號(hào)：教師可以對(duì)比著唱一下，讓學(xué)生感受。感受你拍皮球一樣，很有彈性，使我們的歌曲唱起來(lái)更活潑，富有情趣。2、有個(gè)小酒窩是一件快樂的事情，要用快樂的情緒來(lái)演唱歌曲，把你的小酒窩展現(xiàn)出來(lái)，用你的歌聲音感染周圍的人，和著上面的形式來(lái)唱一唱。（跟著錄音唱）3、討論“呀子喂”你想用什么動(dòng)作？請(qǐng)同學(xué)做一做4、用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞所表達(dá)的意思和情感學(xué)生起立邊唱邊跳四、小結(jié)小酒窩是甜蜜的，也是幸福的。老師希望天天看到你們臉