小柳樹和小棗樹教案

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載小柳樹和小棗樹教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識8個生字，會寫10個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。3、讀懂課文內(nèi)容，懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，知道要多看別人的長處。教學(xué)重點(diǎn)：用不同語氣表現(xiàn)人物的不同性格。教學(xué)難點(diǎn)：懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，學(xué)會欣賞別人。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十五課小棗樹和小柳樹，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了小棗樹和小柳樹之間發(fā)生了一件什么事情？生回答上節(jié)課我們還認(rèn)識了好多的生字朋友，我們一起來認(rèn)認(rèn)它們吧。男生讀，女生讀，一條龍讀。同學(xué)們讀得真好，還有一些生字朋友也迫不及待的想要和

2、大家見面呢，我們來看看它們。指名讀，組詞，造句?？磥砦覀兒蜕峙笥岩呀?jīng)結(jié)下了深厚的友誼，消除了課文中的攔路虎，相信在這節(jié)課中我們會學(xué)到更多的知識。三、精讀課文，感悟體驗(yàn)。1、結(jié)合課文插圖用心默讀課文，找出描寫小柳樹和小棗樹外形特點(diǎn)的詞句，以及描寫他們的語言的語句。遇上不明白的地方作上記號。2、生自由匯報，師相機(jī)引導(dǎo)。你準(zhǔn)備抓住哪些語句把小柳樹和小棗樹的外形特點(diǎn)表現(xiàn)出來呢？(1)外形方面：小柳樹和小棗樹長得一樣嗎？你能用哪些詞說說它們的樣子？(相機(jī)板書)學(xué)生發(fā)言：生1:小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的，真好看。生2:小棗樹樹枝彎彎曲曲的，一點(diǎn)兒也不好看。春天的小柳樹長得真美，小柳樹的腰好細(xì)啊，枝好綠

3、啊。你一定喜歡小柳樹，那你把喜歡它的感覺讀出來。指導(dǎo)讀出小柳樹的美。春天到了，小柳樹和小棗樹身上發(fā)生了什么變化嗎？生1:春天，小柳樹發(fā)芽了。過了幾天，小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！生2:小棗樹還是光禿禿的。指導(dǎo)讀出春天里的小柳樹的美麗。(1)老師覺得他讀得很美，如果能讀得仔細(xì)一點(diǎn)就能讀得更好，小朋友們用自己的感覺來試試。(2)這個地方跟老師讀一下“小柳樹的芽”(3)誰能把小柳樹的美通過你的朗讀表現(xiàn)出來，可以加上動作。學(xué)生評議后再讀。小柳樹越來越漂亮，也越來越驕傲。難道小棗樹一直就光禿禿的沒有任何變化嗎？從哪個詞最能看出此時小柳樹的心情？(得意)進(jìn)行換詞練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生表演

4、朗讀出小柳樹在風(fēng)中舞蹈的美麗姿態(tài)和得意的心情。(2)語言方面小柳樹確實(shí)長得太漂亮了，那么看著旁邊一點(diǎn)兒也不好看的小棗樹，它是怎么說的呢？生：“喂，小棗樹，你的樹枝多難看哪！你看我，多漂亮！”從小柳樹的話里你聽出了什么？(瞧不起、神氣、驕傲)讀了小柳樹的話，你認(rèn)為它怎么樣？讀中感知小柳樹的驕傲誰能比她讀得更神氣？范讀。加上動作表情讀。春天來了，小柳樹發(fā)芽了。過了幾天，小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠(綠色的衣服，真美！這一次小柳樹又對小棗樹說了些什么？你又聽出了什么？小柳樹更加得意驕傲了，外表比原來還漂亮的她，和光禿禿的小棗樹形成了更為鮮明的對比。對比兩次說的話，小柳樹第二次說話時要比第一

5、次顯得更加驕傲得意(表情和語氣)?！拔梗棙?，你怎么不長葉子呀？你看我，多漂亮！”更加驕傲，瞧不起小棗樹，語速放慢，語調(diào)上揚(yáng)。做出動作，范讀，指導(dǎo)。小棗樹長得不好看，是不是就沒一點(diǎn)用處，就什么也比不上小柳樹呢？秋天不知不覺來臨了，關(guān)注一下小棗樹什么樣了？讀課文。(板書：結(jié)果實(shí))指導(dǎo)讀有關(guān)句子。小柳樹會結(jié)果實(shí)嗎？這下小棗樹該好好嘲笑一下它了吧？到底有沒有？在課文中找到它們的對話讀了就明白了。(1)、看到小棗樹結(jié)了滿樹棗子，又受到人們的喜愛，小柳樹想些什么？說些什么？(2)想象：如果你是小柳樹，你覺得此時小棗樹會說她什么？，(3)小棗樹沒有這樣說，看到小柳樹能及時地認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，小棗樹說她什

6、么了呢？生1：春天小柳樹發(fā)芽長葉早；秋天落葉晚；雖然不會結(jié)棗子，但長大了可以讓人們在樹陰下乘涼。(4)從小棗樹的話中你看出了什么？師幫助總結(jié)出小棗樹寬容大度，謙虛，發(fā)現(xiàn)小柳樹的長處夸獎她。指導(dǎo)反復(fù)朗讀小棗樹的話，讀出寬容、謙遜。(5)讀了小棗樹的話，你有什么想法嗎？聽了小棗樹的話，小柳樹會有什么想法呢？(6)師生分角色讀對話，感悟小柳樹態(tài)度的轉(zhuǎn)變。師讀小柳樹的話，生讀小棗樹的話。體會低下頭的心情和感受。生讀小柳樹的話，師讀小棗樹的話。反復(fù)教讀，強(qiáng)調(diào)低著頭。(7)讓我們齊讀小棗樹的話，細(xì)細(xì)地體會棗樹的為人。四、生質(zhì)疑還不明白的地方，師生共同釋疑。五、自由暢談，升華主題：(1)今天我們認(rèn)識了兩位伙伴，小柳樹和小棗樹，你更喜歡哪一位？為什么？小結(jié)：小棗樹不因自己長得沒有小柳樹好看而泄氣，也不因?yàn)樽约耗芙Y(jié)又大又紅的棗子而自大，相反還夸獎小柳樹。但是，老師也喜歡小柳樹，因?yàn)樾×鴺溟L得很美，是春天的使者。同時，小柳樹還能及時地認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，相信他以后肯定會改正，這一點(diǎn)，老師也喜歡。(2)夸夸我的好同學(xué)。用幾句話來夸獎他身上的閃光點(diǎn)。(3)教師總結(jié)：同學(xué)們，無論是小棗樹、小柳樹，還是其他的任何事物都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但是它們總是把最好的東西獻(xiàn)給了大家。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的人，發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們也要向小棗樹學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并真誠地贊美他夸獎他。希望每