小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)第六冊(cè)紙奶奶的生日小學(xué)語(yǔ)文課本.doc

1、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)第六冊(cè) 紙奶奶的生日:小學(xué)語(yǔ)文課本教學(xué)設(shè)計(jì)示例（二） 11 紙奶奶的生日學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)本課的9個(gè)生字。2能正確、流利地朗讀課文，默讀有一定的速度。3能初步把握本課所介紹的各種紙的性質(zhì)和用途，體會(huì)到科學(xué)技術(shù)在發(fā)展，人類(lèi)社會(huì)在進(jìn)步。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課今天，我們學(xué)習(xí)一篇新課文，題目是紙奶奶的生日。讀了這個(gè)題目，你們有什么疑問(wèn)呢？二、整體感知自讀課文，一邊讀，一邊想：課文講了哪幾種奇妙的紙？它們各有什么特點(diǎn)、作用？為什么紙奶奶感慨地說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”呢？三、全班交流1教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，解決紙的種類(lèi)、特點(diǎn)、作用，相機(jī)完成課前老師發(fā)的表格。2學(xué)生交流時(shí)相機(jī)理解：恭恭敬敬、慢條斯

2、理等詞語(yǔ)。教師簡(jiǎn)介“薄鋁箔”等詞語(yǔ)。板書(shū)：名稱(chēng) 特點(diǎn) 作用 避水紙 不怕水 做雨衣、做泳衣 耐熱紙 不怕火 煉鋼、生物實(shí)驗(yàn)都能用上 食用紙 可以吃 做成報(bào)紙、書(shū)刊，讀完后能吃 防銹紙 防銹 包裝金屬元件、保護(hù)其不生銹 速溶紙 快速溶解 包裝水泥、制成手帕、餐巾 容器紙 耐高溫 制成容器、可以用來(lái)做飯、燒水 3小組合作學(xué)習(xí)。選取你最喜歡的一種紙，有感情地把相關(guān)內(nèi)容朗讀給小組中其他的同學(xué)聽(tīng)，大家互相評(píng)議。4以“推銷(xiāo)員”的身份向全班同學(xué)介紹一種紙，其他同學(xué)作評(píng)價(jià)。5教師小結(jié)過(guò)渡：紙奶奶聽(tīng)著兒女們的介紹，心里又高興又激動(dòng)，她感慨地說(shuō)了一句話：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!”6理解文中最后一句

3、話：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!”出示幻燈片：齊讀。理解成語(yǔ)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。（原指藍(lán)色從寥藍(lán)提煉而成，但是顏色比蓼藍(lán)更深。后來(lái)用“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”比喻學(xué)生勝過(guò)老師，后人勝過(guò)前人。這里指紙發(fā)展太快了，一代更比一代強(qiáng)。表達(dá)了紙奶奶高興激動(dòng)的心情。）四、引導(dǎo)學(xué)生大膽想像今天，老師請(qǐng)你們當(dāng)發(fā)明家，想一想，你要發(fā)明什么紙，它有哪些特點(diǎn)？又有什么作用呢？也可以發(fā)明新型房子、橋梁、道路、學(xué)習(xí)用具等，可以說(shuō)一說(shuō)，也可以畫(huà)一畫(huà)。獨(dú)立思考小組交流全班匯報(bào)五、.總結(jié)同學(xué)們，讀了這篇文章，你有什么收獲和想法呢？1了解了課文介紹的6種新型紙的特點(diǎn)和用途。2激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和發(fā)明創(chuàng)作的欲望。六、布置作業(yè)。1把自己想象發(fā)明的物品介紹給家長(zhǎng)或小伙伴。2預(yù)習(xí)第12課。七