做足夠好的父母演示文稿1

1、做足夠好的父母江 燊一：父母與孩子的關(guān)系是什么？1、孩子是我的2、孩子是社會(huì)的，是他自己的二、人是如何溝通的1、溝通先從打招呼開始（先你好或是微笑，看看對(duì)方反應(yīng)，當(dāng)對(duì)方有反應(yīng)將進(jìn)入）2、第二層事實(shí)（介紹自己的情況如姓名、工作、家庭等）這是在尋找共同點(diǎn)，找到共同點(diǎn)如孩子都是上中學(xué)，3、就開始進(jìn)入第三層談想法觀念（這時(shí)就需要被尊重，如果在這里產(chǎn)生沖突，后面可能就會(huì)停止進(jìn)一步的溝通，有可能往回走）4、如果這層次順利就進(jìn)入第四層談感受（我覺得這樣做會(huì)讓我）這時(shí)對(duì)方就是自己最親的人進(jìn)而完全敞開溝通，毫無掩飾，而這樣的敞開式完全做真實(shí)的自己。因此越小的孩子與大人溝通是先從敞開式開始溝通的，隨著年齡的增長(zhǎng)，

2、如果我們和孩子溝通沒有做好，就越來越不知道孩子的感受，只有了一些事實(shí)的交流如：今天作業(yè)多還是少，明天開家長(zhǎng)會(huì)等。當(dāng)孩子和家長(zhǎng)關(guān)系不好可能就變成打招呼了如媽媽我回來了等等。只有讓孩子感覺到安全，他們才會(huì)敞開自己和你溝通。三、當(dāng)孩子不能和父母有很好連接的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生如下情況1、 孩子情緒化、不穩(wěn)定2、 人際關(guān)系有問題3、 有偏差行為（傷害別人、傷害自己）四、 如何做安全的父母（一）、三件事不能做：1、傷害孩子的自尊的話語（會(huì)讓孩子自我價(jià)值不存在如你笨，你很愚蠢）2、羞辱孩子的話（讓孩子沒有面子。如在其他人面前說孩子不好，當(dāng)別人說你孩子不足時(shí)，你還應(yīng)和他們） 錄像10個(gè)月嬰兒聽母親唱歌3、不增加孩子焦

3、慮（如威脅和恐嚇孩子，不聽話我就離開你等）（二）、只能做一件事：給孩子心靈的營養(yǎng),為孩子建立足夠的安全感1、 接納2、 重視3、 安全感媽媽情緒如何穩(wěn)定、夫妻關(guān)系4、肯定、贊美、認(rèn)同5、模范1、第一個(gè)營養(yǎng)是無條件的接納0-3個(gè)月，孩子出生，他需要的第一個(gè)營養(yǎng)叫做:無條件地接納 。2、第二個(gè)營養(yǎng)是重視、重要：不是永遠(yuǎn)，但至少此時(shí)此刻，在你的生命中，我最重要。 媽媽在生完孩子以后，會(huì)分泌一種叫本體胺的東西。有了本體胺的分泌，母親會(huì)為愿意為孩子提供一切。沒有任何事情比孩子更重要。錄像肚子里的小寶寶如果3個(gè)月內(nèi)，媽媽沒有正常分泌本體胺。那么父親就要承擔(dān)起來。看護(hù)孩子，照顧孩子，保護(hù)妻子。如果孩子在3個(gè)

4、月內(nèi)，在成長(zhǎng)的過程中，父母經(jīng)常吵架打架，沒辦法照顧孩子。那孩子會(huì)去在成長(zhǎng)過程中，另外尋找一個(gè)重要他人。如果他沒有找到，那么這個(gè)孩子一生中都會(huì)這樣去做，直到他找到那個(gè)重要他人為止。他會(huì)很早談戀愛。如果找不到，他就會(huì)帶著這個(gè)期待長(zhǎng)大，帶著這個(gè)期待結(jié)婚。等到結(jié)婚，他也會(huì)一天到晚一直詢問，到底在你生命中我排第幾？講了又講，問了又問。我是不是你生命中最重要的人？他會(huì)一直不斷地去尋找一個(gè)答案，這會(huì)導(dǎo)致他在人際交往中碰到很多問題。3、第三個(gè)營養(yǎng)是我要安全感，要媽媽情緒穩(wěn)定，父母關(guān)系良好安全感這是從4個(gè)月一直到3歲一直要做的事情。他會(huì)一直不斷地試驗(yàn)，然后他會(huì)一直不斷地離開，回來，離開，回來安全感吸收得越多，越

5、會(huì)分離，這是孩子心理上的一個(gè)自然的過程，如果沒有這個(gè)經(jīng)過的話，這個(gè)孩子與他的媽媽會(huì)一直處于共生期。他以為他和媽媽是一個(gè)人。就會(huì)造成嚴(yán)重的分離焦慮。（1）、媽媽情緒好，及時(shí)回應(yīng)孩子，和孩子產(chǎn)生共情，讓孩子有自尊感、把握感、操縱感。如來抓我呀。（2）當(dāng)你在忙的時(shí)候，孩子會(huì)一直纏繞你，等你去抱他，她又要脫離，這時(shí)你要耐心給予回應(yīng)，放下手中的事，陪她一會(huì)兒。或者你只要坐在那邊，能讓孩子看到你的臉，就成了。等到他跑過來，讓你抱你再抱，他不要抱，就讓他去玩，你也別打擾他。他邀請(qǐng)你玩就陪他一起玩。只要這樣順其自然地做，孩子就能很好地走過這個(gè)時(shí)期。真正從身體上心理上成為一個(gè)獨(dú)立的人。馬勒提出一個(gè)建議，這個(gè)時(shí)候

6、孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了走路，已經(jīng)有能力離開父母了，所以作為父母的要相信孩子的能力，父母對(duì)孩子的這個(gè)能力和離開的恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，應(yīng)該是溫柔的、穩(wěn)定的、抱有情感的和他接觸，推這個(gè)孩子一把，讓這個(gè)孩子進(jìn)一步的進(jìn)行快樂的實(shí)踐，如果這個(gè)時(shí)候父母提供了一個(gè)可以信賴的期待，能夠提供支持和推動(dòng)的話，期待這個(gè)孩子在這個(gè)世界上逐漸長(zhǎng)大，擴(kuò)大這個(gè)孩子的把握感和駕馭感，獲得自尊的技巧的話，這個(gè)孩子就是幸運(yùn)的，如果做不到，這個(gè)孩子就麻煩了。實(shí)踐階段是推動(dòng)孩子探索世界，以及提高自尊感的關(guān)鍵實(shí)踐階段是推動(dòng)孩子探索世界，以及提高自尊感的關(guān)鍵期，關(guān)鍵期意味著這個(gè)時(shí)期做這個(gè)事情是最恰當(dāng)?shù)?，過期，關(guān)鍵期意味著這個(gè)時(shí)期做這個(gè)事情是最恰當(dāng)?shù)?，過了

7、這個(gè)事情可能可以彌補(bǔ)了這個(gè)事情可能可以彌補(bǔ)，但是畢竟不同。4、第四個(gè)營養(yǎng)、第四個(gè)營養(yǎng)4-5歲孩子最需要的是肯定，贊美，歲孩子最需要的是肯定，贊美，認(rèn)同認(rèn)同 這時(shí)，爸爸的重要性要大過母親。父親對(duì)孩子的贊美，肯定，認(rèn)同，不管是對(duì)兒子還是女兒，它的份量是特別重的，如果父親愿意這么認(rèn)真孩子說：孩子我很喜歡你，我非常高興你是我的孩子。那這句話，孩子會(huì)記得一生,并且開心一輩子。如果爸爸在這個(gè)部分愿意去欣賞孩子并且用語言和行動(dòng)表達(dá)表現(xiàn)出來，孩子就會(huì)充滿自信，真正的自信來源于他自己內(nèi)心的。他知道自己是個(gè)有價(jià)值的人。5、第五個(gè)營養(yǎng)6-7歲的孩子需要學(xué)習(xí)、認(rèn)知、模范歲的孩子需要學(xué)習(xí)、認(rèn)知、模范這個(gè)時(shí)期，要有一個(gè)人

8、能做孩子的模范。這個(gè)模范可以幫助他解決：當(dāng)我碰到問題時(shí)，我怎么辦？如果我心情不好，我怎么辦？我與別人的意見不同，我怎么辦？告訴他如何管理他的情緒，如何處理他的生活中的問題，他需要學(xué)習(xí)，而這份學(xué)習(xí)來源于一個(gè)模范。如果孩子能夠有這些的話：第一他需要人無條件地接納他，讓他認(rèn)為他是最重要的。接下來他需要安全感，使到他能夠獨(dú)立，然后需要肯定贊美認(rèn)同，到了七歲前是學(xué)習(xí)認(rèn)知模范。這個(gè)，是心理營養(yǎng)最重要的。當(dāng)然他再長(zhǎng)大，他能夠選擇，需要更加多的生活上的一些能力。但是在心理上，他最重要的時(shí)期，就是到七歲之前。五、6-7歲如何讓孩子再次感受到他是安全的1、接納：（1）做錯(cuò)事 做錯(cuò)事我們還是愛他的（2）達(dá)不到期待

9、我們可以等待（3）失敗的時(shí)候 我們可以理解（4）負(fù)面情緒 我們可以理解2、重視：（1）讓孩子知道家里的每個(gè)人都是很重要的（2）給他個(gè)人時(shí)間（將自己的時(shí)間給孩子、陪伴他）如果你有兩個(gè)孩子，你要讓她們知道，你會(huì)將時(shí)間分配給他們的。當(dāng)小的睡覺了，可以陪大的聊聊天，拿出他小時(shí)候的相片，說說小時(shí)候媽媽也是這樣照顧他的。3、媽媽如何情緒穩(wěn)定：（1）首先學(xué)習(xí)什么是情緒管理（2）處理原生家庭未了情（重來沒有表達(dá)過的感受期待）（3）創(chuàng)傷做心理治療（4）做自己的好媽媽（將心理營養(yǎng)給自己）4、夫妻關(guān)系：（1）有無處理沖突的能力（2）發(fā)展友情的能力（激情-愛情-親情、友情）對(duì)于愛人變成好朋友給時(shí)間陪伴、傾聽、理解。彼

10、此顧念、感激-欣賞-崇拜5、肯定、贊美、認(rèn)同（分語言與非語言）語言（真心的；注意過程的如我看到了你的努力、用心、堅(jiān)持、有計(jì)劃；沒有條件的）非語言（肢體；社會(huì)性的給個(gè)禮物這是物質(zhì)、非物質(zhì)的如權(quán)利、愿望、時(shí)間支配自己的時(shí)間）六、情緒：不是學(xué)而知之、而是生而有之、萬物有情、唯人獨(dú)多1、 情緒是什么：（1）是感受的外顯。感受是內(nèi)在的，五官接受到信息，內(nèi)在心里身體里有了感覺而后通過情緒表達(dá)出來。（2）情緒是能量，能量是讓我們產(chǎn)生動(dòng)力的，是生產(chǎn)力是可以用的。（3）情緒就是情緒，它不分對(duì)錯(cuò)，屬于自己、是關(guān)于自己的事，我是自己情緒的主人，為自己的情緒負(fù)責(zé)。2、情緒分為：（1）舒服的正面的（快樂、滿足、美妙、幸

11、福、興奮、被愛這些滋養(yǎng)生命）（2）不舒服負(fù)面的（生氣、恨、嫉妒、病苦、害怕、緊張、焦慮、悲傷這時(shí)的能量會(huì)讓自己改變、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)）我們可以問你可以改變什么？什么是要你學(xué)習(xí)的。如嫉妒告訴我們這時(shí)我沒有的，是我想要的，我可以做什么？是放下還是努力3、如何處理情緒，用什么方法釋放最好方法是通過（1）文字（說出來，我們要傾聽；寫出來，我們要看；畫出來，我們要交流（2）動(dòng)能玩游戲、活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、不好的表現(xiàn)就是打人破壞（3）聲能唱歌、喊叫、不好的是罵人 當(dāng)孩子壓抑她的情緒的時(shí)候是用生命力來壓抑用16%-20%的生命力來壓，情緒會(huì)攻擊身體。會(huì)攻擊消化系統(tǒng)、皮膚系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)。父母送給孩子的三句話1、我相信你可以處理問題，但如果你需要我?guī)椭揖驮谶@里。2、我也允許你犯錯(cuò)，我相信你能從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。3、你能夠有自己的成就，發(fā)展自己的天賦。牽著一只蝸牛去散步上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡力了嗎！”我拉它，我扯它，我甚至想踢踏它，蝸牛受了傷，他流著汗，喘著氣，往前爬？真奇怪，為什么上帝叫