三基考試成績(jī)分析報(bào)告

1、2010 年新員工崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試成績(jī)分析按照醫(yī)院的相關(guān)規(guī)定，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，更好地完成新一屆的崗前培訓(xùn)任務(wù) ，我們對(duì)這 次結(jié)業(yè)考試 的成績(jī)進(jìn)行分析 ，找出考試中反映出來的問題 ，并查找原因，就下一步的工作制定整改 措施。一、 成績(jī)分析：本次考試采取閉卷答題方式 ，全院新員工成績(jī)均達(dá) 60 分以上，最高分謝志紅 98 分，最低分李 余雄 63 分， 80%以上的員工成績(jī)均在 80 分以上， 15%以上的員工成績(jī)均在 70-80 分， 5%的員工成 績(jī)均在 60-70 分. 通過試卷分析看，主要存在以下問題：1、各分?jǐn)?shù)段成績(jī)分布不平衡 ，90 分段以上的人員較多，這跟我們出題范圍就在此次培

2、訓(xùn)內(nèi)容之中 有很大關(guān)系， 同時(shí)也說明新員工們是在培訓(xùn)過程中認(rèn)真學(xué)習(xí)了的 ，值得表?yè)P(yáng)。3、部分新員工規(guī)范答題的意識(shí)差，卷面潦草、不規(guī)范也是失分的一個(gè)重要原因 。4、新員工中存在眼高手低、忽視基礎(chǔ)的現(xiàn)象。對(duì)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，思維不嚴(yán)密，會(huì)做的題得分率低 。 如很多員工在回答繼教學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)這一題時(shí)就因?yàn)閷?duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)而導(dǎo)致大量失分 。5、極個(gè)別新員工學(xué)習(xí)的自主性差，不善于歸納、總結(jié)，貝 U 在此次的答題中很明顯。6、新員工應(yīng)試能力還不夠，還沒有形成科學(xué)的答題習(xí)慣 ；審題不仔細(xì)，答題不嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范性不夠，很多解答題中的常規(guī)步驟寫的不全 、不準(zhǔn)。二、 改進(jìn)措施：1、 培訓(xùn)方式更加多樣化，使課堂更加生動(dòng)

3、有趣，增加與員工們的互動(dòng)；2、在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)的時(shí)候，對(duì)必須要記住的知識(shí)點(diǎn)要一再?gòu)?qiáng)調(diào)；3、培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)安排得更加合理?？平炭? 一 0 年中稱人員三基理論考試成績(jī)分析三基”理論考我院于2010年5月28日在五樓學(xué)術(shù)廳舉行了中級(jí)職稱試，考試采取閉卷筆試模式，共用時(shí) 90分鐘，考試紀(jì)律良好，成績(jī)真實(shí)本次考試共有72人參加，成績(jī)分布如下：數(shù)段90分以上9081分8071分7060分人數(shù)人數(shù)436257所占比例5%50%34.7%9%分析如下:1、 成績(jī)?cè)?190分?jǐn)?shù)段占據(jù)了一半的比例，8071分?jǐn)?shù)段占據(jù)了 34.7%的 比例，而高分段只有5%,說明本套題難度不大，但成績(jī)拔尖者相對(duì)不多。2、醫(yī)技部分答

4、題分?jǐn)?shù)普遍較高，而臨床部分成績(jī)相對(duì)較低，可能跟臨床科室醫(yī)生因工作原因較少看書，造成基礎(chǔ)知識(shí)遺忘有關(guān)2、部分中稱人員應(yīng)試能力還不夠，還沒有形成科學(xué)的答題習(xí)慣；審題不仔細(xì)，答題不嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范性不夠，很多答題的答案書寫不規(guī)范導(dǎo)致失分。改進(jìn)措施：1、 在命題的時(shí)候要更注重結(jié)合臨床知識(shí)，需要找臨床資歷較高的醫(yī) 生反復(fù)驗(yàn)證題目正確性、合理性；2、 題量可適當(dāng)減少，另外可注重題型的多樣化，增加主觀題的內(nèi)容?？平炭?010 年 6 月 2 日2011年第一季度初稱人員三基”技能考核成績(jī)分析我院于2011年3月10日及4月29題在學(xué)術(shù)廳及會(huì)議室分別舉行了2011年第一季度初稱人員 三基”技能考核，考試內(nèi)容分別為病

5、史采集、病 例分 析和體格檢查，前兩站以筆試方式進(jìn)行，最后一站以一對(duì)一面試操作的方式進(jìn)行考核，此次考試取優(yōu)秀者給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)將成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析如下：1、獲得表彰的考生名單：第一名：楊洪雷（90分）第二名：羅艷華（89分）第三名：傅園（88分）第四名：曾志 （86分）第五名：何翠（84分）2、此次共有66人參加考試，總分90分，及格線為54分，分布如下：數(shù)段亠80分以上 8071分 7061分 605454分以下人數(shù)310251216所占比例4%15%37.8%18%24%分析如下：1、 高分段人數(shù)比例較小，大多數(shù)考生的分?jǐn)?shù)都集中6170這個(gè)中間分?jǐn)?shù)段，說明大家對(duì)的?；奔寄苤R(shí)掌握程度一般

6、；2、其中有24%的考生未能達(dá)到及格線，經(jīng)查看分析這部分考生主要集中在康復(fù)理療、影像及麻醉專業(yè)，這可能跟他們平常的工作性質(zhì)有關(guān)；改進(jìn)措施：1、增強(qiáng)考生（特別是小專業(yè)）的三基”基本技能的訓(xùn)練。2、加強(qiáng)病史采集和病例分析規(guī)范性的培訓(xùn)?？平炭?010年5月4日2011 年第二季度初稱人員三基”技能考核成績(jī)分析我院于 2011 年 6 月 24 日在學(xué)術(shù)廳及會(huì)議室舉行了 2011 年第二季度 初稱 人員蘭基”技能考核，考試內(nèi)容分別為病史采集、病例分析和體格檢 查，前兩站 以筆試方式進(jìn)行，最后一站以一對(duì)一面試操作的方式進(jìn)行考 核，此次考試取優(yōu)秀 者給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)將成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析如下：1、獲得表彰的

7、考生名單：第一名：楊洪雷 （ 83 分）第二名：唐玉建 （ 78.5 分）第三名：敬麗蓉 （77 分）、余峰 （ 77 分）第四名：周建 （76.5 分）、宋竹梅 （ 76.5 分）第五名：王欣 （76）、劉曉梅 （75）、羅艷華 （75）傅園 （75）2、 此次考試，大多數(shù)住院醫(yī)師失分主要在病史采集這一塊 ，可能跟 大 家平時(shí)不注意問診的規(guī)范有關(guān)。3、部分醫(yī)師應(yīng)試能力還是不夠，審題不仔細(xì)，答題不嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范性不夠，很多答題的答案書寫不規(guī)范導(dǎo)致失分，甚至有個(gè)別考生連姓名都沒科教科2010 年 6 月 28 日O 年第二季度住院醫(yī)師三基理論考試成績(jī)分析我院于 2011 年 6 月 17 日在學(xué)術(shù)廳

8、舉行了第二季度住院醫(yī)師三基理論 考試，考試采取閉卷筆試模式，共用時(shí) 90 分鐘，考試紀(jì)律良好，成績(jī)真 實(shí)1、本 次考試共有 65 人參加，取前五名進(jìn)行表彰：第一名：楊宇 （100 分）、何翠 （ 100 分）第二名：鄧偉 （ 98 分）等第三名：楊洪雷 （ 97 分）等第四名：余鋒 （ 96 分）等第五名：鄭云云 （95 分）等2、此次因?yàn)槭翘崆案嬷舜蠹铱荚嚪秶?。所以絕大多數(shù)同志分?jǐn)?shù) 較高， 這是大家是認(rèn)真看書復(fù)習(xí)的結(jié)果，值得表?yè)P(yáng)；但是還有少數(shù)同志分 數(shù)在 80 分以下， 甚至還有兩名考生不及格，這就是考試態(tài)度的問題了 ！兩 極分化情況嚴(yán)重。改進(jìn)措施：關(guān)注低分段考生，務(wù)必要使全院所有住院

9、醫(yī)師把基本理論 掌握牢 固，才能為以后的臨床診療打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)科教科2011年6月24日00九年中稱人員三基理論考試成績(jī)分析我院于2009年12月11日在五樓學(xué)術(shù)廳舉行了中級(jí)職稱三基 弛論考試，考試采取閉卷筆試模式，共用時(shí) 90分鐘，考試紀(jì)律良好，成績(jī)真實(shí)。本次考試共有51人參加，成績(jī)分布如下：、7數(shù)段人90分以上9081分8071分7060分60分以下數(shù)'、人數(shù)3201747所占比例5%39.2%33.3%7%13.7%分析如下:1、 此次考試各分?jǐn)?shù)段分布較平均，高分段及低分段較少，絕大多數(shù)都集中在 7090 分之間。2、 部分中稱人員存在眼局手低、忽視基礎(chǔ)的現(xiàn)象。對(duì)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)

10、，思維不嚴(yán)密，會(huì)做的題得分率低。如許多生理病理的基礎(chǔ)知識(shí)題就 失分較多。改進(jìn)措施：1、以后要更加注重中稱考試命題的專業(yè)性，因?yàn)橹蟹Q的專業(yè)知識(shí)應(yīng)該都掌握得較好，要增加基礎(chǔ)知識(shí)所占題量的比例?？平炭?011 年上半年中稱人員蘭基”理論考試成績(jī)分析我院于 2011 年 7 月 20 日在學(xué)術(shù)廳舉行了上半年度中稱人員 蘭基”理 論 考試，考試采取閉卷筆試模式，共用時(shí) 90 分鐘。1、 本 次考試共有 65 人參加， 16 人參加補(bǔ)考，：第一名：陶桃（86 分）、李莉 （86 分）第二名：李秋儒（ 84 分）、楊琳（ 84 分）第三名：李安松（ 82 分）、王穎（82）第四名：陳世杰（ 80 分）、何巧

11、蓮 （ 80 分）第五名: 郭兵文 （78 分）2、 此次考試因?yàn)椴糠种蟹Q人員存在眼高手低、 忽 視 基 礎(chǔ)的 現(xiàn) 象 。 對(duì)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，思維不嚴(yán)密，會(huì)做的題得分率低 。3、其 中有 7 名的考生未能達(dá)到及格線，經(jīng)查看分析這部分考生主要集中在影像及其他小專業(yè)，這可能跟他們平常的工作性質(zhì)以及學(xué)習(xí)態(tài)度有 關(guān)；改進(jìn)措施： 以后要更加注重中稱考試命題的專業(yè)性 ，因?yàn)橹蟹Q的專業(yè)知識(shí)應(yīng)該都掌握得較好，要增加基礎(chǔ)知識(shí)所占題量的比例?？平炭?011 年 7 月 28 日二 OO 九年住院醫(yī)師三基理論考試成績(jī)分析我院于 2009 年 11 月 3 日在五樓學(xué)術(shù)廳舉行了住院醫(yī)師 三基 弛論考試，考試采取閉卷

12、筆試模式，共用時(shí) 90 分鐘，。分?jǐn)?shù)段本次考試共有69人參加，成績(jī)分布如下:90分以上9081分8071分7060分60分以下人數(shù)22022240所占比例2.9%29.4%32.3%35.2%0分析如下:1、 此次考試因?yàn)閷I(yè)分得較細(xì)，每個(gè)專業(yè)考試的內(nèi)容都是所在專業(yè)最基礎(chǔ)的知識(shí)，所以成績(jī)都較好，沒有不及格的考生。2、 從試題分析來看，檢驗(yàn)專業(yè)的成績(jī)普遍較高，且試卷雷同，不排除有 相互作弊的可能。改進(jìn)措施：1、以后考試時(shí)要將考生的姓名標(biāo)識(shí)貼在座位上，這樣就使同專業(yè)同考卷的考生岔開坐，防止作弊，使成績(jī)真實(shí)可靠2009年11月9日O 一一年一季度住院醫(yī)師三基理論考試成績(jī)分析我院于2009年3月30日

13、在五樓學(xué)術(shù)廳舉行了住院醫(yī)師三基”理論考試，考試采取閉卷筆試模式，共用時(shí)90分鐘，考試紀(jì)律良好，成績(jī)真實(shí)。本次考試共有68人參加，成績(jī)分布如下：、7數(shù)段人90分以上9081分8071分7060分60分以下數(shù)'、人數(shù)2223870所占比例2.8%31.8%55%10%0分析如下:1、此次考試因?yàn)閮?nèi)容較集中，均指定為醫(yī)學(xué)倫理學(xué)章節(jié)，所以考都積極備考，分?jǐn)?shù)以中高分為主，沒有不及格的考生 。2、但從試題分析可以看出，部分住院醫(yī)師存在 讀死書”的現(xiàn)象。凡是三基訓(xùn)練手冊(cè)上的原題就都做對(duì)，其他需要白己思考分析的題型就失分較多，說明考生們沒有做到積極思考，舉一反三。改進(jìn)措施：1、以后要增加主觀題的比例，

14、這樣才能真正考察到年輕醫(yī)師們的學(xué)習(xí)能力和思維能力?？平炭莆以河?2011 年 9 月 28 日在學(xué)術(shù)廳舉行了第三季度住院醫(yī)師 蘭基”理 論 考試，考試采取閉卷筆試模式，共用時(shí) 90 分鐘?？荚嚰o(jì)律良好，成績(jī)真 實(shí)。1、 本次考試共有 70 人參加，總分 120 分。2、 此次考試內(nèi)容因?yàn)樘崆爸付?耳基訓(xùn)練醫(yī)師分冊(cè)上面的原題， 目 的是督促大家提前去復(fù)習(xí)相應(yīng)章節(jié)，而不是為了難道考生，故成績(jī)普遍 較好， 除一位考生（錢俊丞）夕卜，均在 100 分以上。改進(jìn)措施：以后要增加主觀題的比例，除了指定考題外，還有衍生一些有難度的 題目， 這樣才能拉開差距，看到考生們的真正實(shí)力。我院于2010年8月5日在

15、學(xué)術(shù)廳及會(huì)議室舉行了2010年初稱人員?；?quot;技能考核，考試內(nèi)容分別為病史采集、病例分析和體格檢查，前兩站以筆試方式進(jìn)行，最后一站以一對(duì)一面試操作的方式進(jìn)行考核，此次考試一共有77人參加，總分55分，現(xiàn)將成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析如下：務(wù)奪段人數(shù)45分以上4440 分3933分33分以下人數(shù)426407所占比例5.1%33.7%51.9%1、考試成績(jī)優(yōu)秀的考生名單：第一名：周?。?8.5分）第二名：楊洪雷（48 分）第三名：蘭田 （45.5分）、王欣 （45.5分）第四名：王睿（44.5分）第五名：咎莉（44），可能跟大不夠,2、此次考試，大多數(shù)住院醫(yī)師失分主要在病史采集這一塊 家平時(shí)不注意問診的規(guī)

16、范有關(guān)。3、部分醫(yī)師應(yīng)試能力還是不夠，審題不仔細(xì)，答題不嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范性很多答題的答案書寫不規(guī)范導(dǎo)致失分，仍有7人不及格，需要補(bǔ) 考（科教科2010年8月14日我院于2010年8月23日在學(xué)術(shù)廳及會(huì)議室舉行了2010年初稱人員 三基”技能考核，考試內(nèi)容分別為病史米集、病例分析，均以筆試方式進(jìn)行，最后一站以一對(duì)一面試操作的方式進(jìn)行考核 ，此次考試一共有54人參力口，總分35 分，現(xiàn)將成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析如下：段人數(shù)30分以上3025分2421分21分以下人數(shù)726165所占比例12.9%48.4%29.6%9%1、考試成績(jī)優(yōu)秀的考生名單:第一名：任曉紅（34.5分）第二名：黃茜（33分）譚永（33分）第三名

17、：鄭丹（32分）第四名：金品（31.5分）第五名：鄒永勝（31）2、此次考試，近半考生分?jǐn)?shù)集中在25-30分?jǐn)?shù)段，有五人不及格，;審題不仔經(jīng)試卷分析發(fā)現(xiàn)主要問題出在考生還沒有形成科學(xué)的答題習(xí)慣細(xì)，答題不嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范性不夠，很多答題的答案書寫不規(guī)范導(dǎo)致失分科教科2010 年 9 月 2 日2011 年三季度住院醫(yī)師 三基”技能考試成績(jī)分析我院于 2011 年 9 月 27 、28 日在學(xué)術(shù)廳舉行了三季度住院醫(yī)師 三基力 技能 考核，考試內(nèi)容分別為病史采集、病例分析，均以筆試方式進(jìn)行，最 后一站以一 對(duì)一面試操作的方式進(jìn)行考核，此次考試一共有 51 人參加，總 分 85 分（病史采 集 15 分，病

18、例分析 20 分，體格檢查 50 分），現(xiàn)將成績(jī) 統(tǒng)計(jì)分析如下：1、本次考試共有 51 人參加， 10 人參加補(bǔ)考，：第一名：楊宇 （ 82.5 分）第二名：楊洪雷 （82 分）第三名：雷敏 （ 78 分）第四名：王欣 （ 77.5 分）第五名：蘭 田（76.5 分）、鄧 偉（ 76.5 ）、唐玉建 （76.5 ）2、 此次考試總體情況良好 ，但有四人缺考，其中兩人有事不能到 場(chǎng)，另有兩人無故缺席3、按總分 85 來看，沒有人不及格，但是從單科目來判定，就有10 人 不及格，而且這十人都是病史采集不合格；改進(jìn)措施：加強(qiáng)年輕醫(yī)生病史采集的培訓(xùn)，只有能夠全面、準(zhǔn)確的采集到病人的第一手資料，才有助于醫(yī)生的臨床思維的鍛煉和臨床診療準(zhǔn)確性的提高?？平炭?2011 年 10 月 16 日2011 年三季度初稱人員 蘭基”理論考試成績(jī)分析我