三門峽學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書

1、項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書來源： 作者：發(fā)布時(shí)間：2012-01-02 10:59機(jī)構(gòu)代碼3641000351項(xiàng)目編號(hào)HN201121省中等專業(yè)學(xué)校“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書（申請(qǐng)批復(fù)）省中等專業(yè)學(xué)校（蓋章）（蓋章）市教育局?。ㄊ〖?jí)教育部門蓋章）2011年12月6日教育部人力資源社會(huì)保障部制財(cái)政部填寫要求一、依據(jù)批準(zhǔn)立項(xiàng)的國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目、項(xiàng)目建設(shè)方案和可行性研究報(bào)告, 如實(shí)填寫；二、各項(xiàng)目進(jìn)度須明確年度目標(biāo)、可監(jiān)測(cè)指標(biāo)及經(jīng)費(fèi)預(yù)算；三、填寫文字容的字體為仿宋 _GB2312字號(hào)為五號(hào)，行距為固定值 18磅；四、請(qǐng)用A3紙，雙面印，左側(cè)裝訂，一式 3份容目

2、錄1 學(xué)?；厩闆r表：12 學(xué)?；厩闆r及項(xiàng)目進(jìn)度情況表一 1：23 學(xué)?；厩闆r及項(xiàng)目進(jìn)度情況表一 2:34.中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表一1:4中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表一2 :8中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表一3:13中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表一4:17中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表一5:215 中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)資金投入預(yù)算表一126中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)資金投入預(yù)算表一2 :27中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)資金投入預(yù)算表一3 :28中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)資金投入預(yù)算表一4 :29中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)資金投入預(yù)算表一5 :306學(xué)校其他特色項(xiàng)目建設(shè)資金投入預(yù)算表：3

3、17資金投入預(yù)算匯總表：32&省級(jí)專家論證意見：33備注：頁碼根據(jù)項(xiàng)目填寫的實(shí)際頁數(shù)編制1 .學(xué)?；厩闆r表:學(xué) 校 基 本 信 息丿匕、法人代表信息姓名呂占國部門及職務(wù)校長聯(lián) 系 人 信 息丿匕、溫信軍部門及職務(wù)教務(wù)處處長辦公真辦公真手子hyd8331126.手子wxjsmxz z126.472000通信地址省市文化路中等專業(yè)學(xué)校郵政編碼建 設(shè) 總 目 標(biāo) 及 項(xiàng) 目 分 年 度 建 設(shè) 目 標(biāo)項(xiàng)目建設(shè)總體目標(biāo)：遵循經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律和職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律，利用兩年左右的時(shí)間以五大重

4、點(diǎn)支持專業(yè)和特色 項(xiàng)目建設(shè)為載體，深化辦學(xué)體制、機(jī)制改革，改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，打造一支專業(yè)技能強(qiáng)、 教學(xué)水平高、綜合素質(zhì)好、專兼職結(jié)合、有豐富實(shí)踐能力的“雙師型”教師隊(duì)伍，建立行業(yè)、 企業(yè)參與的集團(tuán)化辦學(xué)模式，引入現(xiàn)代企業(yè)管理制度和運(yùn)行模式，使學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、 學(xué)業(yè)與崗位有效對(duì)接。把中專建設(shè)成全國中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新的示、提高質(zhì)量的示和辦學(xué)特 色的示學(xué)校，使其在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中真正起到引領(lǐng)、骨干和輻射作用。分年度建設(shè)目標(biāo)：2012 年:（1）人才培養(yǎng)模式與課程體系改革建設(shè)。完善專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)工作制度，建立企業(yè)調(diào)研機(jī)制，建立各重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)模式。共投資259.7萬元，積

5、極用于“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的改革、課程體系研究與改革。投資60萬元建設(shè)好4個(gè)專業(yè)精品課程；投資16.7萬元用于教材建設(shè)，編寫平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、字體設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)一標(biāo)志卷、建筑工程測(cè)量、電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子實(shí)訓(xùn)等校本教材，努力使省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)點(diǎn)在目前2個(gè)的基礎(chǔ)上達(dá)到4個(gè)。（2）師資隊(duì)伍建設(shè)。制訂專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，組織教師分批次到企業(yè)一線進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐鍛煉。安排6名專業(yè)帶頭人、9名骨干教師到高校進(jìn)修和相關(guān)企業(yè)調(diào)研學(xué)習(xí)，專業(yè)帶頭人 撰寫專業(yè)發(fā)展報(bào)告和調(diào)研報(bào)告，牽頭組織精品課程和校本教材建設(shè)。骨干教師撰寫進(jìn)修學(xué)習(xí)總 結(jié)和調(diào)研報(bào)告，參與精品課程和校本教材建設(shè)。聘請(qǐng)17名兼職教師

6、開展專業(yè)實(shí)踐性課程教學(xué)和實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)，制訂兼職教師管理辦法。（3）制訂“校企合作”長效機(jī)制建設(shè)計(jì)劃。以校企合作制度建設(shè)、核心層企業(yè)建設(shè)和專家委員 會(huì)建設(shè)為抓手，健全“校企合作”長效機(jī)制，基本上實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、學(xué)業(yè)與崗 位有效對(duì)接。建立職業(yè)技能鑒定和專業(yè)技能競賽相銜接的課程標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)模式，完善專業(yè)技能競賽制度，使專業(yè)技能競賽經(jīng)?；５谝荒旯餐顿Y172.9萬元，其中實(shí)訓(xùn)設(shè)備投資165.4萬元，新增教學(xué)儀器設(shè)備251臺(tái)（套），新增校實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，實(shí)訓(xùn)室5個(gè)；新增校外頂崗實(shí)習(xí)（10人以 上）基地?cái)?shù)2個(gè)，新增校企合作企業(yè)4個(gè)，達(dá)到35家，簽訂校企合作協(xié)議的專業(yè)比例提高13%達(dá)到85%（4）投

7、資65萬元，增添數(shù)字化教學(xué)設(shè)備和專業(yè)精品課程軟件包，創(chuàng)建數(shù)字信息化教學(xué)環(huán)境，完 善現(xiàn)有的適應(yīng)專業(yè)過程對(duì)接生產(chǎn)過程的教學(xué)環(huán)境和技能教室。鼓勵(lì)教師參與仿真教學(xué)、模擬教 學(xué)軟件開發(fā)與課件制作，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平。（5）繼續(xù)實(shí)施教育扶貧計(jì)劃。投入 122萬元，實(shí)施教育扶貧，變“輸血式”扶貧為“造血式” 扶貧，使貧困農(nóng)村家庭子女、勞動(dòng)力，接受正規(guī)中等職業(yè)教育，成為具有一技之長、可自主創(chuàng)業(yè)或再就業(yè)的新型農(nóng)民，為農(nóng)村基層組織建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)后備干部和科技致富帶頭人。2013 年：（1）人才培養(yǎng)模式與課程體系改革建設(shè)。完善各重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，和“教、學(xué)、做”合一課程改革方案，技能型課程體系形成，更新

8、教學(xué)容和方法，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，逐步建立起與 國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)相適應(yīng)的理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系。共投資177.66萬元，繼續(xù)開展“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的改革、課程體系研究與改革。投資32.6萬元建設(shè)好3個(gè)專業(yè)精品課程；投資11.86萬元用于教材建設(shè)，編寫計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)、色彩構(gòu)成、素描基礎(chǔ)、建筑材料、建筑工程識(shí)圖、鋼筋混凝土、焊接技術(shù)實(shí)訓(xùn)、初級(jí)維修電工技能實(shí)訓(xùn) 等校本教材。教學(xué)資源建設(shè)投資 55萬元，繼續(xù)完成上一年度各項(xiàng)建設(shè)目標(biāo)，并進(jìn)行驗(yàn)收準(zhǔn)備。（2） 師資隊(duì)伍建設(shè)。新安排5名專業(yè)帶頭人、11名骨干教師到高校進(jìn)修和相關(guān)企業(yè)調(diào)研學(xué)習(xí)。形成專業(yè)發(fā)展報(bào)告和調(diào)研報(bào)告，開展精品課程和校本教材建設(shè)

9、；完善兼職教師管理辦法，新聘請(qǐng)18名兼職教師開展專業(yè)實(shí)踐性課程教學(xué)和實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)。共投資137.38萬元，其中骨干教師建設(shè)36.7萬元，學(xué)科帶頭人培養(yǎng) 23萬元，兼職教師隊(duì)伍建設(shè) 25.6萬元，研究生培養(yǎng)及出國資助 6.6萬元，團(tuán)隊(duì)建設(shè)25.48萬元。（3）完善校企合作機(jī)制。召開兩次各重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)暨校企聯(lián)席會(huì)議，引入現(xiàn)代企業(yè)管理制度和運(yùn)行模式，使學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、學(xué)業(yè)與崗位有效對(duì)接，完成規(guī)劃的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)投資 126.7萬元增添必要的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和場地，購置教學(xué)儀器設(shè)備85臺(tái)（套），新建校實(shí)訓(xùn)室3個(gè)，新增校外頂崗實(shí)習(xí)（10人以上）基地2個(gè)。新增校企合作企業(yè)6個(gè)，

10、 達(dá)到42家，使簽訂校企合作協(xié)議的專業(yè)比例在原有基礎(chǔ)上再提高10%達(dá)到95%（4）完善“數(shù)字校園”建設(shè)工作，繼續(xù)加大軟硬件投入，裝備更為現(xiàn)代化的基礎(chǔ)設(shè)備，建立師生互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)及遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源平臺(tái)。（5） 投入108萬元，開展送教下鄉(xiāng)，使受教育農(nóng)民達(dá)1800人，就業(yè)輸出達(dá)到300人。把城市的優(yōu) 質(zhì)教師資源推向廣闊的農(nóng)村，著力培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才。2.學(xué)?；厩闆r及項(xiàng)目進(jìn)度情況表1:項(xiàng)目2012年12月2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）辦學(xué)主體單位（機(jī)構(gòu)）合作辦學(xué)單位（機(jī)構(gòu)）1個(gè)預(yù)期目標(biāo)：1個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：查看審批文件5個(gè)預(yù)期目標(biāo)：7個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：查看校企合作協(xié)議現(xiàn)有基礎(chǔ)（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）預(yù)期目標(biāo)

11、：1個(gè)收要點(diǎn)：查看審批文件預(yù)期目標(biāo)：10個(gè)收要點(diǎn)：查看校企合作協(xié)議3.其他：地方生均預(yù)算撥款標(biāo)準(zhǔn) 地方財(cái)政專項(xiàng)撥款 行業(yè)、企業(yè)專項(xiàng)投入貸款余額其他：學(xué)校自籌無0.143萬元預(yù)期目標(biāo)：驗(yàn)收要點(diǎn)：有關(guān)憑證50萬元預(yù)期目標(biāo)：至少100萬驗(yàn)收要點(diǎn)：有關(guān)憑證10萬元預(yù)期目標(biāo)：至少50萬元驗(yàn)收要點(diǎn)：有關(guān)憑證0萬元230萬元預(yù)期目標(biāo)：至少230萬元驗(yàn)收要點(diǎn)：有關(guān)憑證教學(xué)儀器設(shè)備數(shù)量5083臺(tái)（套）預(yù)期目標(biāo)：5334臺(tái)（套）驗(yàn)收要點(diǎn)：入庫單、設(shè)備賬冊(cè)教學(xué)儀器設(shè)備總值1553萬元預(yù)期目標(biāo)：1661萬元驗(yàn)收要點(diǎn)：入庫單、資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)校實(shí)訓(xùn)基地/室數(shù)9個(gè)/ 33 個(gè)預(yù)期目標(biāo)：13/38個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：標(biāo)牌、圖片、實(shí)地查看校

12、外頂崗實(shí)習(xí)（10人以上）基地?cái)?shù)14個(gè)預(yù)期目標(biāo)：16個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：標(biāo)牌、圖片、協(xié)議、實(shí)地查看校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)（學(xué)時(shí)）平均比例8%預(yù)期目標(biāo)：10%驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)安排、記錄實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)50%以上的專業(yè)數(shù)占專業(yè)總數(shù)的比例80%預(yù)期目標(biāo)：90%驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表半年以上頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)占應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)的比例90%預(yù)期目標(biāo)：100%驗(yàn)收要點(diǎn)：頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)協(xié)議書、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生花名冊(cè)、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況調(diào)查表其他：無機(jī)制辦學(xué)經(jīng)費(fèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)?；厩闆r及項(xiàng)目進(jìn)度情況表2:驗(yàn)收要點(diǎn)：有關(guān)憑證預(yù)期目標(biāo)：至少100萬驗(yàn)收要點(diǎn)：有關(guān)憑證預(yù)期目標(biāo)：至少50萬元驗(yàn)收要點(diǎn)：有關(guān)憑證預(yù)期目標(biāo)：至少230萬

13、元驗(yàn)收要點(diǎn):預(yù)期目標(biāo):驗(yàn)收要點(diǎn):預(yù)期目標(biāo):驗(yàn)收要點(diǎn):預(yù)期目標(biāo):驗(yàn)收要點(diǎn):地查看預(yù)期目標(biāo):驗(yàn)收要點(diǎn):有關(guān)憑證5419 臺(tái)（套）：入庫單、設(shè)備賬1733萬元入庫單、資產(chǎn)統(tǒng)13/ 41 個(gè)標(biāo)牌、圖片、實(shí)18個(gè)標(biāo)牌、圖片、協(xié)議、實(shí)地查看預(yù)期目標(biāo):驗(yàn)收要點(diǎn):預(yù)期目標(biāo):驗(yàn)收要點(diǎn):12%實(shí)訓(xùn)安排、記錄100%實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表預(yù)期目標(biāo)：100%驗(yàn)收要點(diǎn)：頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)協(xié)議書、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生花名冊(cè)、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況調(diào)查表項(xiàng)目現(xiàn)有基礎(chǔ)2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）預(yù)期目標(biāo)：1個(gè)/14個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：查看審批文件雙證書職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)/工種數(shù)量1個(gè)/ 13個(gè)預(yù)

14、期目標(biāo)：1個(gè)/14個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：查看上級(jí)審批文 件“雙證書”專業(yè)占專業(yè)總數(shù)的比例90%預(yù)期目標(biāo)：94%驗(yàn)收要點(diǎn)：查看成績、證書預(yù)期目標(biāo)：96%驗(yàn)收要點(diǎn)：查看成績、證書“雙證書”專業(yè)中平均“雙證書”獲取率97%預(yù)期目標(biāo)：98%驗(yàn)收要點(diǎn)：查看考試人員名冊(cè)、證書復(fù)印件預(yù)期目標(biāo)：98%驗(yàn)收要點(diǎn)：查看考試人員名冊(cè)、證書復(fù)印件預(yù)期目標(biāo)：119人/54264課時(shí)驗(yàn)收要點(diǎn)：查看授課任務(wù)書課表教案等其他：無專業(yè)教師專任專業(yè)教師數(shù)/授課課時(shí)數(shù)110 人 /50160課時(shí)預(yù)期目標(biāo)：116人/ 52896課時(shí)驗(yàn)收要點(diǎn)：查看授課任務(wù)書課表教案等從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)的兼職專業(yè)教師數(shù)/授課課時(shí)數(shù)25 人 / 6840課時(shí)預(yù)期目標(biāo)：

15、19人/8664課時(shí)驗(yàn)收要點(diǎn)：查看聘書授課任務(wù)書課表工資表等預(yù)期目標(biāo)：18人/ 8208課時(shí)驗(yàn)收要點(diǎn)：查看聘書授課任務(wù)書課表工資表等其他：無校企合作簽訂合作協(xié)議的企業(yè)數(shù)31個(gè)預(yù)期目標(biāo)：新增合作企業(yè) 5個(gè)達(dá)到36家驗(yàn)收要點(diǎn)：新增合作企業(yè)協(xié)議書預(yù)期目標(biāo)：新增合作企業(yè)6個(gè)達(dá)到42家驗(yàn)收要點(diǎn)：新增合作企業(yè)協(xié)議書預(yù)期目標(biāo)：95%驗(yàn)收要點(diǎn)：校企合作企業(yè)協(xié)議書及相關(guān)資料簽訂校企合作協(xié)議的專業(yè)比例72%預(yù)期目標(biāo)：85%驗(yàn)收要點(diǎn)：校企合作企業(yè)協(xié)議書及相關(guān)資料合作企業(yè)參與教學(xué)的專業(yè)比例68%預(yù)期目標(biāo)：85%驗(yàn)收要點(diǎn)：合作協(xié)議、專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)記錄及相關(guān)成果預(yù)期目標(biāo)：100%驗(yàn)收要點(diǎn)：合作協(xié)議、專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)記錄及相

16、關(guān)成果合作企業(yè)接收的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生合作企業(yè)接收就業(yè)的學(xué) 生數(shù)4100人月1156 人預(yù)期目標(biāo)：當(dāng)年達(dá)到4600人月驗(yàn)收要點(diǎn)：頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書、專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃及學(xué)生實(shí) 習(xí)情況考核材料預(yù)期目標(biāo)：1200人驗(yàn)收要點(diǎn)：合作企業(yè)就業(yè)學(xué)生登記表預(yù)期目標(biāo)：當(dāng)年達(dá)到5100人月驗(yàn)收要點(diǎn)：頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書、專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃及學(xué)生實(shí)習(xí)情況考核材料預(yù)期目標(biāo)：1250人驗(yàn)收要點(diǎn)：合作企業(yè)就業(yè)學(xué)生 登記表合作企業(yè)對(duì)學(xué)校投入的設(shè)備總值13萬預(yù)期目標(biāo)：48萬元驗(yàn)收要點(diǎn)：合作企業(yè)投入及捐贈(zèng)設(shè)備登計(jì)表預(yù)期目標(biāo)：78萬元驗(yàn)收要點(diǎn)：合作企業(yè)投入及捐贈(zèng)設(shè)備登計(jì)表預(yù)期目標(biāo)：43萬元驗(yàn)收要點(diǎn)：對(duì)外技術(shù)服務(wù)相關(guān)協(xié)議及收入統(tǒng)計(jì)表學(xué)校對(duì)外技術(shù)服務(wù)到款額8

17、萬元預(yù)期目標(biāo)：23萬元驗(yàn)收要點(diǎn)：對(duì)外技術(shù)服務(wù)相關(guān)協(xié)議及收入統(tǒng)計(jì)表學(xué)校培訓(xùn)企業(yè)員工數(shù)3100人日預(yù)期目標(biāo)：當(dāng)年達(dá)到3500人日驗(yàn)收要點(diǎn)：培訓(xùn)企業(yè)員工名冊(cè)、培訓(xùn)計(jì)劃等資料預(yù)期目標(biāo)：當(dāng)年達(dá)到4000人日驗(yàn)收要點(diǎn)：培訓(xùn)企業(yè)員工名冊(cè)、 培訓(xùn)計(jì)劃等資料其他：無預(yù)期目標(biāo)：99%驗(yàn)收要點(diǎn)：畢業(yè)生就業(yè)登記表、就業(yè)證明等相關(guān)資料畢業(yè)生初次就業(yè)率96.1%預(yù)期目標(biāo)：97%驗(yàn)收要點(diǎn)：畢業(yè)生就業(yè)登記表、就業(yè)證明等相關(guān)資料畢業(yè)生初次就業(yè)平均月薪1200元預(yù)期目標(biāo)：2012屆畢業(yè)生初次就業(yè)平均月薪1300驗(yàn)收要點(diǎn)：2012屆畢業(yè)生回訪登記表、收入證明等預(yù)期目標(biāo)：2013屆畢業(yè)生初次 就業(yè)平均月薪1500驗(yàn)收要點(diǎn)：2013屆

18、畢業(yè)生回訪登記表、收入證明等就業(yè)情況4 中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表4 1:重點(diǎn)專業(yè)名稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用建設(shè)負(fù)責(zé)人相立2012年12月2013年12月建設(shè)容（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）人 才 培 養(yǎng) 模 式 與 課 程 體 系 改 革1.構(gòu)建“工 學(xué)結(jié)合、校企 合作、頂崗實(shí) 習(xí)”的人才 培養(yǎng)模式預(yù)期目標(biāo)：深入到當(dāng)?shù)亍般y河電子”、“創(chuàng)新科技”、“海聯(lián)”等企業(yè)廣泛調(diào)研， 掌 握“信息人才需求、培養(yǎng)、就業(yè)”情 況，制定新模式下的人才培養(yǎng)方案， 推行“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí) 習(xí)”人才培養(yǎng)模式。以就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為 導(dǎo)向，改變過去單一強(qiáng)調(diào)連續(xù)學(xué)習(xí)的 現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)連續(xù)學(xué)習(xí)和分階段培養(yǎng)相 結(jié)合的人才

19、培養(yǎng)方案，有成效。驗(yàn)收要點(diǎn)： 企業(yè)調(diào)研制度； 2012年度企業(yè)調(diào)研方案、調(diào)研報(bào)告； 校企共同對(duì)人才培養(yǎng)方案和教學(xué) 計(jì)劃研討記錄； 人才培養(yǎng)模式方案和教學(xué)計(jì)劃； 實(shí)施過程記錄； 典型案例。預(yù)期目標(biāo)：在上年度成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入到“銀 河電子”、“宏志電腦”、“星空科技” 等企業(yè)調(diào)研“信息人才需求、培養(yǎng)、就業(yè)”情況。完善“工學(xué)結(jié)合、校企合作、 頂崗實(shí)習(xí)”培養(yǎng)模式，完善新模式下的人 才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，繼續(xù)推 行以就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式， 有成效。驗(yàn)收要點(diǎn)： 2013年度企業(yè)調(diào)研方案； 調(diào)研報(bào)告； 企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃滿意 度測(cè)評(píng)結(jié)果； 校企共同對(duì)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)

20、行動(dòng)態(tài)調(diào)整； 完善后的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃； 實(shí)施過程記錄； 典型案例。2.課程體系建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：建立適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求、專業(yè)與 產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接， 注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)、有利于和高等職 業(yè)教育相銜接的課程體系，實(shí)施課程 改革方案和課程發(fā)展規(guī)劃，有成效。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 教學(xué)計(jì)劃； 課程大綱； 課程改革方案； 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)技能實(shí)訓(xùn)大綱； 本年度改革成果； 典型案例； 相關(guān)活動(dòng)記錄、照片等。預(yù)期目標(biāo)：在實(shí)踐中完善并繼續(xù)實(shí)施課程改革方案和課程發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行實(shí)施效果分析，有 成效。驗(yàn)收要點(diǎn)： 完善后的教學(xué)計(jì)劃； 完善后的課程大綱； 完善后的課程改革方案； 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、

21、建設(shè)與維護(hù)技能實(shí)訓(xùn)大綱； 本年度改革成果； 典型案例； 相關(guān)活動(dòng)記錄、照片等。3.教學(xué)模式改革預(yù)期目標(biāo)：構(gòu)建教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接的教 學(xué)模式，深入開展項(xiàng)目教學(xué)、案例教 學(xué)、場景教學(xué)，有成效。驗(yàn)收要點(diǎn)： 教學(xué)計(jì)劃； 本年度教學(xué)模式改革方案及階段性改革成果； 本年度實(shí)施過程記錄； 典型案例。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)創(chuàng)新教學(xué)模式，繼續(xù)開展項(xiàng)目教學(xué)、 案例教學(xué)、場景教學(xué)，專業(yè)教學(xué)過程對(duì)接 生產(chǎn)過程，有成效。驗(yàn)收要點(diǎn)： 本年度教學(xué)模式改革方案及階段性改革成果； 本年度實(shí)施過程記錄； 典型案例。4.教材建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程大綱，在實(shí) 施新教學(xué)模式的同時(shí)，完成本年度的 校本技能實(shí)訓(xùn)教材計(jì)算機(jī)組裝與維

22、 護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)編寫，并在教學(xué) 實(shí)踐中豐富完善。驗(yàn)收要點(diǎn)： 本年度校本教材編寫計(jì)劃； 完成的技能實(shí)訓(xùn)教材計(jì)算機(jī)組裝 與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。預(yù)期目標(biāo)：總結(jié)上年度的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì) 劃和課程大綱，在實(shí)施新教學(xué)模式的同 時(shí)，完成本年度的校本技能實(shí)訓(xùn)教材計(jì) 算機(jī)平面設(shè)計(jì)、建設(shè)與維護(hù)的編寫， 并在教學(xué)實(shí)踐中豐富完善。驗(yàn)收要點(diǎn)： 本年度校本教材編寫計(jì)劃； 完成的技能實(shí)訓(xùn)教材計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、建設(shè)與維護(hù)。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)完成上一年度各建設(shè)項(xiàng)目，并進(jìn)行竣 工驗(yàn)收；購買筆記本電腦25臺(tái)。和相關(guān)企 業(yè)共同研發(fā)面向中職學(xué)生和社會(huì)人員學(xué) 習(xí)的支持服務(wù)系統(tǒng)。驗(yàn)收要點(diǎn)： 完成學(xué)習(xí)資源庫建設(shè)驗(yàn)收； 筆記本電腦25臺(tái)實(shí)物和發(fā)

23、票； 教學(xué)軟件運(yùn)行及使用現(xiàn)場察看。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)完善以學(xué)生能力為核心的多元評(píng)價(jià)機(jī)制。組織學(xué)生參加技能鑒定和各級(jí)競5.教學(xué)環(huán)境和資源建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：升級(jí)改造適應(yīng)專業(yè)過程對(duì)接生產(chǎn)過 程的教學(xué)環(huán)境和技能教室；建設(shè)滿足 教學(xué)需要的多媒體教室5個(gè)；購買國 家開發(fā)的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)資源庫；加 強(qiáng)教學(xué)軟件建設(shè)；購買專業(yè)圖書資料 2000冊(cè)。驗(yàn)收要點(diǎn)： 完善后的教學(xué)環(huán)境和技能教室查看； 學(xué)習(xí)資源庫建設(shè)現(xiàn)場察看和設(shè)備 清單； 多媒體教室建設(shè)現(xiàn)場察看和設(shè)備 清單； 專業(yè)圖書2000冊(cè)實(shí)物和發(fā)票； 教學(xué)軟件運(yùn)行情況現(xiàn)場察看。6.評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)國家學(xué)歷證書要與職業(yè)書相對(duì)接的要求，構(gòu)建學(xué)校教學(xué)部門、認(rèn)證機(jī)構(gòu)、競

24、賽機(jī)構(gòu)、實(shí)習(xí)單位等相關(guān)方共同參與的以學(xué)生能力為核心的多元評(píng)價(jià)機(jī)制。組織學(xué)生參加技能鑒定 和各級(jí)競賽。實(shí)施該評(píng)價(jià)機(jī)制，有成 效。驗(yàn)收要點(diǎn)： 制定多元評(píng)價(jià)制度方案； 學(xué)校指導(dǎo)教師及專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的 評(píng)語； 企業(yè)導(dǎo)師對(duì)實(shí)習(xí)過程的階段性評(píng)語及終結(jié)性評(píng)語； 本年度技能證書（發(fā)放表）； 本年度競賽獲獎(jiǎng)證書（復(fù)印件）。賽。實(shí)施該評(píng)價(jià)機(jī)制，有成效。驗(yàn)收要點(diǎn)： 學(xué)校指導(dǎo)教師及專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的評(píng)語； 企業(yè)導(dǎo)師對(duì)實(shí)習(xí)過程的階段性評(píng)語及終結(jié)性評(píng)語； 本年度技能證書（發(fā)放表）； 本年度競賽獲獎(jiǎng)證書（復(fù)印件）。預(yù)期目標(biāo)：預(yù)期目標(biāo)：舉辦本年度教師交流論壇，共同研究共同開發(fā)課程和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，發(fā)揮好引領(lǐng)和制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案、共同開

25、發(fā)課示作用，帶動(dòng)兄弟院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的程和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，帶動(dòng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)辦學(xué)能力提高。7.專業(yè)群調(diào)算機(jī)軟件專業(yè)的發(fā)展，讓更多的兄弟驗(yàn)收要點(diǎn)：研開發(fā)學(xué)校分享建設(shè)成果，發(fā)揮好引領(lǐng)和示教師交流材料；作用，帶動(dòng)兄弟院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè) 的辦學(xué)能力提高。驗(yàn)收要點(diǎn)： 教師交流材料； 制定的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。開發(fā)課程一門。預(yù)期目標(biāo)：預(yù)期目標(biāo)：實(shí)施企業(yè)兼職、承擔(dān)企業(yè)項(xiàng)目等培養(yǎng)培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人，安排專業(yè)帶頭人赴方式，創(chuàng)新專業(yè)帶頭人培養(yǎng)機(jī)制。企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐，掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)在企培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人，安排專業(yè)帶頭業(yè)中管理、應(yīng)用和維護(hù)的先進(jìn)技術(shù)；建立人赴企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐，掌握計(jì)算機(jī)一個(gè)名師工作室，帶動(dòng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行人才師

26、 資 隊(duì) 伍 建 設(shè)技術(shù)在企業(yè)中管理、應(yīng)用和維護(hù)的先培養(yǎng)模式改革，在專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮主導(dǎo)作進(jìn)技術(shù)；籌劃并建立一個(gè)名師工作用。1.專業(yè)帶頭室，帶動(dòng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行人才培養(yǎng)模式驗(yàn)收要點(diǎn)：人培養(yǎng)改革，在專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮主導(dǎo)作用。赴企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐（企業(yè)兼職）1個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：月以上的成果資料、企業(yè)實(shí)踐總結(jié)；制定專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃及考核組織專業(yè)帶頭人參加國外專業(yè)建設(shè)與辦法；改革研討班等研討活動(dòng)資料；赴企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐（企業(yè)兼職）名師工作室有關(guān)文件、資料，培養(yǎng)2名1個(gè)月以上成果資料、企業(yè)實(shí)踐總結(jié)；“雙師型”教師及帶動(dòng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)有組織專業(yè)帶頭人參加國外專業(yè)建關(guān)成效，與IT企業(yè)合作（產(chǎn)品開發(fā)）項(xiàng)設(shè)與改革研討班等研討活

27、動(dòng)資料；名師工作室有關(guān)文件、資料，培養(yǎng)目成果資料。2名“雙師型”教師及帶動(dòng)專業(yè)教學(xué) 團(tuán)隊(duì)有關(guān)成效，與IT企業(yè)合作（產(chǎn) 品開發(fā)）項(xiàng)目成果資料。預(yù)期目標(biāo)：預(yù)期目標(biāo)：創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施企業(yè)兼職、承擔(dān)培養(yǎng)3名骨干教師，安排骨干教師赴企業(yè)企業(yè)項(xiàng)目等培養(yǎng)方式，落實(shí)校企合作參加生產(chǎn)實(shí)踐，掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)中績效考核機(jī)制，提升骨干教師專業(yè)技管理、應(yīng)用和維護(hù)的先進(jìn)技術(shù)；能水平。培養(yǎng)3名骨干教師，安排骨驗(yàn)收要點(diǎn)：干教師赴企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐，掌握計(jì)赴企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐（企業(yè)兼職）1個(gè)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)中管理、 應(yīng)用和維護(hù)月以上經(jīng)歷成果資料企業(yè)實(shí)踐總結(jié)1份/2.骨干教師的先進(jìn)技術(shù)；人；隊(duì)伍建設(shè)驗(yàn)收要點(diǎn)：考核記錄。校企合作績

28、效考核辦法，跟蹤管理及考核記錄；赴企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐（企業(yè)兼職）1個(gè)月以上經(jīng)歷成果資料、企業(yè)實(shí)踐總結(jié)1份/人。預(yù)期目標(biāo)：預(yù)期目標(biāo)：成立一支3名兼職教師隊(duì)伍和一支5新增2名兼職教師和5名企業(yè)教學(xué)咨詢員名企業(yè)教學(xué)咨詢員隊(duì)伍（其中企業(yè)技（其中企業(yè)技術(shù)專家1名）。術(shù)專家1名）。驗(yàn)收要點(diǎn)：驗(yàn)收要點(diǎn)：兼職教師檔案庫、企業(yè)教學(xué)咨詢員檔案3.兼職教師兼職教師檔案庫、企業(yè)教學(xué)咨詢員庫；隊(duì)伍建設(shè)檔案庫；兼職教師任課表；兼職教師任課表；兼職教師參與專業(yè)建設(shè)、課程改革研討兼職教師參與專業(yè)建設(shè)、課程改革記錄；研討記錄；教學(xué)咨詢參與教學(xué)過程活動(dòng)記錄。教學(xué)咨詢參與教學(xué)過程活動(dòng)記錄。4.“ 雙師預(yù)期目標(biāo)：預(yù)期目標(biāo)：型”教師隊(duì)構(gòu)

29、建行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)支持的職業(yè)教師繼續(xù)推行教師進(jìn)企業(yè)研修制度，建設(shè)“雙校 企 合 作、工 學(xué) 結(jié) 合 運(yùn) 行 機(jī) 制 建 設(shè)伍建設(shè)企業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。繼續(xù)推行教師進(jìn)企業(yè) 研修制度，建設(shè)“雙師型”教師隊(duì) 伍；鼓勵(lì)教師繼續(xù)教育，提升教師學(xué) 歷及職業(yè)技能等級(jí)。積極組織教師參 加各級(jí)各類培訓(xùn)，國外培訓(xùn) 1人次， 國家級(jí)培訓(xùn)1人次，省級(jí)培訓(xùn)3人次， 專業(yè)培訓(xùn)2人次。驗(yàn)收要點(diǎn)： 企業(yè)實(shí)踐平臺(tái)的相關(guān)協(xié)議資料； 培訓(xùn)日程表、培訓(xùn)名冊(cè)等相關(guān)記 錄、資料； 培訓(xùn)或進(jìn)企業(yè)實(shí)踐研修總結(jié)1份/人； 培訓(xùn)、研修成果（學(xué)歷證書、職業(yè) 技能書、實(shí)踐研修手冊(cè)）。 “雙師型”書（復(fù)印件）師型”教師隊(duì)伍；繼續(xù)組織教師參加各級(jí) 各類培訓(xùn)，國家

30、級(jí)培訓(xùn)2人次，省級(jí)培訓(xùn)3 人次，專業(yè)培訓(xùn)2人次。繼續(xù)推行教師進(jìn) 企業(yè)研修制度；鼓勵(lì)教師繼續(xù)教育，提升 教師學(xué)歷及職業(yè)技能等級(jí)。驗(yàn)收要點(diǎn)： 培訓(xùn)日程表、培訓(xùn)名冊(cè)等相關(guān)記錄、資料； 培訓(xùn)或進(jìn)企業(yè)研修總結(jié)1份/人； 培訓(xùn)、研修成果（學(xué)歷證書、職業(yè)技能 書、實(shí)踐研修手冊(cè)）。 “雙師型”書（復(fù)印件）預(yù)期目標(biāo)：預(yù)期目標(biāo)：建立穩(wěn)定的校企合作平臺(tái)和有效、健完善校企合作平臺(tái)，運(yùn)行良好，有成效。全的合作機(jī)制，運(yùn)行良好，有成效。驗(yàn)收要點(diǎn)：驗(yàn)收要點(diǎn)：本年度校企合作平臺(tái)的總結(jié)；校企合作機(jī)制的章程、協(xié)議、計(jì)劃、企業(yè)專家聘書（復(fù)印件）；1.校企合作總結(jié)；企業(yè)專家登記表；機(jī)制建設(shè)企業(yè)專家聘書（復(fù)印件）；開展各類活動(dòng)、會(huì)議記錄

31、材料；企業(yè)專家登記表；活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出賬冊(cè)； 開展各類活動(dòng)、會(huì)議記錄材料； 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出賬冊(cè)； 有關(guān)成效說明材料。有關(guān)成效說明材料。預(yù)期目標(biāo)：預(yù)期目標(biāo)：新建1個(gè)校外頂崗實(shí)訓(xùn)基地，并開展新建1個(gè)校外頂崗實(shí)訓(xùn)基地，并開展學(xué)生學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)。2.校外實(shí)訓(xùn)驗(yàn)收要點(diǎn)：驗(yàn)收要點(diǎn)：基地建設(shè)校企共建校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議；校企共建校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議；校外實(shí)訓(xùn)基地掛牌；校外實(shí)訓(xùn)基地掛牌；組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)；組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)；學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)跟蹤調(diào)查資料。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)跟蹤調(diào)查資料。預(yù)期目標(biāo)：預(yù)期目標(biāo)：3.校實(shí)訓(xùn)基新建一個(gè)擁有45臺(tái)計(jì)算機(jī)的校實(shí)訓(xùn)不斷完善新的校實(shí)訓(xùn)基地，開展學(xué)生實(shí)習(xí)地建設(shè)基地，開展學(xué)生實(shí)習(xí)和企業(yè)技術(shù)人員和企業(yè)

32、技術(shù)人員培訓(xùn)。培訓(xùn)。驗(yàn)收要點(diǎn)：驗(yàn)收要點(diǎn)： 實(shí)地查看完善后的校企共建校實(shí) 訓(xùn)基地； 校企共建校實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議； 校實(shí)訓(xùn)基地課程開發(fā)情況匯報(bào)。實(shí)地查看完善后的校企共建校實(shí)訓(xùn)基地； 校企共建校實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議； 相關(guān)培訓(xùn)課程開發(fā)情況匯報(bào)。4.中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表42:重點(diǎn)專建筑工程施工 業(yè)名稱建設(shè)容2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）人 才 培 養(yǎng) 模 式 與 課 程 體 系 改 革1.分階段人才培養(yǎng)模式預(yù)期目標(biāo)：深入推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí) 習(xí)分階段人才培養(yǎng)模式，確立、制定和 試行建筑施工過程導(dǎo)向的分階段人才 培養(yǎng)模式的方案；基于專業(yè)崗位（群） 的施工員、質(zhì)量員等“五大員”培訓(xùn)計(jì) 戈號(hào)

33、成立頂崗實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)，確保一年 頂崗實(shí)習(xí)率達(dá)到98%。驗(yàn)收要點(diǎn)： 建筑工程施工專業(yè)學(xué)生職業(yè)基本素質(zhì)和職業(yè)基本技能培養(yǎng)方案，學(xué)生的施 工管理、質(zhì)量管理、安全管理等方面的 專項(xiàng)技能培養(yǎng)方案，職業(yè)綜合能力培養(yǎng) 方案； 建立以專業(yè)帶頭人和企業(yè)兼職教師 相結(jié)合的校外實(shí)訓(xùn)辦公室，頂崗實(shí)習(xí)指 導(dǎo)教師聘書，頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書、指導(dǎo)書， 建筑工程施工學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦 法，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè)； 2012年 3月在建筑工程施工專業(yè)1個(gè)班級(jí)試點(diǎn)的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)程表； 施工員等“雙證”獲得率 95 %。2.課程體系與教材開發(fā)預(yù)期目標(biāo)：組建一支由職業(yè)教育專家、專業(yè)帶頭建設(shè)負(fù)責(zé)人關(guān)惠君2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要

34、點(diǎn)）預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)試行分階段人才培養(yǎng)模式，并進(jìn) 行總結(jié)、改進(jìn)。頂崗實(shí)習(xí)率達(dá)到10 驗(yàn)收要點(diǎn)： 2013年 3月在建筑工程施工專業(yè)全 面試行記錄（教學(xué)進(jìn)程表）； 施工員等“雙證”教學(xué)與取證活動(dòng) 記錄，“雙證”獲得率100%; 校企合作的頂崗實(shí)習(xí)效果評(píng)價(jià)辦法； 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè)。 分階段人才培養(yǎng)模式的方案自評(píng)報(bào) 告，學(xué)校驗(yàn)收結(jié)論。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)構(gòu)建以施工過程為導(dǎo)向的分階人、專業(yè)骨干教師、行業(yè)企業(yè)專家構(gòu)成 的課程體系開發(fā)團(tuán)隊(duì)。 采取調(diào)查、研究、 討論等多種方式，確定建筑工程施工專 業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位（群）。配合以施 工過程為導(dǎo)向的分階段人才培養(yǎng)模式 改革與完善要求，進(jìn)行課程體系重構(gòu)和 校本教材開發(fā)

35、。 開發(fā)建筑工程測(cè)量放線課程標(biāo)準(zhǔn)、 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境； 編寫建筑工程測(cè)量放線1門校本教材； 購買本專業(yè)精品課程軟件包，預(yù)計(jì)需 要資金15萬元。驗(yàn)收要點(diǎn)： 建筑工程測(cè)量放線課程開發(fā)團(tuán)隊(duì) 建設(shè)制度； 建筑工程測(cè)量1門課程的課程標(biāo) 準(zhǔn)，項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)資料； 教材建設(shè)計(jì)劃表；建筑工程測(cè)量1 門課程的校本教材編寫； 精品課程軟件購買合同及使用記錄； 建筑工程施工專業(yè)的教材使用記錄。段人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的課程體系重構(gòu)和校本教材開發(fā)； 完成建筑材料、建筑施工技術(shù)等其余3門專業(yè)核心課程學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)工作，推行項(xiàng)目教學(xué)法； 完成建筑材料等3門課程的校本教材編寫；驗(yàn)收要點(diǎn)： 項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告，學(xué)校驗(yàn)收結(jié)論； 項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)

36、資料； 建筑材料、建筑工程識(shí)圖、鋼筋混凝土3門課程的校本教材； 專業(yè)精品課程的教材、課件、網(wǎng)頁、 學(xué)習(xí)資源等使用信息反饋評(píng)價(jià)。3.信息化教學(xué)資源建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：完成建筑工程測(cè)量放線電子教案、 多媒體課件、試卷庫、實(shí)訓(xùn)操作手冊(cè)編 制，建設(shè)多媒體教室 7個(gè)，教學(xué)參考圖 書庫建設(shè)，增添專業(yè)圖書 2000冊(cè)。驗(yàn)收要點(diǎn)： 建筑工程測(cè)量放線電子教案、多 媒體課件、試卷庫、實(shí)訓(xùn)操作手冊(cè)； 多媒體教室建設(shè)計(jì)劃，設(shè)備清單； 建設(shè)計(jì)劃，專業(yè)圖書采購資料； 多媒體教室使用記錄。預(yù)期目標(biāo)：完成建筑材料、建筑施工技術(shù)、鋼筋混凝土電子教案、多媒體課 件、試卷庫、實(shí)訓(xùn)操作手冊(cè)編制，教 學(xué)文件庫、影像資料庫建設(shè)，建設(shè)多 媒體教

37、室3個(gè)。驗(yàn)收要點(diǎn)： 建筑材料、建筑施工技術(shù)、鋼 筋混凝土電子教案、多媒體課件、 試卷庫、實(shí)訓(xùn)操作手冊(cè) 教學(xué)文件庫、影像資料庫； 多媒體教室建設(shè)計(jì)劃，設(shè)備清單； 多媒體教室使用記錄。4.任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)模式構(gòu)建預(yù)期目標(biāo)： 完成調(diào)研工作，制定基于建筑施工過 程的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、現(xiàn)場教學(xué)、技能模擬訓(xùn)練等教學(xué)模式實(shí)施計(jì)劃； 選擇1門核心課程建筑工程測(cè)量放預(yù)期目標(biāo)：選擇1門核心課程建筑材料作為本 專業(yè)特色的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn) 場教學(xué)、技能模擬訓(xùn)練等教學(xué)方法改 革的試點(diǎn)課程。線作為本專業(yè)特色的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目 教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、技能模擬訓(xùn)練等教學(xué) 方法改革的試點(diǎn)課程。驗(yàn)收要點(diǎn)： 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目

38、導(dǎo)向等教學(xué)模式實(shí)施 方案； 建筑工程測(cè)量放線任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng) 目教學(xué)等教學(xué)方法的實(shí)施細(xì)則； 完成建筑工程測(cè)量放線與任務(wù)驅(qū) 動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)等教學(xué)方法相適應(yīng)的教案 編寫，教學(xué)進(jìn)程表； 任務(wù)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)模式運(yùn) 行評(píng)價(jià)體系（試行）； 教師以任務(wù)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué) 模式完成的學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)成果；驗(yàn)收要點(diǎn)： 建筑材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué) 等教學(xué)方法的實(shí)施細(xì)則； 完成建筑材料與任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng) 目教學(xué)等教學(xué)方法相適應(yīng)的教案編 寫，教學(xué)進(jìn)程表； 教師以任務(wù)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué) 模式完成的學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)成果； 形成項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等督導(dǎo)與 評(píng)價(jià)管理文件。5.創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系預(yù)期目標(biāo)：完成調(diào)研、研究工作，制定教學(xué)

39、質(zhì)量保 障體系計(jì)劃，逐步建設(shè)以能力（職業(yè)基 本素質(zhì)和職業(yè)基本技能能力、施工管理 等方面的專項(xiàng)技能能力、職業(yè)綜合能 力）為核心、以過程為重點(diǎn)的考核評(píng)價(jià) 體系。突岀技能考核，促進(jìn)課程考試與 職業(yè)資格鑒定的銜接統(tǒng)一，引進(jìn)行業(yè)、 企業(yè)考核評(píng)價(jià)。驗(yàn)收要點(diǎn)： 崗位知識(shí)與職業(yè)能力分析報(bào)告； 教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)計(jì)劃與考核 評(píng)價(jià)指標(biāo)； 成立由專業(yè)骨干教師，行業(yè)、企業(yè)專 家組成的教學(xué)質(zhì)量督查領(lǐng)導(dǎo)小組； 行業(yè)、企業(yè)專家及專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)參與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng)的資料，影像記錄；預(yù)期目標(biāo)：完成建筑工程施工專業(yè)的學(xué)?？己嗽u(píng) 價(jià)體系運(yùn)行優(yōu)化和不斷改進(jìn)。驗(yàn)收要點(diǎn)：編制成冊(cè)的一般課程專業(yè)知識(shí)考核評(píng) 價(jià)體系、核心課程專業(yè)知識(shí)考

40、核評(píng)價(jià) 體系、核心課程專業(yè)實(shí)踐技能考核評(píng) 價(jià)體系、職業(yè)綜合能力考核評(píng)價(jià)體系。6.專業(yè)群調(diào)研開發(fā)預(yù)期目標(biāo)：以建筑工程施工專業(yè)為中心，通過市場調(diào)研、企業(yè)需求，開發(fā)建筑工程測(cè)量技 術(shù)專業(yè)、建筑電氣水暖安裝專業(yè)。驗(yàn)收要點(diǎn)：市場專業(yè)崗位需求調(diào)研報(bào)告；預(yù)期目標(biāo)：在建設(shè)期，初步建成以“建筑工程施 工”專業(yè)為重點(diǎn)，開設(shè)建筑工程測(cè)量 技術(shù)專業(yè)，建設(shè)共享核心課程體系、 實(shí)訓(xùn)設(shè)備的專業(yè)群，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 行業(yè)對(duì)建筑工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)、 建筑 電氣水暖安裝專業(yè)人才培養(yǎng)分析報(bào)告； 建筑工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)、建筑電氣水 暖安裝專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)計(jì)劃、 課程體 系論證資料。 新增建筑工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)論證報(bào) 告; 建筑工

41、程測(cè)量技術(shù)專業(yè)教學(xué)活動(dòng)資 料。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)，使其在專業(yè)和行業(yè)具有較 大影響力。驗(yàn)收要點(diǎn)： 發(fā)表2篇職業(yè)教育類文章、職業(yè)教育課題項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告； 培養(yǎng)培訓(xùn)記錄； 與6家以上企業(yè)的技術(shù)合作協(xié)議。預(yù)期目標(biāo)：聘請(qǐng)1名企業(yè)專家，與校已有的1名專業(yè) 帶頭人共同培養(yǎng)。驗(yàn)收要點(diǎn)：1 專業(yè)帶頭人培聘請(qǐng)文件與聘書；養(yǎng)培養(yǎng)計(jì)劃與記錄； 專業(yè)帶頭人培養(yǎng)制度； 工作環(huán)境建設(shè)，打印機(jī) 3臺(tái)，筆記本電腦8臺(tái)。師資隊(duì)伍2 .骨干教師和建“雙師”型教師設(shè) 培養(yǎng)預(yù)期目標(biāo)：建立兼職教師庫管理制度， 聘請(qǐng)10名兼 職教師任課。3.兼職教師隊(duì)伍驗(yàn)收要點(diǎn)：建設(shè) 兼職教師管理制度； 兼職教師名冊(cè)信息； 10名兼職教師聘書；預(yù)期目標(biāo)：確

42、定2名教師作為骨干教師培養(yǎng)；通過 到企業(yè)參與工程實(shí)踐， 并通過到國外高 校進(jìn)修、技術(shù)交流以及到校企合作企業(yè) 頂崗和掛職鍛煉，提升專業(yè)理論水平和 實(shí)踐技能。驗(yàn)收要點(diǎn)： 骨干教師選拔培養(yǎng)制度； 2名骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃； 送2名教師到建筑企業(yè)掛職實(shí)踐鍛煉 記錄； 掛職實(shí)踐鍛煉教師總結(jié)。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)培訓(xùn)4名骨干教師。形成教育 理念先進(jìn)、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)水平 高、實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)、具備施工企業(yè) 工作經(jīng)歷、課程開發(fā)和教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí) 施能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)， 達(dá)到真正意義上的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué) 隊(duì)伍。驗(yàn)收要點(diǎn)： 4名骨干教師培養(yǎng)記錄、課程開發(fā)成 果、學(xué)習(xí)總結(jié)； 全體教師2次中等職業(yè)教育理論培訓(xùn)記錄

43、； 送派2名教師到建筑企業(yè)掛職實(shí)踐 鍛煉記錄； 掛職實(shí)踐鍛煉教師總結(jié)。預(yù)期目標(biāo)：聘請(qǐng)8名兼職教師，形成兼職教師庫， 并安排兼職教師任課，形成真正意義“雙師”結(jié)構(gòu)專兼結(jié)合師資隊(duì)伍。驗(yàn)收要點(diǎn)： 8名兼職教師的聘書； 兼職教師培訓(xùn)記錄、兼職教師教學(xué)校 企 合 作、工 學(xué) 結(jié) 合 運(yùn) 行 機(jī) 制 建 設(shè)兼職教師培訓(xùn)計(jì)劃與記錄、教學(xué)任務(wù) 書、教學(xué)資料。任務(wù)書、教學(xué)資料。4.其他教師培養(yǎng)預(yù)期目標(biāo)：通過教師參加省、市、學(xué)校組織的培訓(xùn)， 教師到企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐，提升教師的 教育理念和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合 理的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。計(jì)劃安排教師培訓(xùn) 24人。驗(yàn)收要點(diǎn)： 制定優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案； 培訓(xùn)名冊(cè)等相關(guān)記錄

44、、資料； 優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程性材料； 培訓(xùn)成果（學(xué)歷證書、職業(yè)技能書、 實(shí)踐研修手冊(cè)）。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)組織教師參加省、市、學(xué)校組織 的培訓(xùn)，組織教師到企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí) 踐，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 計(jì)劃安排教師培訓(xùn)22人。驗(yàn)收要點(diǎn)： 培訓(xùn)名冊(cè)等相關(guān)記錄、資料； 優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果材料； 培訓(xùn)成果（學(xué)歷證書、職業(yè)技能書、 實(shí)踐研修手冊(cè)）。5.研究生、出國進(jìn)修資助預(yù)期目標(biāo)：制定研究生培養(yǎng)和岀國培訓(xùn)資助計(jì)劃。驗(yàn)收要點(diǎn)： 培養(yǎng)資助計(jì)劃； 制度建設(shè)。預(yù)期目標(biāo)：落實(shí)研究生培養(yǎng)計(jì)劃和岀國培訓(xùn)計(jì) 戈嘰重點(diǎn)學(xué)習(xí)德國雙元制職業(yè)教育理 論，使學(xué)歷結(jié)構(gòu)更趨合理。驗(yàn)收要點(diǎn)：研究生、岀國進(jìn)修資助相關(guān)記錄、資 料；預(yù)

45、期目標(biāo)：深入推進(jìn)校企合作，建立長期的、可 持續(xù)發(fā)展的校企合作關(guān)系，走學(xué)校“雙師”素質(zhì)教師和企業(yè)兼職教師共 同培養(yǎng)與“教、學(xué)、做”相結(jié)合之路， 工程建設(shè)方面學(xué)校專業(yè)骨干教師參與 工程建設(shè)技術(shù)支持，專業(yè)建設(shè)在行業(yè) 企業(yè)專家主動(dòng)參與下，形成“校企合 作、工學(xué)結(jié)合”的長效運(yùn)行機(jī)制。驗(yàn)收要點(diǎn)： 更新、調(diào)整校企合作、工學(xué)結(jié)合組 織機(jī)構(gòu)人員； 專業(yè)骨干教師參與工程建設(shè)的活動(dòng) 資料、文件； 學(xué)校與行業(yè)企業(yè)、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委 員會(huì)活動(dòng)、會(huì)議記錄材料，相關(guān)活動(dòng) 的影像資料。1.校企合作、工 學(xué)結(jié)合機(jī)制建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：在專業(yè)建設(shè)中牢固樹立“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以服務(wù)為宗 旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，把專業(yè)教學(xué)與社

46、會(huì) 和行業(yè)緊密結(jié)合。工程建設(shè)方面學(xué)校專 業(yè)骨干教師可以向企業(yè)提供技術(shù)服務(wù) 支持，專業(yè)建設(shè)有行業(yè)企業(yè)專家主動(dòng)參 與，形成“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的運(yùn) 行機(jī)制。驗(yàn)收要點(diǎn)： 學(xué)校與企業(yè)簽訂的校企合作、工學(xué)結(jié) 合機(jī)制建設(shè)協(xié)議； 成立由骨干教師、行業(yè)企業(yè)專家組成 的校企合作、工學(xué)結(jié)合組織機(jī)構(gòu)人員， 行業(yè)企業(yè)專家聘書； 學(xué)校與行業(yè)企業(yè)、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員 會(huì)活動(dòng)、會(huì)議記錄材料，相關(guān)活動(dòng)的影 像資料。2.仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：通過新增多媒體教室和中望 CAD節(jié)點(diǎn)， 建設(shè)建筑制圖設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，為課程提供真實(shí)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境， 在工程制圖設(shè) 計(jì)領(lǐng)域?yàn)橐M(jìn)企業(yè)參與共建、合作開 發(fā)、發(fā)揮社會(huì)效益搭建一個(gè)合作平臺(tái)。

47、 在已有的1個(gè)多媒體教室基礎(chǔ)上，再 建成7個(gè)多媒體教室，預(yù)計(jì)需要14萬元; 深度建設(shè)中望CAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí) 驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，在已有4個(gè)節(jié)點(diǎn)的基礎(chǔ)上， 再建設(shè)46個(gè)節(jié)點(diǎn)，達(dá)到總數(shù)50個(gè)節(jié)點(diǎn)， 預(yù)計(jì)需要18.4萬元。驗(yàn)收要點(diǎn)： 多媒體教室建設(shè)方案； 設(shè)備采購清單； 多媒體教室使用記錄。 中望CAD實(shí)訓(xùn)室使用記錄。預(yù)期目標(biāo)：通過新增工程算量魯班軟件節(jié)點(diǎn)，建 設(shè)建筑施工造價(jià)管理實(shí)訓(xùn)環(huán)境，為課 程提供真實(shí)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，在造價(jià) 管理領(lǐng)域?yàn)橐M(jìn)企業(yè)參與共建、合作 開發(fā)、發(fā)揮社會(huì)效益搭建一個(gè)合作平 臺(tái)。 深度建設(shè)魯班工程算量實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，在現(xiàn)有3個(gè)節(jié)點(diǎn)基礎(chǔ)上，再建設(shè)42 個(gè)節(jié)點(diǎn)，總數(shù)達(dá)到45個(gè)節(jié)點(diǎn)，預(yù)計(jì)需 要2

48、0.5萬元； 再建3個(gè)多媒體教室，預(yù)計(jì)需要 6萬 丿元。驗(yàn)收要點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案； 設(shè)備采購清單； 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目工作冊(cè)； 魯班算量實(shí)訓(xùn)室使用記錄。預(yù)期目標(biāo)：再建2個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，使得校外實(shí)習(xí) 基地?cái)?shù)達(dá)到5個(gè)。驗(yàn)收要點(diǎn)： 校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議書； 更新校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)； 學(xué)生到校外實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí)記錄； 行業(yè)企業(yè)專家聘書； 專業(yè)教師與企業(yè)工程技術(shù)人員、管理人員一同為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)的活 動(dòng)記錄，影像資料。預(yù)期目標(biāo)：積極開拓校外實(shí)訓(xùn)渠道，與建筑工程類 施工企業(yè)建立生產(chǎn)型校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基 地，更好的滿足學(xué)生培養(yǎng)需求。對(duì)已有 的2個(gè)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行深度建設(shè)，再建1個(gè) 校外實(shí)習(xí)基地。驗(yàn)收要點(diǎn)：3.校外實(shí)習(xí)基地校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議書；涵建設(shè)有關(guān)校外實(shí)習(xí)基地管理、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求等制度； 行業(yè)企業(yè)專家聘書； 學(xué)生到校外實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí)記錄； 專業(yè)教師與企業(yè)工程技術(shù)人員、管理人員一同為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)的活動(dòng) 記錄，影像資料。4.校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地涵建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：通過市場調(diào)研，召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員 會(huì)研討會(huì)，制訂校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃。完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地制度建設(shè)，開發(fā)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)規(guī)程（流程）。預(yù)期目標(biāo)：校的建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)室采用校企共建， 逐步開放建筑測(cè)量實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，將 其建設(shè)成為開放式、共享型的職業(yè)技 能培訓(xùn)基地，由學(xué)校提供場地和設(shè)備,驗(yàn)收要點(diǎn)： 校實(shí)訓(xùn)基地涵建設(shè)方案； 校實(shí)訓(xùn)