高中化學(xué)方程式的記憶秘

1、.高中化學(xué)方程式的記憶秘 化學(xué)方程式記憶秘訣一、分類記憶法：抓一類記一片1、根據(jù)物質(zhì)的分類記憶。每一類物質(zhì)都有相似的化學(xué)性質(zhì)，例如酸、堿、鹽、氧化物等，他們都有各自的通性，抓住每一類物質(zhì)的通性，就可記住一大堆方程式。比方SO2、CO2都屬于酸性氧化物，酸性氧化物具有以下通性：1一般都能和水反響生成相應(yīng)的酸：SO2+H2O=H2SO3;CO2+H2O=H2CO3。2都能和堿反響生成鹽和水：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。3都能和堿性氧化物反響生成鹽：SO2+Na2O=Na2SO3;CO2+Na2O=Na2CO3。2、根據(jù)元素的分類記憶。元素從不

2、同的角度可以分成不同的類別，比方分成金屬元素和非金屬元素、主族元素和副族元素等等。我們最關(guān)心的是主族元素，對(duì)于同一主族的元素，其單質(zhì)和化合物都具有相似的化學(xué)性質(zhì)。例如鹵素的單質(zhì)X2具有以下通性：1都與金屬Na、Fe、Cu等反響。2都能與氫氣反響。3都能與水反響。4都能與堿反響。我們只要抓住其通性，就可記住一大片方程式。需要說明的是，分門別類地記憶方程式，只需記住常見的一個(gè)或幾個(gè)方程式，就可以做到抓一類記一片，起到事半功倍的效果。化學(xué)方程式記憶秘訣二、主線記憶法：抓一線，記一串高中化學(xué)方程式很多，假如每個(gè)方程式都單獨(dú)記憶就顯得很零亂沒抓手，但假如我們以元素為主線，把方程式串起來加以記憶，思路就會(huì)

3、很明晰，記起來也非常方便!元素主線有兩條：1金屬元素主線：金屬元素包括：Na、Mg、Al、Fe、Cu。每種金屬元素都有對(duì)應(yīng)的單質(zhì)、氧化物、氫氧化物、鹽。每一類物質(zhì)都有其通性，個(gè)別物質(zhì)有特殊性質(zhì)。2非金屬元素主線：非金屬元素主要包括：N、Si、S、Cl。每種非金屬元素都有對(duì)應(yīng)的單質(zhì)、氫化物、氧化物、含氧酸、鹽。每一類物質(zhì)也都有其通性，個(gè)別物質(zhì)有特殊性質(zhì)。有了主線，就有了抓手，主線上的各類物質(zhì)不再孤單，它們都被這條主線牽著，我們的思路也順著主線游走。通過記憶主線上各類物質(zhì)有關(guān)的化學(xué)方程式，我們可以把高中所學(xué)的絕大多數(shù)物質(zhì)串起來，更有利于形成元素及其化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。主線記憶法其實(shí)是提供了一種建立知

4、識(shí)網(wǎng)絡(luò)的思路，抓住了主線，就記住了一串!化學(xué)方程式記憶秘訣三、特例記憶法：特殊反響，特殊照顧有些特殊的、不符合一般規(guī)律的反響，往往成為高考的最愛，?？汲Ｐ?，所以這類反響就需要我們的特殊照顧，特別記憶。記憶時(shí)對(duì)其多聯(lián)絡(luò)、多分析，知道它們的特殊所在，就有助于加深我們的記憶。例如：鋁與氫氧化鈉溶液的反響，按照一般的規(guī)律金屬是不能和堿溶液反響的，鋁為什么能反響呢?為了更好的說明原因，其過程可分解為兩步：第一步：2Al + 6H2O=2AlOH3 + 3H2↑，這一步符合活潑金屬與水的反響規(guī)律。第二步：AlOH3+ NaOH=NaAlO2 + 2H2O，這一步符合氫氧化鋁的兩性，氫氧化

5、鋁溶解生成了易溶的偏鋁酸鈉，金屬鋁裸露出來就可以繼續(xù)與水反響了。兩個(gè)方程式經(jīng)過相加，消去兩邊一樣的AlOH3即可得到鋁與氫氧化鈉溶液的反響方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2 NaAlO2+ 3H2↑。知道了這兩步反響過程，學(xué)生就能更加深化地理解鋁與氫氧化鈉溶液的反響，從而有助于加深記憶。再比方，過氧化鈉與水的反響也是分兩步進(jìn)展的，道理一樣，這兒不再贅述。所以，對(duì)于這些特殊的化學(xué)反響，我們采取“特殊照顧的方法，對(duì)其多聯(lián)絡(luò)多分析，挖掘其“特殊背后的東西，搞清其“特殊背后的“不特殊，我們的記憶就會(huì)變得更加深化?；瘜W(xué)方程式記憶秘訣四、“特征反響記憶法：抓住官能團(tuán)，記憶不再難對(duì)于

6、有機(jī)化學(xué)反響方程式宜采用特征反響記憶法。有機(jī)化學(xué)根本反響類型包括：取代反響、加成反響、加聚反響、消去反響、酯化反響、縮聚反響等。每一類有機(jī)物都可發(fā)生其對(duì)應(yīng)的特征反響，抓住這些特征反響，就有利于記憶有機(jī)化學(xué)反響方程式。比方烷烴可發(fā)生取代反響;烯烴可發(fā)生加成反響、加聚反響;鹵代烴、醇可發(fā)生消去反響;醇、羧酸可發(fā)生酯化反響等等。這些特征反響實(shí)際上是由有機(jī)物中的官能團(tuán)決定的，抓住了官能團(tuán)就抓住了特征反響，也就容易記憶方程式了?；瘜W(xué)方程式記憶秘訣五、“混個(gè)臉熟法：常見面，反復(fù)練俗話說：一回生，二回熟，三回見面是“仁兄，此話有道理，任何事情或個(gè)人碰到的次數(shù)多了也就變的熟識(shí)了。所以“屢次見面，混個(gè)臉熟對(duì)記憶化學(xué)方程式也不啻是一個(gè)好的方法。屢次見面重復(fù)記憶有助于把暫時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為永久記憶。怎樣“混個(gè)臉熟呢?一句話：常找零碎時(shí)間，反復(fù)練習(xí)。詳細(xì)做法：1完形填空法：把高中所有的化學(xué)方程式只列出反響物，其余留空。你要做的就是“完形填空：注明反響條件、寫出生成物并配平方程式。這種形式的練習(xí)可以集中時(shí)間集中來做。2卡片練習(xí)法：在“完形填空的根底上，挑選出那些自己