山東省膠南市隱珠街道辦事處中學(xué)2013屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末檢測(cè)試題（10） 新人教版

1、山東省膠南市隱珠街道辦事處中學(xué)2013屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末檢測(cè)試題（10） 新人教版第卷 基礎(chǔ)·積累 一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿(mǎn)。（共12分。每小題2分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A頒發(fā)（bn） 卑鄙（bì) 懲惡揚(yáng)善(chn) B哺育（p） 廣袤（mào） 載歌載舞（zài） C愜意（qiè） 胚胎（péi） 茅塞頓開(kāi)(sè） D枉然（wn） 恣意（zì） 中流砥柱（d） 2根據(jù)語(yǔ)境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢

2、字，不正確的一項(xiàng)是 A新任國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人要求大會(huì)發(fā)言要言簡(jiǎn)意 （賅，駭），不需要絮絮叨叨，連篇累牘?！百W”有“完備”“全”的意思，而“駭”有“驚嚇”“震驚”的意思，所以橫線處應(yīng)填“賅”。B我們應(yīng)該因地 宜，將運(yùn)河兩岸打造成真正的綠色花園?！爸啤庇小皵M定、制定”的意思，而“治”有“治理”的意思，所以橫線處應(yīng)填“治”字。C科技工作者在搞科學(xué)研究時(shí)一定要深思熟慮、細(xì)致入微，切莫 笑大方（怡 貽）?！扳庇小坝淇臁钡囊馑?，而“貽”有“遺留”的意思，所以橫線處應(yīng)填“貽”。D中美兩國(guó)在一些問(wèn)題上出現(xiàn)紛爭(zhēng)，這是正常的。我們不能一葉 目（障，嶂），不見(jiàn)泰山，應(yīng)該看到對(duì)話與合作仍是兩國(guó)關(guān)系的主流。 “障”有“阻隔”

3、“遮擋”的意思，而“嶂”是“直立像屏障的山峰”的意思，所以橫線處應(yīng)填“障”。3結(jié)合語(yǔ)境，依次填入下列橫線處的成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 每一段新征程的開(kāi)啟，總讓人充滿(mǎn)憧憬。從新起點(diǎn)繼續(xù)出發(fā)的中國(guó)，如何 ？中華民族近代以來(lái)的“逐夢(mèng)史”告訴我們，中國(guó)特色社會(huì)主義凝聚了幾代中國(guó)人的艱辛探索，順應(yīng)了社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代潮流，進(jìn)行著 的改革創(chuàng)新，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的人間正道。今日中國(guó)距離民族復(fù)興夢(mèng)想，依然是 。我們面臨前所未有的挑戰(zhàn)、世所罕見(jiàn)的困難。但我們堅(jiān)信 ，只要我們有信心，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為任何干擾所惑，勇于攻堅(jiān)克難，就一定能打開(kāi)中國(guó)發(fā)展新局面、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)道路新境界。A眾人拾柴火焰高 與日俱增 四面楚歌

4、滴水穿石B眾人拾柴火焰高 堅(jiān)定不移 行百里者半九十 滴水穿石C百尺竿頭，更進(jìn)一步 堅(jiān)定不移 行百里者半九十 世上無(wú)難事，只怕有心人D百尺竿頭，更進(jìn)一步 與日俱增 四面楚歌 世上無(wú)難事，只怕有心人4結(jié)合語(yǔ)境，將下列語(yǔ)句填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是莫高窟可以傲視異邦古跡的地方，就在于它是一千多年的層層累聚。看莫高窟，不是看死了一千年的標(biāo)本，而是 。一千年而始終活著，血脈暢通、呼吸勻稱(chēng)，這是一種何等壯闊的生命！ ，每個(gè)藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景，在這里舉行著橫跨千年的游行。A把一千年的生命看活 一代又一代藝術(shù)家前仆后繼向我們走來(lái)B看活了一千年的生命 一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向我們走來(lái)C把一千年的生命看活

5、 一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向我們走來(lái)D看活了一千年的生命 一代又一代藝術(shù)家前仆后繼向我們走來(lái) 5結(jié)合語(yǔ)境，依次填入下列橫線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 沼澤是多么色彩斑斕啊 它何以有色彩 是它的主人們色彩繽紛，讓沼澤也有了燦爛的容顏。像丹頂鶴頭上的那一點(diǎn)紅，可算是世界上最耀眼的鮮紅了 像白鷺通體那如雪的羽毛，也算是自然界中最潔白的色彩了；還有一種綠頭野鴨 這里被喻為“鳥(niǎo)類(lèi)的國(guó)際機(jī)場(chǎng)”。 A ， 。 ； 。 B 。 ， ， C ！ ？ 。 。 D ！ ？ ； 6結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是 這里是大自然最單調(diào)最平板的一面，然而加上了人的活動(dòng)，就完全改觀，難道這不是

6、 “風(fēng)景”嗎？自然是偉大的，然而人類(lèi)更偉大。 于是，我又回憶起另一個(gè)畫(huà)面，這就在所謂“黃土高原”！那邊的山多數(shù)是禿頂?shù)模欢鴮訉拥奶萏?，將禿頂裝扮成稀稀落落有些黃毛的癩頭，特別是那些高稈植物頎長(zhǎng)而整齊，等待檢閱的隊(duì)伍似的，在晚風(fēng)中搖曳，別有一種惹人喜愛(ài)的姿態(tài)。更妙的是三五月明之夜，天是那樣的藍(lán)，幾乎透明似的，月亮離山頂，似乎不過(guò)幾尺，遠(yuǎn)看山頂?shù)墓茸訁裁芡α?，宛如人直立的頭發(fā)，這時(shí)候忽然從山脊上，牛和掮著犁的人形出現(xiàn)，他們姍姍而下，在藍(lán)的天，黑的山，銀色的月光的背景上，成就了一幅剪影。A“難道這不是風(fēng)景嗎？”運(yùn)用反問(wèn)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)有了人類(lèi)的活動(dòng)，自然變得生動(dòng)起來(lái)，突出了人類(lèi)的偉大。B文段中運(yùn)用

7、“裝扮”一詞，將層層梯田擬人化，生動(dòng)地表現(xiàn)了人類(lèi)改造自然的成果。 C文段中“等待檢閱的隊(duì)伍似的”，運(yùn)用比喻，形象地表現(xiàn)了高桿植物的高而多的特征，突出了自然的神奇。D文段中“天是那樣的藍(lán)，幾乎透明似的，月亮離山頂，似乎不過(guò)幾尺”，運(yùn)用夸張，將月光下天藍(lán)的程度、山頂?shù)妮喞枥L出來(lái)，也為下文的“歸耕剪影”做鋪墊。二、填空（共8分）7默寫(xiě)（4分）（1） ，悠然見(jiàn)南山。（飲酒陶淵明）（1分）（2） ，自緣身在最高層。（登飛來(lái)峰王安石）（1分）（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。（行路難李白）（1分）（4）與朋友送別難免傷感，但王勃在送杜少府時(shí)卻用了“海內(nèi)存知己， ”的句子表達(dá)了他的浩然之氣。（送杜少府之任蜀州王勃

8、）（1分）8名著閱讀（4分）今年8月份，中國(guó)國(guó)家京劇院在德國(guó)漢堡演出京劇野豬林，獲得巨大成功。野豬林的故事取材于我國(guó)古典文學(xué)名著 ，該故事的主要內(nèi)容是林沖被高俅陷害發(fā)配滄州，途經(jīng)野豬林，在險(xiǎn)遭解差殺害時(shí)被 搭救，后來(lái)，二人同上 聚義。該劇戲劇沖突嚴(yán)謹(jǐn)緊湊，在其主要戲劇沖突即 二人矛盾的基礎(chǔ)上，層層遞進(jìn)，主題思想如抽絲剝繭般完美呈現(xiàn)出來(lái)正與邪的對(duì)抗、忠與奸的較量。三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）為了滿(mǎn)足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的健身需求，國(guó)務(wù)院決定從2009年起，每年8月8日為“全民健身日”。 2012年8月8日為第四個(gè)“全民健身日”，請(qǐng)閱讀材料，完成下面的任務(wù)。9分析下圖，提取主要信息，并回答從中得出什

9、么結(jié)論。（5分）  主要信息： 結(jié)論： 10請(qǐng)閱讀下面兩則材料，概括北京與天津舉行“全民健身日”活動(dòng)的兩個(gè)共同特點(diǎn)。（3分）【材料一】8月8日，為期14天的第二屆北京奧運(yùn)城市體育文化節(jié)開(kāi)幕式暨第三屆北京奧運(yùn)城市發(fā)展論壇在“全民健身日”這天于國(guó)家會(huì)議中心舉行。在活動(dòng)期間，大多數(shù)體育場(chǎng)所免費(fèi)向市民開(kāi)放。據(jù)了解，第二屆北京奧運(yùn)城市體育文化節(jié)涵蓋四大類(lèi)共56項(xiàng)文體活動(dòng)，舉辦周期自8月8日至21日，文化節(jié)還包括全民健身夏日廣場(chǎng)、北京市中小學(xué)校園足球賽、北京國(guó)際體育電影周，以及全市各場(chǎng)館和社區(qū)同期舉辦的大型群眾體育文化活動(dòng)?！静牧隙吭诘谒膫€(gè)“全民健身日”活動(dòng)期間，天津各區(qū)縣和各單位組織各項(xiàng)活動(dòng)

10、將達(dá)到95項(xiàng)。來(lái)自有關(guān)區(qū)縣、高校和企業(yè)的健身隊(duì)伍，表演了精彩的街舞、拉丁舞、廣播體操、太極柔力球等節(jié)目，贏得觀眾陣陣熱烈掌聲。市體育局還安排了體質(zhì)檢測(cè)車(chē)，免費(fèi)為市民進(jìn)行體質(zhì)檢測(cè)。共同特點(diǎn)： 11有一位市民為“全民健身日”寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)下句（3分） 運(yùn)動(dòng)是線，健身為梭，梭穿線織強(qiáng)體魄； 答： ， ， 。 第卷 理解·表達(dá)四、文言文閱讀（共8分）閱讀醉翁亭記，完成第1214題。醉翁亭記環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太

11、守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林

12、陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。12解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）名之者誰(shuí)？太守自謂也。（2）臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。13把文中畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（2）晦明變化者，山間之朝暮也。14文中“太守之樂(lè)”表現(xiàn)在哪些方面？（至少寫(xiě)出兩個(gè)方面）（2分）答： 五、現(xiàn)代文閱讀（共21分）（一）閱讀封存時(shí)間，完成第1517題。（共14分）封存時(shí)間明前茶時(shí)間可以封存嗎？可以，葉庭春12歲那年，就見(jiàn)識(shí)過(guò)那神奇的一幕。在植物園標(biāo)

13、本館，作為他考上最好中學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)，世伯老魏得到館長(zhǎng)的特許，帶他去看他出生那天的植物標(biāo)本。葉庭春記得彼時(shí)彼刻，偌大的標(biāo)本館里只有這一老一少的足音，被干燥后的植物標(biāo)本封存在臺(tái)紙和油光紙之間，散發(fā)出半是干爽纖維半是青澀植被的幽淡氣息。一個(gè)標(biāo)注了1990的標(biāo)本隔檔被輕輕推開(kāi)，4月9日的標(biāo)本是一枝垂枝櫻，開(kāi)到七分滿(mǎn)的櫻花在枝條上如瀑布一樣垂掛下來(lái)，在干燥后發(fā)微微的醺粉紫。12歲的男生完全被震驚了，他出生那一年，那個(gè)春天，有過(guò)什么樣的場(chǎng)景，連他媽媽和奶奶都沒(méi)有對(duì)他形容過(guò)，人總是健忘的，但細(xì)心保管的植物標(biāo)本卻還原了被記憶抹去的一切。竟有那么完美的花枝代表這個(gè)世界歡迎他的到來(lái)，櫻花沒(méi)有開(kāi)至三分滿(mǎn)，五分滿(mǎn)，花萼青

14、硬如一個(gè)有待發(fā)育的小孩；也沒(méi)有開(kāi)至九分滿(mǎn)，流露出行將凋零的感傷，一切都綻放得恰到好處，顏色、姿態(tài)、流動(dòng)的氣韻，似可見(jiàn)到那晚月光傾注在花枝上，帶來(lái)的如夢(mèng)光影。8年后，葉庭春的奶奶病逝，全家為她送行時(shí)，整個(gè)墓園恰好浮動(dòng)著綠萼梅的香氣，讓人記起那句絕妙的詩(shī)：“天與清香似有私”，好像正是這股香氣搭就了奶奶去往天堂的階梯。那是3月初的陰冷早晨，葉庭春從守墓人那里討到了一枝綠萼梅回家做標(biāo)本。頭三天，把它夾在吸水性強(qiáng)的紙張中，不厭其煩地?fù)Q紙，仔細(xì)吸去花枝的水分，接著，用鑷子屏息調(diào)整花枝的形態(tài)，不但避免了花葉壓在一起出現(xiàn)的蕪亂，還令梅枝表現(xiàn)出自然的形態(tài)，在他做好的標(biāo)本上，幾朵梅花側(cè)轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)，尤如被清風(fēng)吹動(dòng)，可

15、以觀察到花朵的側(cè)影和背面。從那天起，葉庭春養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，家中每有重要的紀(jì)念日，他都要做標(biāo)本留存。上大三后，他更成立了“封存時(shí)間”工作室，專(zhuān)門(mén)制作內(nèi)嵌花朵和植物的塑封書(shū)簽，交與那些家境貧寒的學(xué)弟學(xué)妹去賣(mài)，幫助他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上提前自立。幸運(yùn)的是，他就讀的大學(xué)是有名的園林學(xué)校，由春至秋，有大量的花材和變色葉片可作為植物書(shū)簽的原材料。特別是春天，灑紅朱砂梅，深濃宮粉梅，紫白玉蝶梅和琉璃綠的綠萼梅們競(jìng)相開(kāi)放，做出來(lái)的塑封書(shū)簽，一側(cè)配以做舊的照片，拍的是老圖書(shū)館的青磚灰墻，暗紅色的細(xì)條高窗，窗外是疏影橫斜的梅花，那一刻，書(shū)簽捕捉到了民國(guó)時(shí)代的一縷沉靜余韻。為了給植物書(shū)簽配圖，葉庭春拍遍了母校的數(shù)百個(gè)角落，那

16、也是他為自己封存的美好時(shí)光嗎？讀完大四，他將赴澳留學(xué)，據(jù)說(shuō)在南半球，再也看不到故鄉(xiāng)才有的梅、報(bào)春、麥李和丁香了，唯有塑封后的書(shū)簽，可一睹故園的面貌吧。做了兩年的標(biāo)本，葉庭春感覺(jué)青春時(shí)光正化作花香彌散在他的周?chē)?。干燥后的?biāo)本比鮮花的顏色更為幽淡，花瓣的肌理更為纖柔，重瓣的梅與櫻，花瓣質(zhì)地更如世間最清幽的紙一樣，散放半透明的幽光。也許我們回過(guò)頭去看被記憶封存的時(shí)間，也是這樣的感受：那些粗礪的線條和茁壯的香氣已然消失，剩下的唯有恬淡的輪廓和安謐的余韻，仿佛近似覺(jué)悟、體諒和憐惜的情感，讓人臉上緊繃的線條都放柔軟。是的，留不住的是成長(zhǎng)的時(shí)光，我們能存在手心的一個(gè)定格，不過(guò)是美而已。（選自揚(yáng)子晚報(bào)2012

17、年11月23日） 15本文圍繞“封存時(shí)間”主要寫(xiě)了四件事，閱讀文章，填寫(xiě)下面表格。（4分） 時(shí) 間 事 件出生那一天 家中每有重要紀(jì)念日葉庭春都做標(biāo)本留存上大三后 ·     16結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)出第一段中加點(diǎn)詞“震驚”的對(duì)象和原因。（4分）“震驚”的對(duì)象： “震驚”的原因： 17閱讀畫(huà)線句，結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)定格在手心中的美是如何理解的？（不超過(guò)150字）（6分） 答： （二）閱讀在博物館重溫北京胡同四合院，完成第1819題。（共7分）在博物館重溫北京胡同四合院諶 強(qiáng) “北京的胡同四合院”展覽最近在首都博物館與參觀者見(jiàn)面。 在北京這個(gè)大的

18、城市背景下，在已成定制的傳統(tǒng)建筑空間布局的住宅形式內(nèi)，世世代代的北京人演繹著國(guó)都的輝煌和市井的喧囂。城市、胡同、四合院為居民提供了遮風(fēng)避雨、行路通達(dá)的物質(zhì)基礎(chǔ)，居住于此的人們更是將精神所物化的文化內(nèi)涵賦予其中，使它們不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一片瓦、一塊磚、一個(gè)個(gè)建筑實(shí)體，在充滿(mǎn)了普通人的生活足跡后，城市就像人的身軀注入了鮮活的血液，變得生機(jī)盎然、豐富多彩。 因此，北京的胡同和四合院作為北京人日常生活的場(chǎng)所，除了外在的傳統(tǒng)建筑形式外，它所包含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵反映了人們對(duì)于美好生活的理解。“北京的胡同四合院”展覽通過(guò)城市的傳統(tǒng)建筑景觀胡同和四合院，關(guān)注生活在其中的人們的行為文化和生活情懷，讓參觀者在感受到這

19、座城市不僅僅有皇家的威嚴(yán)，更有市井繁華的閑適生活，體驗(yàn)到生活在北京城的居民有著不同于其他城市的幸福感，展示了胡同、四合院與生活在這座城市的人們一起共同創(chuàng)造的一種和諧關(guān)系。胡同、四合院是組成北京這座城市大樹(shù)的樹(shù)干與枝葉，人們的生活就如同養(yǎng)分一樣滋養(yǎng)著城市大樹(shù)的欣欣向榮。北京的文物工作者和檔案工作者在設(shè)計(jì)這個(gè)展覽時(shí)匠心獨(dú)具，將用文物和歷史檔案、圖片等實(shí)物講述的關(guān)于北京城、胡同、四合院以及北京人生活的故事作為展陳的主展線，而將表現(xiàn)北京人生活的環(huán)境即城市、胡同、四合院作為副展線。兩條展線同時(shí)展開(kāi)，相互印證，達(dá)到所展出的實(shí)物由“原生態(tài)”的環(huán)境做依托，關(guān)于城市、胡同、四合院的文化有實(shí)物來(lái)佐證的目的。讓觀眾

20、在博物館中重溫這座城市的胡同、四合院的文化背景及人們生活的真實(shí)場(chǎng)景。 走進(jìn)首都博物館的地下展廳，人們宛若走進(jìn)了一條胡同，同時(shí)也走進(jìn)了一條回到從前的時(shí)光隧道，來(lái)敲開(kāi)四合院的歷史和發(fā)展的大門(mén)，從而了解到胡同形成的歷史淵源、演變定型后的格局走向以及千百年來(lái)所遺留的遺俗風(fēng)物。展覽通過(guò)各個(gè)時(shí)期的地圖、實(shí)物、圖片、檔案資料等，為參觀者展示胡同和城市的歷史。從遼至元明清，龐大的都城最終定型。以胡同命名的街巷，元代正式登上歷史舞臺(tái)，至明清時(shí)，胡同形成的城市肌理已發(fā)展成熟。民國(guó)后，胡同也隨著變化轉(zhuǎn)型，經(jīng)歷了一種歷史的變遷，呈現(xiàn)為人們今天所看到的格局走向。沿著胡同、四合院、人家這條脈絡(luò)，參觀者在首都博物館的展廳里

21、走向了歷史深處。在北京，大到皇帝的居所紫禁城，中到王府士紳宅院，小到平民百姓的獨(dú)家小院，放眼望去，整個(gè)城內(nèi)就是規(guī)模不等、大小不一的四合院，相互圈合，相互依存。四合院有著靈活多變的空間組合，但橫向與縱向的擴(kuò)展，卻依舊逃不過(guò)中軸對(duì)稱(chēng)的格局，以倒座、垂花門(mén)、正房、后罩房所組成的南北中軸是四合院建造和規(guī)劃的基本。在四合院內(nèi)，上房下房，東西廂房，前出廊，后出廈，磨磚對(duì)縫，花窗欞，紅梁柱，青石臺(tái)階從被固定下來(lái)的建筑方式和等級(jí)要求以及方位、布局安排、各個(gè)建筑構(gòu)件的特殊用途等物質(zhì)、精神層面看，可以說(shuō)，四合院本身就是一件藝術(shù)品。 （選自光明日?qǐng)?bào) 2012年7月21日）18“北京的胡同四合院”展覽有哪些特點(diǎn)？（3

22、分） 答： 19根據(jù)第段的內(nèi)容，說(shuō)出下面材料介紹的是北京四合院的哪一個(gè)特點(diǎn)，并結(jié)合材料內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）從四合院最細(xì)微的建筑構(gòu)件到庭院的整體布局，都體現(xiàn)了審美與實(shí)用的統(tǒng)一，這里的一磚一瓦都滲透著居者的情趣，人們?cè)诮ㄖ拿總€(gè)角落，通過(guò)吉祥圖案寄托著生活的理想，并把這些理想傳達(dá)給每個(gè)走過(guò)它的人。答： 六、作文（40分）20閱讀下面材料，完成作文。畢淑敏在精神的三間小屋中寫(xiě)到：“我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)。我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)?！闭?qǐng)以“我們可以不 ，但我們 ”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整。不限文體（詩(shī)歌除外）。字?jǐn)?shù)不少于

23、600字。作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。 初三語(yǔ)文期末試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇(共12分，每小題2分)題號(hào)123456答案DBCBDC二、填空(共8分)7.（1）采菊東籬下 （2）不畏浮云遮望眼 （3）直掛云帆濟(jì)滄海 （4）天涯若比鄰（共4分。每空1分，有錯(cuò)不得分）8. 水滸傳 魯智深 梁山 林沖與高俅（共4分。每空1分,有錯(cuò)不得分）三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）9答案要點(diǎn)： 主要信息：北京市民經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)逐年增長(zhǎng) ；倡導(dǎo)“全民健身日” 活動(dòng)后，鍛煉人數(shù)大幅度提高。 結(jié)論：倡導(dǎo)“全民健身日”活動(dòng)，激發(fā)了市民體育鍛煉的意識(shí)，意義深遠(yuǎn)。 （共5分。“主要信

24、息”3分，共2點(diǎn)，各1分，語(yǔ)言表述1分；“結(jié)論”2分） 10共同特點(diǎn)：活動(dòng)多（形式多樣或范圍廣等），免費(fèi)為市民服務(wù)。（共3分。答出兩點(diǎn)即可，各1分，語(yǔ)言表述1分）11答案示例：體育若琴，人民如鍵，鍵動(dòng)琴?gòu)椇椭C歌。 （共3分。基本符合對(duì)偶要求即可，一句1分）四、文言文閱讀(共8分)12（1）命名 （2）捕魚(yú)（共2分。共2道小題，每小題1分） 13（1）有一個(gè)（四角）翹起，像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀似的，高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。（2）或明或暗，變化不一，是山間的早晨和傍晚的景象。（共4分。每句2分，詞語(yǔ)翻譯錯(cuò)一處減1分，判斷句式?jīng)]有譯出減1分）14答案示例：早晚之樂(lè)（四時(shí)之樂(lè)）游人之樂(lè)（宴飲之樂(lè)）（共2

25、分。每點(diǎn)1分。也可以答出：山水之樂(lè)、與民同樂(lè)。每點(diǎn)1分）五、現(xiàn)代文閱讀（共21分）（一）（共14分）15. 植物園標(biāo)本館制作了一枝垂枝櫻標(biāo)本。全家為病逝的奶奶送行時(shí)（3月初的陰冷早晨）葉庭春選取墓園的一枝綠萼梅做了標(biāo)本。成立了“封存時(shí)間”工作室，制作內(nèi)嵌花朵和植物的塑封書(shū)簽。（共4分。共4點(diǎn)，每點(diǎn)1分；語(yǔ)言組織可以靈活，第空只寫(xiě)出“成立了“封存時(shí)間”工作室”也給分）16.他出生那天的一枝垂枝櫻標(biāo)本。植物標(biāo)本還原了被記憶抹去的一切；完美的花枝代表世界歡迎他的到來(lái)；一切綻放得恰到好處，帶來(lái)如夢(mèng)光影。 （共4分。題1分，題3分，一點(diǎn)1分）17. 答案示例：植物標(biāo)本封存不了時(shí)間，卻將歲月留給人的美麗的情感定格在手心里：能讓葉庭春感受到出生時(shí)的如夢(mèng)光影，對(duì)奶奶無(wú)限的懷念之情，對(duì)他人幫助的幸福，對(duì)故鄉(xiāng)美麗景色的留戀，感受到青春如花香彌散。當(dāng)粗礪的線條和茁壯的香氣消失，剩下唯有恬淡的輪廓和安謐的余韻，仿佛近似覺(jué)悟、體諒和憐惜的情感，讓人心變得柔軟。（共6分。“植物標(biāo)本封存不了