高考多彩的消費(fèi)知識(shí)點(diǎn)

1、.高考政治多彩的消費(fèi)知識(shí)點(diǎn) 高考政治多彩的消費(fèi)知識(shí)點(diǎn)1.影響消費(fèi)的主要因素有哪些?影響消費(fèi)的主要因素：居民的收入和物價(jià)總體程度。收入是消費(fèi)的根底和前提。人們當(dāng)前可支配收入、將來(lái)收入預(yù)期和人們收入差距都會(huì)影響消費(fèi)程度。物價(jià)的變動(dòng)會(huì)影響人們的購(gòu)置才能。其它因素也會(huì)影響到人們的消費(fèi)活動(dòng)。2.消費(fèi)有哪些不同的類型?按消費(fèi)對(duì)象的不同：有形商品消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi);按交易方式不同：錢貨兩清的消費(fèi)、貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi);按消費(fèi)目的分：生存資料消費(fèi)、開展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)。3.什么是消費(fèi)構(gòu)造?什么是恩格爾系數(shù)?恩格爾系數(shù)大小能說(shuō)明什么?消費(fèi)構(gòu)造是人們各類消費(fèi)支出在消費(fèi)總支出中所占的比重。恩格爾系數(shù)：指食品支出占家

2、庭總支出的比重。恩格爾系數(shù)過(guò)大，必然會(huì)影響其他消費(fèi)支出，特別影響開展資料、享受資料增加，限制消費(fèi)層次和消費(fèi)質(zhì)量的進(jìn)步;恩格爾系數(shù)減小，說(shuō)明人們生活程度進(jìn)步，消費(fèi)構(gòu)造改善。4.怎樣評(píng)價(jià)各種消費(fèi)心理和消費(fèi)行為?從眾心理引發(fā)的消費(fèi)有利：合理的從眾心理可帶動(dòng)某一產(chǎn)業(yè)的開展，如綠色消費(fèi)帶動(dòng)綠色產(chǎn)業(yè)。有弊：不合理的從眾心理誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)良性開展，對(duì)個(gè)人生活也不利。態(tài)度：詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，盲目從眾不可取。求異心理引發(fā)的消費(fèi)有利：展示個(gè)性，也可推動(dòng)新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)。有弊：代價(jià)大，社會(huì)不認(rèn)可。態(tài)度：展示個(gè)性要考慮社會(huì)認(rèn)可，還要考慮代價(jià)。過(guò)分標(biāo)新立異，不值得提倡。攀比心理引發(fā)的消費(fèi)態(tài)度：不安康的心理，不值得提倡。務(wù)實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)態(tài)度：理性的消費(fèi)，對(duì)個(gè)人生活和社會(huì)都有利，值得提倡。5.如何樹立正確消費(fèi)觀，做一名理性的消費(fèi)者?做一名理性的消費(fèi)者，要踐行正確的消費(fèi)原那么，樹立正確消費(fèi)觀：量入為出，適度消費(fèi)要求在自己的經(jīng)濟(jì)承受才能之內(nèi)進(jìn)展消費(fèi)，但過(guò)于節(jié)省會(huì)使人們的消費(fèi)需求得不到滿足，也不利于推動(dòng)社會(huì)消費(fèi)規(guī)模擴(kuò)大;防止盲從，理性消費(fèi)要盡量防止跟風(fēng)隨大流，防止情緒化消費(fèi)，防止只重物質(zhì)消費(fèi)無(wú)視精神消費(fèi)的傾向;保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)綠色消費(fèi)是以保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源為主旨，符合人的安康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱，核心是可持續(xù)性消費(fèi);節(jié)儉節(jié)約，艱辛奮斗是中