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1、八千一中 九 年級 語文 學科導學案 時間：2011年 9 月 1 日課 題望江南、武陵春課 型新授課學 科語文主備人劉淑軍審核人孫會平、陶珂【學習目標】 1、 反復朗讀，讀準字音、停頓，體會詩中的感情。（一般）2、 結(jié)合注釋用自己的話概括詞的內(nèi)容，理解詞人的思想感情。（重點）3、 初步掌握比較賞析詩詞的方法（難點）【知識鏈接】班班通中的相關(guān)音頻素材?！緦W習過程】一、 預習檢測1、望江南是 名，又名 、 。作者 （朝代）作家。是 派的重要作家之一。武陵春選自 ，作者 ， （朝代）女詞人，號 。2、給下列加線的字注音脈脈（ ） 白蘋洲（ ） 舴艋（ ）二、 學習望江南1、 聽范讀，反復練習，班級

2、展示。2、 在反復誦讀的基礎(chǔ)上，思考討論。（先小組討論，后集體展示） 用自己的話概括這首詞的內(nèi)容。 作者為什么強調(diào)“梳洗罷”？從中你可以看出這位女子什么心態(tài)？“獨” “倚”寫出了什么？從“過盡千帆皆不是”這句話中，你體會到了思婦怎樣的心理變化？“腸斷白蘋洲”抒發(fā)了什么情感？3、 再次齊讀全詞。三、 學習武陵春1、 聽范讀，反復練習，班級展示2、 在反復誦讀的基礎(chǔ)上，思考討論。（先小組討論，后集體展示） 在詞中詞人是如何表現(xiàn)愁苦之情的？“聞?wù)f”“也擬”“只恐”表現(xiàn)了詞人怎樣的感情變化過程？ 賞析“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。” 古詩文中寫“愁”的詩句不少，試列舉兩例。3、齊讀全詞4、武陵春和望江南兩首詩有什么相同之處？四、 課堂檢測1、望江南中表現(xiàn)女主人公極盡惆悵失望心境的詩句是 2、武陵春中最為人稱道的頗有新意寫“愁”的句子是 。3武陵春中詞人用 、 靈感外在行為表達內(nèi)心濃重的哀愁。4、“愁”本是心中之事，抽象之物，只可意會，難以捉摸。李清照的“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁，”李白的“ ”李煜的“ ”都給人一種具體可感的“愁”的形象。5、兩個句子都寫了“愁”請簡要說出它們在內(nèi)容和寫法上的不同之處。

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