中考現(xiàn)代文閱讀常見題型

1、中考現(xiàn)代文閱讀常見題型詞句理解、文意把握、要點概括、內(nèi)容探究、作品感受【常見十種題型】1、 字音 。2、 對原文內(nèi)容的提煉。3、 句子（段落）在文中的作用。4、 事件概括。5、 人物形象特點的分析。6、 賞析題。7、 關(guān)于感受和思想情感。8、 環(huán)境描寫的作用。9、 分析原因。10、對文中某個句子含義的理解。一、對人物形象的分析：1 .常見問法：請分析下面句子表現(xiàn)了人物怎樣的形象特點（主人公是個什么樣的人？給你留下了怎樣的印象？談?wù)勀銓ζ涞脑u價？往往要結(jié)合原文內(nèi)容）2 .失分點分析：（ 1）題干中強調(diào)要結(jié)合原文的，不結(jié)合原文扣分；（ 2）一般這類題是4 分，需要答出兩方面，如果只寫一方面扣分；（

2、 3）對人物形象特點分析完全錯誤或者不夠準確（似是而非、過于牽強、邊緣化）扣分。3 .答題方法點撥：（ 1）要結(jié)合原文內(nèi)容分析，根據(jù)分值答出至少兩方面。（ 2）抓主要特征，用詞要準確，回避邊緣化的分析。抓核心 分層次 結(jié)合原文二、句子（段落）在文中的作用1. 常見問法：（ 1）這句（段）話在文中有何作用？（ 2）作者這樣寫的目的（用意）是什么？（ 3）這樣寫有何好處？2. 失分點分析：（ 1）分不清什么是內(nèi)容作用，什么是結(jié)構(gòu)作用，混為一談，沒有層次。（ 2）理解完全不正確而回答錯誤。3. 答題方法點撥：（ 1） 一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩大角度來作答。內(nèi)容角度可以分為所寫內(nèi)容、所表達的思想感情。（ 2

3、）結(jié)構(gòu)上的作用比較常見的有：與前文（后文）某句（或某段）形成照應(yīng)；為后文某一內(nèi)容作鋪墊；過渡（承上啟下）；總收前文等。開頭段作用：開篇點題、開門見山、總領(lǐng)全文、渲染氛圍、埋下伏筆、設(shè)置懸念、為下文作鋪墊。中間段作用：承上啟下、總結(jié)上文、引領(lǐng)下文、渲染氛圍、埋下伏筆、設(shè)置懸念、為下文作鋪墊、突出主題、襯托。結(jié)尾部分：總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)、點明中心、深化主題、結(jié)構(gòu)嚴謹、畫龍點睛、回味無窮、卒章顯志。題目作用：文章線索、點明主旨、一語雙關(guān)、情感載體、特殊用法（修辭和疑問），引起閱 讀興趣。三、賞析題型1、修辭角度（如比喻、擬人等）答題思路：（1）先指出修辭方法，然后表述修辭（如運用了比喻的修辭，把 比

4、作了），（2）分析該修辭的表達效果或（對象的主要特征）（形象生動地表達了 的特點），（3）表達了作者或人物什么思想感情（表達了的情感）2、用詞角度、寫作角度答題思路：（ 1）提煉出用詞方面的特點（或?qū)懽鞣椒ǚ矫娴奶攸c）。（ 2）這些詞語（這些方法有助于）表達對象什么特點。（ 3）其中表達人物什么情感（心理、感受）。3、人物描寫角度題思路：（ 1）判斷使用了什么人物描寫方法。（ 2）分析該手法的使用表現(xiàn)了人物什么特點。（ 3）如果有人物（作者或主人公）情感在其中，做適當分析。4、 “音韻特點，句式特征”（如押韻，多用短句子等）四、對原文內(nèi)容的提煉答題要點：（ 1）尊重文本，提煉準確，（ 2）分清

5、層次，覆蓋面全。五、事件概括答題要點：（ 1） “ 什么人，什么事 ”。（ 2）要關(guān)注到事件的結(jié)果以及事件經(jīng)過中的重要情節(jié)。（ 3）語言要精練。六、關(guān)于環(huán)境描寫的作用1、常見問法：“”請你說說這處環(huán)境描寫有著怎樣的作用？2、答題方法點撥：環(huán)境描寫的作用通常有三點：（ 1）渲染氣氛（ 2）烘托心情（ 3）推動情節(jié)發(fā)展（為下文的敘事作鋪墊）3、答題語言表述：本段對環(huán)境的描寫，渲染了 的氣氛，烘托了的心情，推動了的情節(jié)發(fā)展 （為后文作鋪墊）。七、對文中某個句子含義的理解1. 常見問法：你如何理解文中 “”這句話的含義（意思）？2答題方法點撥：（ 1）找出句中的關(guān)鍵詞語，解讀它的含義，句子的意思也就能

6、夠明了；（ 2）句子如果復(fù)雜，要分出層次，以明確該句表達的內(nèi)容有幾點，在回答時逐一落實；（ 3）有些句子使用象征、打比方、類比的手法使表意較為含蓄，需要答出作者借這些手法真正要表達的意思;（ 4）除了解讀內(nèi)容，要分析其中表達了作者或文中人物的何種情感。3. 答題語言表述：此句（運用了手法，）寫明內(nèi)容，（表達了作者/文中人物 的思想感情）。八、分析原因答題方法點撥：主觀原因與客觀原因兩方面考慮?！?主觀原因”：即和事件有關(guān)的中心人物自身的原因，如性格、具體做法等；“客觀原因”：即中心人物以外的人、環(huán)境等方面的原因。九、關(guān)于感受（感情）和思想情感1、常見問法：你認為作者在此（句）（段）文中表達了怎

7、樣的情感？2、答題方法點撥：（ 1）答題要落在感受和情感的詞語上，如感到欣喜、感動、悲傷、抑郁、憤懣、愧疚、心生敬意等。（ 2）要在前面表明產(chǎn)生感受的原因。而思想情感則答出內(nèi)心情感兼顧理性思考。3、答題語言表述：作者面對 的境遇，表達了 的情感。我們通過的內(nèi)容，體會到作者 的情感，理解到作者 的思考。?？疾斓幕局R1、二種環(huán)境描寫（自然環(huán)境、社會環(huán)境）社會環(huán)境作用：（ 1）交代故事發(fā)生的時代背景；（ 2）交代人物的社會關(guān)系，生存背景；（ 3）為下文人物性格描寫作鋪墊。自然環(huán)境作用：渲染氣氛、烘托心情、推動情節(jié)發(fā)展2、三種記敘順序【倒敘】是根據(jù)表達的需要，把事件的結(jié)局或某個最重要、最突出的片段

8、提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情原來的發(fā)展順序進行敘述的方法?！绢愋汀恳皇前呀Y(jié)局提前；二是把中間扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起對往事的回憶?！咀饔谩?（ 1）能增強文章的生動性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝；（ 2）同時也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)?！静鍞ⅰ渴侵冈跀⑹鲋行氖录倪^程中，插敘一些與主要情節(jié)有關(guān)的內(nèi)容，然后再敘述原來的事情【作用】（ 1） 對主要情節(jié)起補充的作用（有時會起到解釋說明的作用）使文章內(nèi)容豐富充實。（ 2）有助于刻畫人物，使人物性格特點和形象特征更豐滿生動完整。（ 3）避免文章結(jié)構(gòu)的呆板、拘謹，使行文起伏多變，曲折有致。（ 4）或交代細節(jié)、背景等，有助

9、于理解文章內(nèi)容，從而深化主題。3、人物的方法:四種正面描寫：外貌描寫（肖像描寫、神態(tài)描寫）：人物身份地位、生活境況、生活習(xí)慣、性格語言描寫：典型的語言揭示人物性格，特殊情境下語言反應(yīng)人物心理行動描寫（動作描寫）：典型動作揭示性格，具體動作描寫（細節(jié)描寫）反應(yīng)人物心理。心理描寫：直接揭示人物心理，這樣才心理反應(yīng)了人物怎樣的性格。側(cè)面描寫：襯托或烘托。突出人物形象，讓人印象深刻4、五種表達方式：記敘、 描寫、 說明、抒情：這句話運用了抒情的表達方式，抒發(fā)了作者。 。 。 。 。的情感，感情真摯。議論：這句話運用了議論的表達方式，表明了作者。 。 。 。 。的觀點，體現(xiàn)了作者對。 。 。 。 。的理

10、解和感悟。5、九種常用修辭方法：比喻-使語言形象生動，增加語言色彩。擬人-把事物當人寫，使語言形象生動，有親切感?？鋸?為突出某一事物的特征或強調(diào)某一感受。排比-增強語言氣勢，加強表達效果。對偶-使語言簡練工整。音韻上瑯瑯上口；反復(fù)-多表示強調(diào)，增強語言說服力，增強抒情效果。設(shè)問-引起讀者注意、思考。反問-起強調(diào)作用，增強肯定（否定）語氣（ 9）雙關(guān)語意豐厚，余味深長，含蓄委婉，耐人尋味。 （多見于標題）6、十種常用寫作手法：1 對比：把兩種對應(yīng)的事物對照比較，使形象更鮮明，感受更強烈。2 象征： 把抽象的思想感情用某一特定的具體事物來表現(xiàn)，使之形象化，使所要表達的意思更為含蓄、深刻，即“寓理

11、于物”。3 欲揚先抑：是一種人物描寫技巧。欲揚先抑的“揚”，是指褒揚、抬高。 “抑”，指按下、貶低。作者想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。作用：使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，給讀者留下深刻的印象。4 首尾呼應(yīng)：指文章開頭和結(jié)尾呼應(yīng)。作用: 結(jié)構(gòu)嚴謹, 自然明曉，強調(diào)主題,加深印象,引起共鳴。5 懸念： 能引起讀者對作品中人物命運，情節(jié)發(fā)展急切期待的部分。作用： 為下文埋下伏筆，吸引讀者，豐富文章內(nèi)容， 使文章的結(jié)構(gòu)跌宕起伏，可讀性增強。6 借景抒情：借助客觀外界景物的描寫來抒發(fā)作者的主觀感情。作用：使情和景互相交融，互相依托，更形象地表達作者的思想感情，有極強的感染力。7 借物喻人借某一事物的特點，來比喻人的一種品格。作用：使文章立意更深遠，表情達意更含蓄，增強文章的表現(xiàn)力和感染力。8 襯托：為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯。作用：能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深