幼兒園中班幼兒音樂劃船教案

1、學習好資料歡迎下載中班幼兒音樂劃船教案中班音樂：劃船一、推薦主題：交通工具博覽會二、教學設計生活化、游戲化的相關(guān)性分析：1 、中班幼兒都有劃船的，經(jīng)驗，都非常喜歡戈I船。本次活動就是以此為基礎(chǔ)展開的。2 、本次活動以有趣的故事導入活動。幼兒在扮演小矮人和大巨人的角色扮演游戲中，通過互相合作感受了戰(zhàn)勝巫婆的樂趣。三、建議活動過程：活動目標：1 、欣賞音樂，感受音樂活潑、歡快的風格。2 、能聽由大巨人走路的音樂，并能找準重拍。3 、體驗幫助小矮人戰(zhàn)勝困難后的喜悅?；顒訙蕚洌? 、音樂劃船。2 、課件?；顒舆^程：1 、幼兒欣賞音樂，感受音樂活潑的旋律。今天陳老師帶來了一首曲子，請你聽一聽，聽完后，告

2、訴我你覺得這首曲子感覺怎么樣？這首曲子里面有大巨人和小矮人，請你再仔細聽一聽他們在干什么？大巨人在干什么？2、幼兒傾聽故事，理解音樂。這首曲子有一個非常有趣的故事。在森林里面住著一群非常勤勞的小矮人，他們每天都要到大何的那一邊去工作。太陽下山了，小矮人坐上四艘小船回家了?？墒谴蠛由厦孀粋€老巫婆，這個老巫婆可壞了，每次看到小矮人,要不就把他變成一塊石頭，要不就把他變成一塊木頭，小矮人非常得害怕，可是不要緊，小矮人有一個朋友，是誰？這個大巨人非常的能干，每一次都會幫助小矮人用勁地劃船，把小船劃得像箭一樣快，老巫婆追不上小船。最后大巨人和笑矮人戰(zhàn)勝了老巫婆。這個故事好不好聽？這首曲子還有一個好看

3、的動畫片，請你聽完以后告訴我小矮人在干什么？3 、幼兒觀看課件，用小矮人和大巨人的動作區(qū)分音樂形象。 小矮人在干什么？ 他是怎么劃船的？幼兒做動作。教師哼節(jié)奏一起劃。 除了單漿劃還可以怎么劃？幼兒做動作，教師哼唱節(jié)奏。 呀，好熱呀，劃得汗都由來了，你們熱嗎？幼兒做擦汗動作，教師哼唱節(jié)奏。 小矮人還有一個朋友是誰啊？ 大巨人長得什么樣子？ 大巨人這么大、這么高走起路來是什么樣子？ 你們想不想也來學學大巨人走路的樣子？ 讓我們站起來擺個大巨人的造型。等陳老師數(shù)完四下，我們一下一下地走起來。幼兒走路，教師念節(jié)奏。請個別走得好的幼兒示范。4 、幼兒傾聽音樂，找由大巨人走路的音樂。除了用腳，還可以用什么

4、發(fā)生大巨人走路的聲音？那讓我們聽著音樂拍由大巨人走由來時的腳步聲。幼兒聽音樂。5 、幼兒完整地進行表演。 陳老師要請小朋友們來幫助大巨人和小矮人一起用勁地劃船。請你把小腳伸直坐上我們的小船。 幼兒分角色進行劃船游戲。陳老師這里有四艘小船，每一艘上坐四個人。每條小船請一個小船長。我是巨人媽媽，誰來做我的巨人寶寶？ 再請一個小船長。 幼兒獨立進行游戲。教師扮演巫婆，幼兒游戲。中班藝術(shù)活動：劃船活動目標：1. 理解歌詞內(nèi)容，學唱歌曲，感受歌曲中兩段的不同情緒。2. 能用輕柔緩慢、雄壯有力的歌聲和動作來表現(xiàn)歌曲的兩段不同情緒。3. 體驗合作表演的快樂?；顒又攸c：感受理解歌曲兩段不同情緒。活動難點：用輕

5、柔緩慢、雄壯有力的歌聲和動作來表現(xiàn)歌曲的兩段不同情緒?；顒訙蕚洌赫n件、大豉、水管活動過程：一、練聲師：你們劃過船嗎？我們一起來劃船吧。來來我們一起劃船哩哩哩哩哩哩哩哩哩/|、/|、）J八4IIJ八L二人）八、八、八、八、八、八、八、八、八、二、難點前置：理解繞過這座小山劃過橋師：我們的小船要經(jīng)過這座小山和橋。是怎么劃過去的，一起看看。我們先來學學這個本領(lǐng)。三、在情景中，熟悉歌曲旋律，感受情節(jié)變化1. 師：劃船的音樂響起了，可以怎么劃呢？試一試，聽著音樂生發(fā)吧。2. 天氣怎么了？怎么辦？四、熟悉旋律，感受分辨兩段音樂的不同1. 教師完整清唱，幼兒傾聽師：老師今天帶來一首歌曲，歌名叫劃船，這首歌有

6、兩段，認真聽，這兩段聽起來感覺有什么不一樣？2. 提問：第一段唱的是哪一幅圖。第二段呢？師小結(jié)：3. 配樂完整演唱，感受并表現(xiàn)歌曲請小朋友再聽一次，一邊聽一邊看，還可以邊表演。五、學唱第一段1. 看圖譜學習，老師表演唱第一段師：小船速度怎么樣？劃到哪里了？2. 看圖跟師讀歌詞3. 完整跟唱4. 大膽響亮地唱曲來5. 兩兩牽手邊唱邊表演劃船。6. 集體表演劃船第一段師：天氣怎么了，怎么辦呢？用力劃，六、學唱第二段師：剛才我發(fā)現(xiàn)很多小朋友是這樣為自己加油用力劃船的，你還可以用什么動作為自己加油。1. 嘗試用不同的加油動作表現(xiàn)劃船的有力2. 鋼琴伴奏幼兒完整清唱。3. 摘句練習：你感覺哪句難唱？4.

7、 表情地演唱第二段。七、完整演唱。1. 幼兒嘗試兩段連起來唱一次。2. 引導幼兒邊唱邊用不同的力度和聲音表演。3. 接唱八、觀看視頻，感受勞動號子在生活中的運用。嘗試合作表演唱。1. 提問：叔叔在劃船時發(fā)生了什么聲音？為什么要一邊劃船一邊發(fā)生嘿嘿的聲音。2. 表演唱小組表演借助道具表演。幼兒園中班音樂教案：律動“小小帆船”幼兒園中班音樂教案：律動“小小帆船”活動目標：1 、感受和表現(xiàn)歌曲的3/4拍節(jié)奏和音樂的休止。2 、創(chuàng)編各種不同的帆船航行動作，表現(xiàn)樂曲的強弱規(guī)律。3 、體驗與同伴合作活動的快樂?；顒訙蕚洌? 、張貼小帆船的圖片或照片。2 、請坐過小船的幼兒，談談船在水上面飄蕩的感受?；顒舆^程：一、在小白船樂曲的伴奏下，做劃小船動作引起活動興趣。二、學唱歌曲小小帆船。1 、聽音樂，說由音樂是幾拍子的。2 、和教師一起用拍手等動作表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。3 、注意掌握歌曲的句首重音。4 、教師范唱。幼兒說由歌曲內(nèi)容。5 、輕聲完整學唱。教師用表情，手勢暗示幼兒，掌握休止時值。三、體驗歌曲的起伏與休止，探索小帆船的航行動作。1 、大家都來扮一只小帆船，在錄音的伴奏下一面唱歌一面在水面上航行。如果歌聲停了，“小帆船”就不動了。2 、在歌曲錄音伴奏下，用不同的航行動作，表現(xiàn)小帆船，音樂休止時保持原姿勢不動。3 、集體練習同伴的創(chuàng)編動作：如前進