楊樓一幼推廣普通話和用字規(guī)范化的要求和制度

1、.楊樓鎮(zhèn)第一中心幼兒園普及普通話和用字規(guī)范化的要求和制度學(xué)校是推廣普通話和教學(xué)規(guī)范化文字的重要基地。為了推動我園語言文字工作的開展，使之更好地為提高教育質(zhì)量服務(wù)，根據(jù)國家通用語言文字法規(guī)定，從幼兒園的實(shí)際情況出發(fā)，制定推廣普通話和用字規(guī)范化的基本要求。一、學(xué)校成立語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園領(lǐng)導(dǎo)分管，有專、兼職人員負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作。加強(qiáng)語言文字工作的制度建設(shè)，制定切實(shí)可行的工作計劃，建立完善的工作機(jī)制。二、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶頭使用規(guī)范字和講普通話，并學(xué)習(xí)、掌握國家有關(guān)語言文字工作的方針、政策。把推廣普通話和用字規(guī)范化工作列入學(xué)校工作議事日程，每學(xué)期做到有計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。;.

2、三、師生了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，有較高的語言文字規(guī)范意識。幼兒園和班級設(shè)立推普活動小組，做到定人、定時、定點(diǎn)、定主題地開展活動。四、各領(lǐng)域教學(xué)均重視培養(yǎng)幼兒的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，把幼兒說好普通話，用好規(guī)范字，提高語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)。各領(lǐng)域教師在教學(xué)中都要正確使用規(guī)范字，切實(shí)掌握簡化字總表，嚴(yán)格按照國家公布的漢字規(guī)范化的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行教學(xué)；幼兒在一日活動中都應(yīng)該講普通話。五、加強(qiáng)對普通話水平測試工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行國家通用語言文字法和教師資格條例有關(guān)規(guī)定，把普通話合格納入教師業(yè)務(wù)考核、資格認(rèn)定的內(nèi)容，并作為聘用、晉升和評優(yōu)的條件，記入業(yè)務(wù)檔案

3、。各領(lǐng)域教師普通話水平必須達(dá)到二級標(biāo)準(zhǔn)，語言領(lǐng)域教師達(dá)到二級甲等。六、在各領(lǐng)域教學(xué)和幼兒園一切集體活動中，教師、幼兒都必須使用普通話。全園師生要逐步做到在校內(nèi)外一切場合都說普通話。;.八、普及普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要經(jīng)?；⑷谌胄@文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的吸引力和教育效果。各班結(jié)合日常教育工作，采取多種形式，開展課外普通話的教學(xué)與活動。每學(xué)期組織1-2 次全園性的競賽、評比活動，以提高師生使用規(guī)范化語言文字的能力和自覺性。九、加強(qiáng)普通話教學(xué)法和口語教學(xué)法的研究，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行普通話的教學(xué)和訓(xùn)練，應(yīng)把用字規(guī)范和普通話進(jìn)行教學(xué)的情況作為評課和衡量教師業(yè)務(wù)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一，作為幼兒評優(yōu)的條件之一，建立相應(yīng)的表彰和獎勵制度。十、學(xué)校校園公共用字（包括宣傳欄宣傳標(biāo)語、永久性牌匾、布告欄、黑板報、教案、證書、文件等告示性、標(biāo)示性文字）必須使用規(guī)范字，不得使用已經(jīng)簡化的繁體字和已淘汰的異體字，要消滅錯別字、杜絕生造字