幼兒園中班閱讀區(qū)教案

1、中班閱讀區(qū)教案3月區(qū)域教案】活動時間：2012年3月活動班級：中班活動名稱：圖書區(qū)“學(xué)習(xí)正確看書”活動目標：1 、能保持安靜地看書。2 、知道看圖書是要一頁一頁的翻看。3 、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣?；顒訙蕚洌簳?、圖書假設(shè)干本、坐墊、標志牌等。重點：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按頁翻看圖書，要惜圖書。難點：翻看圖書時不打攪別人?；顒又笇?dǎo)要點：1 、教師介紹圖書書目及區(qū)域游戲規(guī)則。2 、幼兒選擇書目進區(qū)活動。3 、引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確的取、放書籍，知道書籍的擺放位置。4 、重點指導(dǎo)幼兒認識書的封面、目錄、尾頁等，指導(dǎo)幼兒正確的翻書方法一頁一頁的翻。5 、請幼兒選擇自己喜歡的書進行閱讀要保持安靜地看書。6 、活動結(jié)

2、束時，提醒幼兒將書擺放整齊，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。7 、對幼兒的活動進行評價。8 、表揚認真、安靜游戲的幼兒?；顒臃此?活動時間：2012年3月活動班級：中班活動名稱：美工區(qū)：涂色金魚活動目標：1 、認識、選擇各種美術(shù)材料和工具，并能大膽的利用這些材料和工具進行創(chuàng)作。2 、引導(dǎo)幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色表現(xiàn)繪畫內(nèi)容，并均勻地涂色。活動準備：油畫棒、水彩筆、圖畫紙、棉簽棒、各色顏料、各色彩紙。重點：讓幼兒學(xué)習(xí)用油畫棒的涂色方法。難點：讓幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中保持繪畫興趣同時掌握涂色技能?；顒又笇?dǎo)要點：1 、教師介紹區(qū)域材料與區(qū)域規(guī)則。2 、請幼兒欣賞各種美麗的金魚，自愿選擇涂色材

3、料進行操作活動。3 、教師引導(dǎo)幼兒多觀察，鼓勵幼兒大膽的用兩三種色彩繪制美麗的金魚。重點指導(dǎo)幼兒用油畫棒涂色的方法。4 、注意觀察幼兒，對于能力較弱的幼兒給予及時的幫助。5 、作品欣賞：同伴間相互交流，教師評價。6 、展示并張貼幼兒作品。7 、催促幼兒收拾整理區(qū)域中的活動材料及工具?；顒臃此?活動時間：2012年3月活動班級：中班活動名稱：美工區(qū)：折紙兔子活動目標：1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折紙的基本方法。2 、鼓勵幼兒通過主動探索學(xué)習(xí)簡單的折紙方法，并折疊出兔子的簡單形象。3 、培養(yǎng)幼兒參加區(qū)域活動的規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的區(qū)域活動的習(xí)慣?；顒訙蕚洌豪L畫白紙、報紙、彩色紙、油畫棒、水彩筆。重點：1 、培養(yǎng)

4、幼兒活動區(qū)域規(guī)則意識。讓幼兒知道區(qū)域活動空間與材料相對固定，每天開放的時間也是相對固定的，養(yǎng)成定時定點的參加活動的習(xí)慣。2 、不是區(qū)域活動時間幼兒是不能亂動材料的。難點：興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)。讓幼兒有較長時間注意力與操作興趣且保持好良好的活動規(guī)則?；顒又笇?dǎo)要點：1 、教師介紹區(qū)域材料與區(qū)域規(guī)則。2 、引導(dǎo)幼兒觀察區(qū)域中新添材料：各色彩紙。3 、幼兒自主選擇材料，參加區(qū)域活動。4 、教師重點講解并示范兔子的折疊方法及步驟，適時個別指導(dǎo)。5 、幼兒分享活動的快樂。6 、教師講評，共同收拾活動區(qū)域材料并把作品粘貼在區(qū)域里?；顒臃此迹夯顒訒r間：2012年3月活動班級：中班活動名稱：美工區(qū)：繪畫熊貓活動目標

5、：1 、認識、選擇各種美術(shù)材料和工具，并能大膽的利用這些材料和工具進行創(chuàng)作。2 、培養(yǎng)幼兒參加區(qū)域活動的規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的區(qū)域活動的習(xí)慣?；顒訙蕚洌河彤嫲?、水彩筆、圖畫紙、棉簽棒、各色顏料。重點：引導(dǎo)幼兒大膽利用各種材料和工具進行繪畫。難點：讓幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中保持繪畫興趣同時掌握繪畫技能。活動指導(dǎo)要點：1 、引導(dǎo)幼兒觀察區(qū)域中新添材料：各色顏料、各種熊貓圖片。2 、請幼兒欣賞各種熊貓圖片，自愿選擇圖畫材料進行操作活動。3 、教師引導(dǎo)幼兒多觀察，鼓勵幼兒大膽繪畫。4 、注意觀察幼兒，對于能力較弱的幼兒給予及時的幫助。5 、作品欣賞：同伴間相互交流，教師評價。6 、展示并張貼幼兒作品。幼兒

6、收拾整理區(qū)域中的活動材料及工具?；顒臃此?活動時間：2012年3月活動班級：中班活動名稱：美工區(qū)：送給媽媽的小花活動目標：1 、培養(yǎng)幼兒參加區(qū)域活動的規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的區(qū)域活動的習(xí)慣。2 、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)涂色的基本方法和橡皮泥的基本技能團、捏、切。3 、培養(yǎng)幼兒參加美工區(qū)的活動興趣?；顒訙蕚洌豪L畫白紙、彩紙、幼兒涂色練習(xí)的花卉圖，油畫棒、水彩筆、橡膠泥、剪刀、泥工板。重點：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)涂色的基本方法。難點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的區(qū)域活動的習(xí)慣?；顒又笇?dǎo)要點：1 、教師介紹材料繪畫白紙、彩紙、幼兒涂色練習(xí)的花卉圖，油畫棒、水彩筆、橡膠泥、泥工板、剪刀。2 、教師講解并示范涂色的基本方法和橡皮泥的基本

7、技能團、捏、切。3 、幼兒自主選擇材料，參加區(qū)域活動。4 、教師適時個別指導(dǎo)。5 、幼兒分享活動的快樂。6 、作品欣賞：同伴間相互交流，教師評價。7 、共同收拾活動區(qū)域材料?；顒臃此迹骸酒褐邪嘣缙陂喿x教案】中班早期閱讀教案小老鼠亞歷山大活動目標：1、通過閱讀和討論，了解故事的大意。2、了解圖畫中影子的效果。3、學(xué)習(xí)小老鼠的勇敢和懂事，小貓的愛心。體會到敵對帶來的恐懼或者緊張，也體會到和諧帶來的溫馨?；顒訙蕚洌豪L本小老鼠亞歷山大活動過程：一、導(dǎo)入1 、認識亞歷山大。（簡介俄國沙皇亞歷山大）今天我們要認識的主角也叫亞歷山大，不過他不是俄國沙皇，他是一只老鼠，他還有一個了不起的名字哦！我們一起來

8、看看吧。2 、出示封面：小老鼠亞歷山大讀題目。二、講述故事，了解故事情節(jié)。帶領(lǐng)全班小朋友共同閱讀小老鼠亞歷山大這本書。1 、亞歷山大有一個溫馨的家，看圖，你喜歡她的家嗎？媽媽希望亞歷山大能變得高大威猛，亞歷山大自己有個什么夢想？突出有關(guān)小熊的書。亞歷山大生活的可真幸福?。? 、一位不速之客的到來打亂了他原本幸福的生活。看圖，你猜誰來了？小老鼠看見哈茨的爪子，心里感到?？結(jié)合圖片讓學(xué)生體會到小亞歷山大的緊張與害怕為突出他的勇敢鋪墊3 、老鼠爸爸也害怕，觀察老鼠爸爸的半截尾巴，猜一猜他害怕哈茨的原因。培養(yǎng)觀察能力4 、沒有食物了大家都哭，小亞歷山大卻沒有。觀察圖，亞歷山大表情怎樣？他是怎么想的？如

9、果你是亞歷山大，接下來你會做什么？書中的亞歷山大怎么做的呢？5 、亞歷山大穿上大熊裝去偷食物了，他心里害怕嗎？你是從哪里讀出來的？正在亞歷山大偷食物的時候，不幸的是，他還是被哈茨發(fā)現(xiàn)了，猜一猜哈茨會怎么做？哈茨出乎意料的做法讓大家松了口氣，結(jié)合圖片讓大家感受畫面的溫馨，看著這幅畫面你想說什么？哈茨為什么沒有把亞歷山大吃掉？6 、亞歷山大每天在為家里運送食物，為什么說他的生活充滿了冒險？既然這么危險，那他為什么還要去冒險？7 、再次出現(xiàn)有關(guān)小熊的書，溫習(xí)畫面，講解他“有夢行動夢成真8 、就在一次亞歷山大為家里運送食物的時候，哈茨看到了，你覺得哈茨會怎么做？（原來哈茨早已經(jīng)知道他是一只小老鼠，但是

10、哈茨愛上了這只貓。你知道哈茨為什么會愛上這只老鼠嗎？）小結(jié)：亞歷山大的夢想是成為一只強壯而勇敢的熊，雖然他無法變成熊，但是他卻做到了熊的勇敢，穿上熊外套的它雖然還是只老鼠，但是從某種意義上我們可以說：“亞歷山大是一只真正的熊！”咕嚕?；顒幽繕耍? 、在老師的指導(dǎo)下閱讀繪本咕嚕牛，了解故事內(nèi)容，通過圖畫書閱讀激發(fā)幼兒閱讀興趣。2 、通過導(dǎo)讀圖畫書，讓幼兒明白閱讀圖畫書要充分欣賞圖片，細心觀察、展開想象，再圖文結(jié)合了解故事內(nèi)容，進行想象,從而享受到更多的閱讀樂趣。3 、通過閱讀，告訴我們一個關(guān)于成長的故事,讓幼兒懂得遇到生活中的困難的時候要開動腦筋,想方法解決它！活動準備：繪本咕嚕?；顒舆^程:一、

11、閱讀故事。1、小老鼠和狐貍1狐貍請小老鼠干什么呀?（把話說完整）.2誰能做一下那只狐貍來邀請一下小老鼠呀!3老師覺得你這個親愛的讀得特別好,聽上去和小老鼠很親熱呀誰能更親熱一點。4狐貍這么親熱地邀請小老鼠,小老鼠是不是應(yīng)該答應(yīng)，你從哪里看出來的。5師：狐貍饞得口水直滴答,小老鼠還能不能去呀！可是不去的話，咱們看看，這狐貍這么大，小老鼠這么小，怎么是他的對手呢！去也不是，不去也不是。真為小老鼠擔(dān)憂，看看小老鼠怎么解決這個問題。哦，狐貍，你太客氣了，可是很抱歉咕嚕牛約我來吃飯，一會兒就見面。6“咕嚕牛？咕嚕牛是誰??？”狐貍問道。你們知道咕嚕牛嗎？“咕嚕牛就是咕嚕牛！怎么，你連這也不知道？他有可怕的

12、獠牙，可怕的爪子，可怕的嘴里長滿了可怕的牙齒！7你們看這獠牙可怕嗎？怎么可怕？長長的，尖尖的，能一下子把獵物咬死。又大又尖的牙齒能把獵物咬得粉碎。可怕嗎？還有更可怕的呢！8這下小老鼠可得意了，誰來讀讀小老鼠的話。“這只狐貍真是蠢！什么咕嚕牛！難道他不知道，咕嚕牛根本就沒有？”9理解“根本”。哦，你用根本就不存在的動物把狐貍嚇得屁滾尿流，所以更加得意了。誰指著狐貍更得意地說。嚇跑了狐貍，小老鼠又嘰布嘰布，繼續(xù)在林中溜達。2、小老鼠和貓頭鷹 1這回小老鼠遇到誰了？他會和貓頭鷹，會發(fā)生什么故事呢？我們自己來讀一讀吧。 2膝蓋特別的鼓，腳指叉特別大，不僅腳指叉，而且腳也大，能一下子把獵物踩死。毒瘤特別

13、的可怕。這樣的毒瘤傳染到的會怎么樣？而且油炸貓頭鷹這個菜他最喜歡！師：所以嚇得貓頭鷹拍拍翅膀就開溜了，現(xiàn)在小老鼠更得意了，他現(xiàn)在要說貓頭鷹什么話了？想象我們一起來做做小老鼠。3、小老鼠和蛇 1蛇會裝模裝樣地說什么？小老鼠又會想出什么好方法，把蛇嚇得開溜了呢？我們一起來想象一下，同桌兩個小朋友相互說說演一演。一人演小老鼠，一人演蛇。 2別的小朋友我們要來看看，這次小老鼠是不是很勇敢，很聰明，把咕嚕牛說得更可怕，把大蛇也給嚇跑了。 3你們覺得剛剛的小老鼠表演的是不是很聰明呀。所以大蛇嚇得哧溜溜開溜了。好精彩的表演，感謝他們。 4你們真了不起，都是一個個的小作家呀。作家真的是這樣子寫的。我們來讀一讀

14、。老師讀蛇的話，你們讀小老鼠的話。4、小老鼠和咕嚕牛1看來來者不善呀！猜一猜，小老鼠會被咕嚕牛吃掉嗎？看最后一副圖，你看到了什么？密林深處靜悄悄。小老鼠捧著榛果美美地嚼。這榛果的味道真是好！2咕嚕牛呢？小老鼠會怎么戰(zhàn)勝咕嚕牛的呀？同桌四人小組討論討論。3小朋友可真是一個個的小作家，這么會編故事，我覺得你們的故事編的和作者一樣的棒。出示封面：這就是咕嚕牛的故事。巨大可怕的咕嚕牛對上瘦小而靈巧的老鼠，可是最終被小老鼠戰(zhàn)勝了。你有什么話想對小老鼠說呢？二、擴展延伸現(xiàn)在我們知道咕嚕牛了嗎？咕嚕牛是小老鼠想象出來的怪物，其實我們每個人的心中有時候也會假想出很多可怕的的咕嚕牛，有的時候咕嚕牛是黑暗，有的時

15、候咕嚕牛超人，現(xiàn)在你會像小老鼠一樣用機智和勇敢去戰(zhàn)勝他嗎？你是我最好的朋友活動目標：1 、通過繪本閱讀，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀期待。2 、能夠用心體會，運用多種感官來感受大自然中豐富的色彩，并嘗試用語言來描述自己獨特的色彩觀察和感悟。3 、初步感受到娜娜和末末之間深厚的友誼，明白友誼的可貴?；顒訙蕚洌夯顒舆^程：一、走入“繪本”：1 、你們看，誰來了？出示大象和老鼠的畫面，用上形容詞來說一說：的老鼠的大象2 、猜一猜：他們倆誰更厲害呢？說說理由。3 、讀兒歌：大象大，老鼠小，大象最怕老鼠咬。老鼠鉆進象鼻里，癢得大象受不了。4 、出示小白鼠娜娜的圖片，扉頁簡介：娜娜是一只很特別的小

16、白鼠。仔細觀察：這是小白鼠娜娜的房間，你發(fā)現(xiàn)了什么？到處是大象的圖片猜想，它會有什么夢想？二、品讀繪本：一猜想色彩：1 、猜猜娜娜會為末末介紹什么顏色呢？2 、出示畫面，初步感受色彩的豐富。二品味“紅色”1 、出示繪本的文字：“末末，我給你講講各種各樣的顏色，好不好？”“咱們從紅色開始吧，紅色就像你生氣時的怒火?”“我不喜歡發(fā)火，所以我不太喜歡紅色。”“也不完全這樣呀。紅色還是一種非常溫暖的顏色，就像櫻桃和西紅柿在太陽的照耀下慢慢熟透了的樣子?！? 、交流：讀了他倆的對話，你明白了什么？3 、品讀文字：紅色還是一種非常溫暖的顏色，就像櫻桃和西紅柿在太陽的照耀下慢慢熟透了的樣子。理解：末末是一只

17、盲象，它是怎么感受到紅色呢？引導(dǎo)從味覺、嗅覺去體會4 、拓展：如果你是娜娜，你會怎樣介紹紅色呢？結(jié)合看畫面：草莓、柿子、蘋果等畫面三、品味“黃色”和“藍色”：1、出示畫面，品讀文字：1末末喜歡黃色的原因是什么？他看不到黃色，為什么會喜歡黃色呢？是啊，他感覺到了黃色的溫暖，也嘗到了黃色的甜蜜2末末喜歡藍色的原因是什么？3末末是怎么體會到黃色和藍色的呢？四品味“綠色”1 、你知道，黃色和藍色混合是什么顏色嗎？2 、猜想：這是末末聞到了什么？感受到的什么顏色？3 、讀文字：“末末，等我講完了現(xiàn)在我更喜歡綠色?！?、拓展：如果你是娜娜，你會怎樣介紹綠色呢？結(jié)合看畫面：森林畫面五品味“白色和黑色”1 、

18、看圖：畫面上畫了什么？這又是什么顏色2 、讀文字：“我再給你說說白色吧。還有滿天星星的夜空?”3 、感悟：娜娜是怎樣為末末介紹白色和黑色的？末末是一只盲象，它感受最多的是什么顏色？黑色請你閉上眼睛，你覺得黑色是什么感覺，就像？六提升情感1 、過渡導(dǎo)入：聰明而可愛的娜娜為末末講述了那么多色彩，娜娜問了末末一個問題：“好了，末末，現(xiàn)在說說吧，你最喜歡什么顏色？”2 、猜想：末末會怎么答復(fù)？說說你的理由。3 、讀對話：“我最喜歡白色！”末末毫不猶豫地說?！盀槭裁矗俊蹦饶雀械胶芎闷?。4 、再次猜想原因：“因為我有一個好朋友，她讓我的生命變得豐富多彩，而好是一只小白鼠，所以我最喜歡白色?！? 、引申：這

19、白色僅僅是白色嗎？它還象征著什么？友誼6 、讀句子：友誼是最美麗的色彩。小狗阿疤想變羊活動目標：【篇三：幼兒園區(qū)域活動教案5個】幼兒園區(qū)域活動教案5個區(qū)域名稱：愛心醫(yī)院類別：社會創(chuàng)設(shè)目的：發(fā)展幼兒的交往能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了幼兒關(guān)心他人，保護同伴的好品質(zhì)。投放材料：醫(yī)生帽、聽診器、體溫表及針管、空藥盒、空塑料藥瓶玩法：讓幼兒在小醫(yī)院里學(xué)做小醫(yī)生、病人學(xué)習(xí)如何給病人看病、如何與病人交談。學(xué)習(xí)文檔 僅供參考教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒和朋友友好相處，學(xué)會關(guān)愛他人，指導(dǎo)幼兒如何做小醫(yī)生，如何做病人。區(qū)域照片：區(qū)域名稱：動一動，真有趣類別：益智創(chuàng)設(shè)目的：引導(dǎo)幼兒樂于探究有一定結(jié)構(gòu)的物質(zhì)材料，并嘗試運用不同的材料進行游戲，并且能制作簡單的玩具。投放材料：各種插塑玩具、積木、塑料夾、玩具汽車等。玩法:讓幼兒在區(qū)域內(nèi)能用拼插、往數(shù)字卡片上夾夾子，打等方式發(fā)展幼兒思維及動手操作能