家電與生活 高明區(qū)荷城街道沛明實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄧惠姬

1、全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一.教案背景1，面向?qū)W生： 小學(xué) 2，學(xué)科：綜合實(shí)踐活動(dòng)2，課時(shí)： 53，學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）課題產(chǎn)生與確定（2）成立研究小組及名稱（3）小組確定子課題（4）制定活動(dòng)計(jì)劃二.教學(xué)課題教養(yǎng)方面：1.通過對(duì)本課題的研究，給學(xué)生搭起一座現(xiàn)代科技與現(xiàn)實(shí)生活的橋梁，培養(yǎng)他們的科技意識(shí)。2.營(yíng)造一種積極探究的氛圍，讓學(xué)生自然地去體驗(yàn)、探索和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解家用電器。 教育方面：能在團(tuán)體合作中發(fā)揮積極作用，提高自身交往能力、觀察能力、動(dòng)手能力和協(xié)作能力。發(fā)展方面：培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，分析問題、總結(jié)問題的能力，養(yǎng)成主動(dòng)探究、敢于實(shí)踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促

2、進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展。三.教材分析說明教材版本、選取的教學(xué)章節(jié)、以及教師個(gè)人對(duì)教材內(nèi)容的理解分析，需要清晰的闡明教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)準(zhǔn)備。本次的綜合實(shí)踐是根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)材料（廣東省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)用書）小學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期第五個(gè)活動(dòng)主題家用電器而設(shè)計(jì)。從學(xué)生所了解和熟知的家用電器說起，讓他們結(jié)合生活實(shí)際提出問題，引導(dǎo)他們從不同的方向思考問題，展開相關(guān)調(diào)查研究，并得出結(jié)論的實(shí)踐過程。教學(xué)重點(diǎn)是通過對(duì)本課題的研究，給學(xué)生搭起一座現(xiàn)代科技與現(xiàn)實(shí)生活的橋梁，培養(yǎng)他們的科技意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生確定活動(dòng)子課題，學(xué)會(huì)寫活動(dòng)計(jì)劃，提高培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，分析問題、總結(jié)問題的能力，養(yǎng)成主動(dòng)探究、敢于

3、實(shí)踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展。教學(xué)之前，我百度在網(wǎng)上搜索家用電器的相關(guān)教學(xué)材料，并根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)材料中家用電器的活動(dòng)內(nèi)容，幫助學(xué)生確定了家用電器發(fā)展?fàn)顩r 、家用電器的用途及使用、 電器垃圾的處理、家電的變化與發(fā)展 四個(gè)子課題進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)除了學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐外，準(zhǔn)備安排五節(jié)課進(jìn)行教學(xué)。然后根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)需要，組織學(xué)生到電腦室進(jìn)行資料查閱，并利用百度搜索找與“家用電器”有關(guān)的網(wǎng)站或視頻，讓學(xué)生有切身體驗(yàn)、直觀感受。四.教學(xué)方法本課是綜合性實(shí)踐活動(dòng)，從內(nèi)容上看是貼近生活。在教學(xué)組織中，充分體現(xiàn)了學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中“主人”的地位。如主題的確定采用討論、辯論的形式，給

4、學(xué)生提供了一次交流、合作、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，充分體現(xiàn)學(xué)生的興趣和愛好，讓學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)的目標(biāo)、研究的項(xiàng)目；從活動(dòng)形式上，采用調(diào)查分析、合作探究、自主學(xué)習(xí)等方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽研究，勇于實(shí)踐；活動(dòng)結(jié)果的呈現(xiàn)上，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)小組用自己喜歡的方式?jīng)Q定活動(dòng)結(jié)果的呈現(xiàn)形式，為學(xué)生的自主性的充分發(fā)揮開辟了廣闊的空間。五.教學(xué)過程說明如何導(dǎo)入該課程，主要教學(xué)點(diǎn)的設(shè)計(jì)，知識(shí)拓展等。第一課時(shí)：走訪調(diào)查，統(tǒng)計(jì)分析1. 向全班同學(xué)發(fā)放調(diào)查表2.小組通過各種途徑進(jìn)行數(shù)據(jù)搜集。提供多個(gè)網(wǎng)站讓學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上獲取資料，如：【百度文庫(kù)】現(xiàn)代家用電器的分類與發(fā)展史【百度知道】品牌家電有哪些家用電器的正確使用3.資料統(tǒng)

5、計(jì)及分析，得出結(jié)論： 第二課時(shí)：動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)使用1.組織學(xué)生上網(wǎng)查閱電器使用安全知識(shí)，全面深入探知使用方法。【百度知道】 如何使用家用電器才安全 【百度視頻】節(jié)約用電先要學(xué)會(huì)正確使用家電環(huán)保主張：正確使用家用電器 2.小組每個(gè)人自選一種家用電器進(jìn)行探究，學(xué)會(huì)正確使用，并寫一份安全使用說明回學(xué)校小組內(nèi)交流。3.根據(jù)得到的知識(shí)，讓父母幫助學(xué)會(huì)一種家用電器正確使用方法。第三課時(shí)：積極探究，科學(xué)處理1.查一查 ：由學(xué)生上網(wǎng)查閱資料了解家電對(duì)生活有什么危害，如電視機(jī)對(duì)人體是否會(huì)產(chǎn)生輻射，空調(diào)對(duì)生存環(huán)境有哪些危害等。教師可組織收看：【百度視頻】謹(jǐn)防家電“老化”危害家電噪音也會(huì)危害健康 關(guān)注家電的法定壽命

6、 2.論一論 ：開一個(gè)辯論會(huì)，主題是“家用電器要不要按照壽命年限報(bào)廢。”3. 試一試： 試著運(yùn)用學(xué)過的科技知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)易電器障礙排除，或由父母人為設(shè)置障礙，如在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下安裝電燈泡，搜索電視頻道等。4.寫一寫 ：讓同學(xué)搜集的資料所得，或者在活動(dòng)過程中感受最深的寫下來，可以寫調(diào)查分析，也可以寫心得體會(huì)，還可以寫建議等。第四課時(shí):大膽想象，設(shè)計(jì)廣告。1. 組織學(xué)生上網(wǎng)搜索家電廣告語，并開展“我最喜歡的家用電器廣告語”活動(dòng)。【百度知道】：2組織同學(xué)進(jìn)行大膽想象，進(jìn)行未來的家電征文及家電廣告語設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。第五課時(shí)：活動(dòng)交流，展示自我     1.導(dǎo)

7、語同學(xué)們，前些天我們就關(guān)于家用電器一些問題進(jìn)行了一系列的調(diào)查研究，你們想不想把自己的研究成果帶給大家一起分享呢？好，這節(jié)課我們就進(jìn)行匯報(bào)交流，分三個(gè)環(huán)節(jié)，第一是各小組進(jìn)行匯報(bào)，第二是進(jìn)行“家用電器知識(shí)競(jìng)賽”，第三個(gè)環(huán)節(jié)投票“我最喜歡的家電廣告”和未來家用電器征文、家電廣告設(shè)計(jì)比賽頒獎(jiǎng)。2.各組用不同的形式進(jìn)行匯報(bào)（1）“松下電器”“康佳電器”小組合作表演小品逛“蘇寧” （2）“容聲電器”小組 編寫了一本“家用電器猜一猜”的小冊(cè)子。一些家用電器的謎語讓全班同學(xué)猜。（3）“格蘭士電器”小組 的同學(xué)進(jìn)行“家電廣告”大串聯(lián)。（4）“長(zhǎng)虹電器”“創(chuàng)維電器”小組進(jìn)行了家電圖片展示并作簡(jiǎn)單介紹。3.進(jìn)行“家

8、用電器”知識(shí)競(jìng)賽   各小組選出優(yōu)秀選手參加班級(jí)比賽，評(píng)委評(píng)出優(yōu)勝小組和優(yōu)秀個(gè)人。4.“我最喜歡的家電廣告語”投票活動(dòng)得出的“最喜歡的廣告語”投票結(jié)果是： 伊萊克斯冰箱廣告： 眾里尋他千百度，想要幾度就幾度 。萬家樂電器廣告： 萬家樂，樂萬家 格力空調(diào)廣告： 好空調(diào)，格力造 小天鵝電器廣告：全心全意小天鵝 廈華電器廣告：有了廈華等離子，真想再活500年 5.家用電器廣告語設(shè)計(jì)及未來家用電器征文比賽頒獎(jiǎng)。、6.教師總結(jié)：同學(xué)們，這次活動(dòng)我們不但了解了很多關(guān)于家用電器的知識(shí)，而且在調(diào)查采訪中，我們的合作、探究、實(shí)踐能力得到了充分鍛煉，同學(xué)們的互相幫助，互相學(xué)習(xí)的精神真

9、讓老師欣慰。以后我們還可以繼續(xù)開展研究活動(dòng)，多閱讀相關(guān)資料、隨時(shí)關(guān)注科技動(dòng)態(tài)，研制出更科學(xué)實(shí)用、更安全便捷的家用電器。六.教學(xué)反思該教案是否已經(jīng)用于實(shí)際教學(xué)；如果已經(jīng)用于實(shí)際教學(xué)，在實(shí)際教學(xué)中有哪些經(jīng)驗(yàn)可以分享，有哪些環(huán)節(jié)可以繼續(xù)改進(jìn)；如果還沒有用于教學(xué)，原因是什么，計(jì)劃什么時(shí)間用于實(shí)際教學(xué)。 本教案已經(jīng)應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中。根據(jù)本教案，我認(rèn)真組織了“走進(jìn)家用電器的世界”的實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過一個(gè)多月的時(shí)間圓滿結(jié)束，師生在活動(dòng)中都真切地體驗(yàn)到了成功的喜悅。通過這次活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谟H自調(diào)查、探究的基礎(chǔ)上，分析現(xiàn)象，得出結(jié)論，搜集信息的能力，分析問題、總結(jié)問題的能力得到了提高，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)探究、敢于實(shí)踐，合

10、作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展?；顒?dòng)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中“主人”的地位，為學(xué)生的自主性的充分發(fā)揮開辟了廣闊的空間。學(xué)生們敢于去嘗試，去探索，從實(shí)踐中學(xué)到了許多課本上無法學(xué)到的知識(shí)。如學(xué)生在調(diào)查過程中，情緒高漲，在匯報(bào)交流中紛紛說出自己的感受，有的說家里的電視比爺爺奶奶那時(shí)候變大了，謝曉鋒同學(xué)自豪地說家里什么電器都有，有的還說爸爸年輕的時(shí)候，冬天要用煤燒水洗澡，現(xiàn)在一開熱水器就行了，多方便啊,有的說他那奶奶那時(shí)候還沒吸塵機(jī)這玩意。從學(xué)生的談話，從搜集的數(shù)據(jù)，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，讓學(xué)生親身感受到家用電器發(fā)展迅猛，家電產(chǎn)品更新?lián)Q代迅速。如電腦，3年就要更新?lián)Q代一次，每換代

11、一次其功能就更為齊全，使用更為便捷；電視已進(jìn)入數(shù)碼技術(shù)時(shí)代，多種超屏、純屏、等離子電視已進(jìn)入千家萬戶。學(xué)生用掌握的家電科技知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問題，使他們能夠更好的和生活融為一體，并且把學(xué)到的知識(shí)加以運(yùn)用 ，并寫出了一份份有質(zhì)量的調(diào)查分析、一篇篇充滿想象力的未來家電文章，設(shè)計(jì)了一句句朗朗上口的家電廣告語，這些，無不體現(xiàn)了體現(xiàn)了實(shí)踐出真知的教育理念。這次活動(dòng)給了學(xué)生給我一個(gè)極強(qiáng)的信號(hào)：把自己融入到學(xué)生中，把書本搬到生活中，給學(xué)生一片自己的天空，這才是素質(zhì)教育賦予我們的莊嚴(yán)使命。 七.教師個(gè)人介紹省份： 廣東省 學(xué)校：佛山市高明區(qū)荷城街道沛明實(shí)驗(yàn)小學(xué) 姓名： 鄧惠姬職稱： 小學(xué)副高級(jí) 電話電子郵件：dhj