幼兒園：大班語(yǔ)言《森林音樂會(huì)》

1、幼兒園音樂標(biāo)準(zhǔn)教材幼兒大班語(yǔ)言?森林音樂會(huì)?教學(xué)實(shí)錄Learning mican cultivate sentiment, improve artistic accomplishment, makepeople happy, and make life colorful.學(xué)校：班級(jí)：科目：教師：- 專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)系列 下載即可用 -幼兒園：大班語(yǔ)言?森林音樂會(huì)?教學(xué)實(shí)錄教材簡(jiǎn)介 : 學(xué)習(xí)音樂可以陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)，讓人心情愉悅，讓生活變得豐富多彩，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用丁 ?幼兒園幼兒園大班音樂科目，教案學(xué)習(xí)有利丁 ?教學(xué)目的、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)一致進(jìn)行，配合教案教學(xué)可以讓學(xué)生更容易學(xué)習(xí)到教材里

2、的內(nèi)容，下載后 可以打印 或者用于電子教學(xué)?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 在情境教學(xué)中感知：“有的、有的、還有的句型。2. 在屢次感知中初步學(xué)習(xí)運(yùn)用“有的、有的、還有的句型3. 體驗(yàn)情境游戲帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 圖片兩張。2. 動(dòng)物頭飾幼兒人手一個(gè)。 3、演出道具假設(shè)干?；顒?dòng)過程：1.引入課題：教案文本丨 Music Lesso n Pla ns 幼兒園教案設(shè)置情境引入課題：小朋友今天森林里真熱鬧，是小動(dòng)物在開 音樂會(huì)呢， 跟老師一起去好嗎？隨音樂進(jìn)入教室入座?？磮D引導(dǎo)幼兒說出“有的一-、有的-、還有的一-句型。森林音樂會(huì)現(xiàn)在開始，第一個(gè)節(jié)目是歌伴舞，看小動(dòng)物們有的在做什么?有的在做什么？還有的在做什

3、么？啟發(fā)小朋友說出圖意，老師小結(jié)：他們有的在拉琴、有的在唱歌、還有的在跳舞。提問：剛剛老師在說他們?cè)诟墒裁吹臅r(shí)候，每名話前面都有兩個(gè)同樣的字，是什么字呢？啟發(fā)幼兒說出“有的今天我們就要在看森林音樂會(huì)的同時(shí)，一起來學(xué)著用“有的、有的、還有的句型來說話。出示句型卡，小朋友跟讀兩遍。2.在情境表演中讓幼兒感知句型的運(yùn)用：1老師：小朋友森林音樂會(huì)開始了，我們不能只當(dāng)觀眾， 我們也 來當(dāng)小動(dòng)物參加表演好不好。好，老師給小朋友準(zhǔn)備了 三套頭飾，有的 是猴子、有的是小兔、還有的是小熊，你們喜歡當(dāng) 哪種小動(dòng)物，可以自己挑 選，選好了自己戴在頭上。下個(gè)節(jié)目是小猴表演武術(shù)，請(qǐng)小猴上臺(tái)表演，表演者后請(qǐng)幼兒幼兒園教案

4、 用“有的一 - 、有的一 - 、還有的一 - 句型說出小猴表演的兵器。2下個(gè)節(jié)目小兔表演童話劇。小兔子表演后，啟發(fā)幼兒用“有的 - 、有的一 - 、還有的句 型說岀小 兔采蘑菇用的籃子的顏色。3下個(gè)節(jié)目小熊表演打擊樂。小熊表演后，啟發(fā)幼兒用“有的 - 、有的 - 、還有的句型 說出打小熊使用的打擊樂名稱。注意：多種事物物出現(xiàn)，句型的 用法注意什么4最后一個(gè)節(jié)目交響樂。圖上有很多小動(dòng)物在演奏。 你們用有的、 有的、還有的句型說 出來。鞏 固三種以上的用法 5演出到此結(jié)朿，跟小動(dòng)物們說“再見。3. 啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的事，學(xué)著用“有的、有的、還有的句 型表達(dá) 出來。小朋友會(huì)用“有的、有的、還有的句型來說話了，那我們想 想看，班級(jí)里、身邊有哪些東西和事也可以用“有的、有的、還有紅色的、的來表達(dá)呢？請(qǐng)幾位小朋友說說：如小朋友穿的衣服，有的是 有的是蘭色的、還有的是黃色的?？梢园l(fā)現(xiàn)二至三個(gè)并說 出來。4. 結(jié)束語(yǔ)：今天我們玩得真開心，不僅舉辦了音樂會(huì)，還學(xué)會(huì)了用“有的、 有的、 還有的句型說話，真棒，小朋友今后在生活屮可以常用這 個(gè)句型，上小學(xué) 后寫作文時(shí)也可以用這個(gè)句型