第3單元課題2分子和原子

1、第 三 單 元 課 題 2 分 子 和 原 子 課題2 分子和原子第一課時(shí) 物質(zhì)的微粒性第二課時(shí) 分子可分第 三 單 元 課 題 2 分 子 和 原 子 訂正作業(yè)（教師介紹）1、電解水的實(shí)驗(yàn)說明了以下幾個(gè)事實(shí)，其中錯(cuò)誤的是A、水是由氫元素和氧元素組成的 B、水在通電的情況下能分解成氫氣和氧氣 C、水是一種化合物 D、水是由2體積氫氣和1體積氧氣組成的D2、下列關(guān)于化合物的說法正確的是 A、礦泉水中含有鈣、鎂等多種元素，因此礦泉水屬于化合物 B、分解反應(yīng)的生成物一定不是化合物 C、化合反應(yīng)的生成物一定是化合物 D、分解反應(yīng)的反應(yīng)物不一定是化合物 C第 三 單 元 課 題 2 分 子 和 原 子

2、請同學(xué)們思考下列問題：請同學(xué)們思考下列問題：第 三 單 元 課 題2 分 子 和 原 子 實(shí)驗(yàn)32 品紅在水中擴(kuò)散1、在靜止的水中品紅為什么會(huì)擴(kuò)散呢？、在靜止的水中品紅為什么會(huì)擴(kuò)散呢？品紅粒子在水中運(yùn)動(dòng)，不斷擴(kuò)散而使溶液變紅品紅粒子在水中運(yùn)動(dòng)，不斷擴(kuò)散而使溶液變紅2、在熱水中品紅擴(kuò)散快，為什么？、在熱水中品紅擴(kuò)散快，為什么？溫度高粒子運(yùn)動(dòng)快，溶液變紅快。溫度高粒子運(yùn)動(dòng)快，溶液變紅快。第 三 單 元 課 題2 分 子 和 原 子 在我們的日常生活中有無數(shù)的事例可以證明：在我們的日常生活中有無數(shù)的事例可以證明：仔細(xì)觀察物質(zhì)從可見變?yōu)榭床灰姇r(shí)，我們往往還仔細(xì)觀察物質(zhì)從可見變?yōu)榭床灰姇r(shí)，我們往往還能感

3、覺到它們的存在。這些事實(shí)充分說明物質(zhì)是能感覺到它們的存在。這些事實(shí)充分說明物質(zhì)是由無數(shù)不可見的粒子所構(gòu)成的。由無數(shù)不可見的粒子所構(gòu)成的。第 三 單 元 課 題2 分 子 和 原 子 現(xiàn)代科學(xué)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已能技術(shù)已能將構(gòu)成物將構(gòu)成物質(zhì)的粒子質(zhì)的粒子放大后呈放大后呈現(xiàn)在我們現(xiàn)在我們的眼前。的眼前。結(jié)論：分子、原子是真實(shí)存在 的。第 三 單 元 課 題2 分 子 和 原 子 一個(gè)水分子質(zhì)量一個(gè)水分子質(zhì)量 約為約為310-26 千克千克 如果如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子，億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停的數(shù)，需要個(gè)，日夜不停的數(shù)，需要數(shù)數(shù)3萬多年才能數(shù)完。萬多年

4、才能數(shù)完。以上說明：分子大還是小？以上說明：分子大還是小？第 三 單 元 課 題2 分 子 和 原 子 活動(dòng)與探究活動(dòng)與探究:向盛有約向盛有約40mL蒸餾水的燒杯中加入滴酚酞溶液，蒸餾水的燒杯中加入滴酚酞溶液，攪拌均勻，攪拌均勻，觀察溶液的顏色觀察溶液的顏色?，F(xiàn) 象結(jié) 論1、向上述酚酞溶液中、向上述酚酞溶液中慢漫滴加濃氨水慢漫滴加濃氨水，觀察溶液顏色有，觀察溶液顏色有什么變化。什么變化?，F(xiàn) 象結(jié) 論溶液為無色溶液為無色水不能使酚酞變色，只起稀釋作水不能使酚酞變色，只起稀釋作用用溶液顏色由無色變?yōu)槿芤侯伾蔁o色變?yōu)榧t紅色色酚酞遇濃氨水變酚酞遇濃氨水變紅紅色色第 三 單 元 課 題2 分 子 和

5、原 子 2、將燒杯中的酚酞溶液分別、將燒杯中的酚酞溶液分別倒入倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)小燒杯一個(gè)小燒杯C，加入約，加入約5mL濃濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒置于大燒杯外。杯外。觀察幾分鐘觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)，有什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象說明了什么？象？這一現(xiàn)象說明了什么？燒 杯 A燒 杯 B現(xiàn)象解釋溶液逐漸變?nèi)芤褐饾u變紅紅。溶液不變色。溶液不變色。氨分子擴(kuò)散，進(jìn)入氨分子擴(kuò)散，進(jìn)入 A A 燒杯中，使酚酞溶燒杯中，使酚酞溶液變液變紅紅。（說明分子不斷運(yùn)動(dòng)）。（說明分子不斷運(yùn)動(dòng)）100ml水水酒精與水混合酒精與水混

6、合100ml酒精酒精100ml水水混混合后，總體合后，總體積積是否是否等于等于200ml200ml？100ml酒精酒精100ml200ml100ml200ml混合后混合后200ml200ml200ml100ml第 三 單 元 課 題2 分 子 和 原 子 說明：分子間有一定間隔說明：分子間有一定間隔第 三 單 元 課 題2 分 子 和 原 子 第 三 單 元 課 題2 分 子 和 原 子 小結(jié)：分子的特點(diǎn)小結(jié)：分子的特點(diǎn) 分子的質(zhì)量和體積都很小。分子的質(zhì)量和體積都很小。 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著。分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著。 分子間是有間隔的。分子間是有間隔的。練一練：練一練：1.1.水結(jié)成冰，其結(jié)果是

7、：（水結(jié)成冰，其結(jié)果是：（ ） A.A.水分子的大小改變了水分子的大小改變了 B.B.水分子之間的間隔改變了水分子之間的間隔改變了 C.C.水分子的顏色改變了水分子的顏色改變了 D.D.水分子的化學(xué)性質(zhì)改變了水分子的化學(xué)性質(zhì)改變了B B第 三 單 元 課 題2 分 子 和 原 子 2 .用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（的是（ ） A .熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變 B . “酒香不怕巷子深酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng) C .10mL酒精和酒精和1

8、0mL水混合后，體積小于水混合后，體積小于20mL 說明分說明分 子間有間隔子間有間隔 D .濕衣服在夏天比在冬天容易干，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率濕衣服在夏天比在冬天容易干，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快隨溫度升高而加快A3 .如右圖所示，當(dāng)抽去玻璃片后，會(huì)觀察到如右圖所示，當(dāng)抽去玻璃片后，會(huì)觀察到紅棕色氣體逐漸擴(kuò)散到上瓶，同時(shí)下瓶顏色紅棕色氣體逐漸擴(kuò)散到上瓶，同時(shí)下瓶顏色逐漸逐漸 ，最后，上下兩瓶顏色，最后，上下兩瓶顏色 。此現(xiàn)象說明此現(xiàn)象說明 。當(dāng)兩瓶氣體混勻。當(dāng)兩瓶氣體混勻后，分子后，分子 （填（填“繼續(xù)繼續(xù)”或或“停停止止”）運(yùn)動(dòng)。）運(yùn)動(dòng)。變淺變淺基本一致基本一致分子不斷運(yùn)動(dòng)分子不斷運(yùn)動(dòng)

9、繼續(xù)繼續(xù)作業(yè)：看書第 三 單 元 課 題2 分 子 和 原 子 第二課時(shí) 復(fù)習(xí)鞏固：1.生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是 ( )A.濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)B.成熟的菠蘿蜜會(huì)散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)成熟的菠蘿蜜會(huì)散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C.水沸騰時(shí)，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大水沸騰時(shí)，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大D.液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分

10、子之間有間隙C2.右圖信息能說明右圖信息能說明 ( )A.分子很小分子很小 B.分子間有同隔分子間有同隔C.分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)分子總是在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒A復(fù)習(xí)引入復(fù)習(xí)引入：上節(jié)課我們講到，水等都是由分子構(gòu)成的。上節(jié)課我們講到，水等都是由分子構(gòu)成的。那么分子是不是構(gòu)成物質(zhì)的最小的粒子，它能不能再進(jìn)那么分子是不是構(gòu)成物質(zhì)的最小的粒子，它能不能再進(jìn)行分割呢？如果能分，那分子又是什么構(gòu)成的呢？行分割呢？如果能分，那分子又是什么構(gòu)成的呢？ 一個(gè)氫原子一個(gè)氫原子一個(gè)氧原子一個(gè)氧原子兩個(gè)氫原子組成一個(gè)氫分子兩個(gè)氫原子組成一個(gè)氫分子兩個(gè)氧原子組成一個(gè)氧分子兩個(gè)氧原

11、子組成一個(gè)氧分子兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成一個(gè)水分子兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成一個(gè)水分子所以說：分子是由原子構(gòu)成的。所以說：分子是由原子構(gòu)成的。HHHOOOOHH第 三 單 元 課 題2 分 子 和 原 子 第二課時(shí) 1、氧氣分子是由、氧氣分子是由 構(gòu)成的。構(gòu)成的。一個(gè)氧氣分子由一個(gè)氧氣分子由 構(gòu)成的。構(gòu)成的。2、水分子是由、水分子是由 和和 構(gòu)成的。構(gòu)成的。一個(gè)水分子是由一個(gè)水分子是由_ 和和 構(gòu)成的。構(gòu)成的。幾種說法：幾種說法：氧原子氧原子二個(gè)氧原子二個(gè)氧原子氫原子氫原子氧原子氧原子二個(gè)氫原子二個(gè)氫原子一個(gè)氧原子一個(gè)氧原子 第 三 單 元 課 題2 分 子 和 原 子 第二課時(shí) 討論：討論

12、：1、從分子的角度看，水的蒸發(fā)與水的、從分子的角度看，水的蒸發(fā)與水的分分解解兩種變化有什么不同？兩種變化有什么不同？通電通電水分子水分子子子原原氧氧子子原原氫氫重新重新組合組合氧分子氧分子氫分子氫分子HHOOHHHHOOOHHHHOOHHHH有什么不同？有什么不同？答：水的蒸發(fā)只是答：水的蒸發(fā)只是分子間的間隙變大分子間的間隙變大，由液體變成，由液體變成氣體，屬于氣體，屬于物理變化物理變化，分子分子本身保持本身保持不變不變。而水的。而水的分解是水分子先分裂變成氫原子和氧原子，然后每分解是水分子先分裂變成氫原子和氧原子，然后每個(gè)氫原子構(gòu)成個(gè)氫分子，每個(gè)氧原子構(gòu)成個(gè)氫原子構(gòu)成個(gè)氫分子，每個(gè)氧原子構(gòu)成

13、個(gè)氧分子，分子本身發(fā)生了變化，屬于個(gè)氧分子，分子本身發(fā)生了變化，屬于化學(xué)變化化學(xué)變化。第 三 單 元 課 題2 分 子 和 原 子 第二課時(shí) 討論：討論：2、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，試分析、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，試分析在氫氣與氯氣的反應(yīng)、水的分解等化學(xué)變化中，在氫氣與氯氣的反應(yīng)、水的分解等化學(xué)變化中，分子和原子的變化情況，推論在化學(xué)變化中，發(fā)分子和原子的變化情況，推論在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是分子還是原子？生變化的是分子還是原子？點(diǎn)燃點(diǎn)燃ClHHHHHHClClClClCl重新重新組合組合答：在化學(xué)變化中發(fā)生變化的是分子而不是原子。原答：在化學(xué)變化中發(fā)生變化的是分子而不是原子。原子子

14、是化學(xué)變化中最小的粒子。是化學(xué)變化中最小的粒子。第 三 單 元 課 題2 分 子 和 原 子 第二課時(shí) 1、由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，物質(zhì)的、由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，物質(zhì)的分子本身沒有變化，通過演示可以得出：分子本身沒有變化，通過演示可以得出：分子是分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。2、在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是分子，原子沒有、在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是分子，原子沒有發(fā)生變化，所以說：發(fā)生變化，所以說：原子是化學(xué)變化中的最小粒原子是化學(xué)變化中的最小粒子。子。 化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì): 在化學(xué)變化中分子分裂成原在化學(xué)變化中分子分裂成原子，原子不

15、能再分，而是重新構(gòu)成新的分子。子，原子不能再分，而是重新構(gòu)成新的分子。物理變化和化學(xué)變化比較：物理變化和化學(xué)變化比較： 物理變化 化學(xué)變化宏觀 微觀沒有生成新物質(zhì)沒有生成新物質(zhì)生成了新物質(zhì)生成了新物質(zhì)分子沒有改變，分子間的間分子沒有改變，分子間的間隔改變隔改變分子本身改變，生成了新分子分子本身改變，生成了新分子第 三 單 元 課 題2 分 子 和 原 子 第二課時(shí) 第 三 單 元 課 題2 分 子 和 原 子 第二課時(shí) 試列舉生活中或自然界中哪些物試列舉生活中或自然界中哪些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，哪些物質(zhì)是質(zhì)是由分子構(gòu)成的，哪些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的。由原子構(gòu)成的。由分子構(gòu)成的：水和大多數(shù)氣體（除稀由

16、分子構(gòu)成的：水和大多數(shù)氣體（除稀有氣體）等有氣體）等由原子直接構(gòu)成的：金屬、稀有氣體由原子直接構(gòu)成的：金屬、稀有氣體第 三 單 元 課 題2 分 子 和 原 子 第二課時(shí) 用分子或原子的觀點(diǎn)解釋物質(zhì)的分類用分子或原子的觀點(diǎn)解釋物質(zhì)的分類 （一）（一）混合物和純凈物混合物和純凈物混合物混合物: 由不同種分子不同種分子構(gòu)成純凈物純凈物:由同種分子同種分子構(gòu)成(二）化合物和單質(zhì)：二）化合物和單質(zhì)：化合物的分子由化合物的分子由 種原子構(gòu)成，種原子構(gòu)成，單質(zhì)的分子由單質(zhì)的分子由 種原子構(gòu)成。種原子構(gòu)成。不同種不同種同種同種第 三 單 元 課 題2 分 子 和 原 子 第二課時(shí) 根據(jù)下列的圖形給物質(zhì)分類（

17、混合物、根據(jù)下列的圖形給物質(zhì)分類（混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物）：純凈物、單質(zhì)、化合物）：純凈物、化合物純凈物、化合物純凈物、單質(zhì)純凈物、單質(zhì)混合物混合物純凈物、單質(zhì)純凈物、單質(zhì)第 三 單 元 課 題2 分 子 和 原 子 第二課時(shí) 分 子 原 子概念構(gòu)成相同點(diǎn)不同點(diǎn)關(guān)系分子和原子的比較：分子和原子的比較：分子是由原子構(gòu)成，分子可以分裂成原子分子是由原子構(gòu)成，分子可以分裂成原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子的最小粒子是化學(xué)變化中的是化學(xué)變化中的最小粒子最小粒子由同種原子或不同種由同種原子或不同種原子構(gòu)成原子構(gòu)成由質(zhì)子、中子、由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成電子構(gòu)成質(zhì)量和體積都很?。挥虚g隔

18、；不斷運(yùn)動(dòng)。質(zhì)量和體積都很??；有間隔；不斷運(yùn)動(dòng)。分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。分子在化學(xué)變化中可以分子在化學(xué)變化中可以分成原子，原子重新組分成原子，原子重新組合形成新的分子。合形成新的分子。在化學(xué)變化中原子在化學(xué)變化中原子不可再分。不可再分。第 三 單 元 課 題2 分 子 和 原 子 第二課時(shí) 混合物 純凈物宏觀 微觀 性質(zhì) 例如不同種物質(zhì)組成不同種物質(zhì)組成一種物質(zhì)組成一種物質(zhì)組成不同種分子構(gòu)成不同種分子構(gòu)成同種分子構(gòu)成同種分子構(gòu)成沒有固定的組成，各沒有固定的組成，各組分保持各自的化學(xué)組分保持各自的化學(xué)性質(zhì)。沒有固定的熔性質(zhì)。沒有固定的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)。點(diǎn)和沸點(diǎn)。具有固定的組成，具具有固定的組成，具有固定的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)；有固定的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)；具有固定的化學(xué)性質(zhì)。具有固定的化學(xué)性質(zhì)。空氣是混合物，由氧空氣是混合物，由氧氣、二氧化碳、氮?dú)鈿?、二氧化碳、氮?dú)獾冉M成，含有等組成，含有N N2