月季的花藥培養(yǎng)學(xué)案

1、課題1月季的花藥培養(yǎng)班級知識梳理一、被子植物的花粉發(fā)育活動1:閱讀“被子植物的花粉發(fā)育"，答復(fù)以下問題：1 被子植物的花粉是在中由經(jīng)過分裂形成的。2 結(jié)合教材容填以下示意圖：思考1由此可見，被子植物的花粉的發(fā)育要經(jīng)歷時期，期和期等階段。、產(chǎn)生花粉植株的兩條途徑活動2 :閱讀“產(chǎn)生花粉植株的兩條途徑"，討論并答復(fù)以下問題：1. 產(chǎn)生花粉植株即單倍體植株的兩種途徑：一是花粉通過階段發(fā)育為植株，二是花粉在上先形成 再誘導(dǎo)分化發(fā)育為植株。這兩種途徑的區(qū)別主要取決于培養(yǎng)基中的種類與其的配比。2 填寫培育花粉植株的途徑圖解：3 胚狀體的結(jié)構(gòu)與其發(fā)育過程與種子相似，所以把胚狀體到從芽的過

2、程稱為，而把從愈傷組織到從芽的過程稱為。三、影響花藥培養(yǎng)的因素活動3:閱讀“影響花藥培養(yǎng)的因素"，答復(fù)以下問題：1. 影響花粉植株的主要因素：和等。2. 材料的選擇： 從花藥來看，應(yīng)中選擇初花期、盛花期、晚花期的花藥； 從花粉來看，應(yīng)中選擇四分體期、單核期、雙核期、萌發(fā)期的花粉; 從花蕾來看，應(yīng)中選擇完全未開放、略微開放、完全盛開的花蕾。思考2為什么不選擇使用單核期之前或之后的花粉？1思考3花瓣松動會給材料的消毒帶來困難的原因是什么?1思考4你認(rèn)為影響花粉誘導(dǎo)成功率的因素還有哪些?四、實驗操作一材料的選取選擇花藥時一般通過確定花粉發(fā)育時期，此時需要對花粉細(xì)胞核進展染色，最常用的染色劑

3、是和，它 們分別可以將細(xì)胞核染成色和色。二材料的消毒活動4 :閱讀“材料的消毒，填寫以下流程圖:三接種和培養(yǎng)1剝?nèi)』ㄋ帲合竞蟮幕ɡ?，要在條件下除去花萼、花瓣。2 接種花藥：剝?nèi)〉幕ㄋ幰⒖探臃N到上。每個培養(yǎng)瓶接種個花藥。3 培養(yǎng)：花藥培養(yǎng)利用的培養(yǎng)基是培養(yǎng)基，pH為，溫度為C,幼苗形成之前需要、不需要光照。4 .培養(yǎng)20- 30d后，花藥開裂，長出或形成。前者還要轉(zhuǎn)移到上進展分化培養(yǎng)成再生植株；后者要盡 快并轉(zhuǎn)移到新的培養(yǎng)基上。5通過愈傷組織形成的植株，常常會出現(xiàn)的變化，因而需要鑒定和篩選。思考5植物組織培養(yǎng)技術(shù)與花藥培養(yǎng)技術(shù)有何區(qū)別？跟蹤練習(xí)1在月季花藥培養(yǎng)成單倍體植株的過程中，應(yīng)選擇哪個

4、時期最易成活A(yù). 單核期前的花藥 B 單核期后的花藥C.單核期花藥 D.雙核期2 影響花藥培養(yǎng)的主要因素是A. 材料的選擇與培養(yǎng)基的組成B .親本植株的生理狀況C.選擇適宜的花粉發(fā)育時期D .材料的低溫處理與接種密度3粗糙脈孢菌的單倍體細(xì)胞中具有7條染色體。兩個不同類型的粗糙脈孢菌A和a融合后成為二倍體,隨即發(fā)生典型的減數(shù)分裂，緊接著又進展一次有絲分裂。此過程最終形成的子細(xì)胞數(shù)與每個子細(xì)胞中 的染色體數(shù)分別為A. 8個、7條B . 8個、14條C. 4個、7條D. 4個、14條4花藥培養(yǎng)技術(shù)與植物組織培養(yǎng)技術(shù)的不同之處在于A.培養(yǎng)基配制方法B .無菌技術(shù)C .接種操作 D .選材5. 在離體的

5、花藥脫分化形成愈傷組織的過程中，以下哪一項條件是不需要的A.消毒滅菌B.適宜的溫度C.充足的光照D.適宜的養(yǎng)料和激素6. 四倍體水稻的花藥通過無菌操作接入試管，經(jīng)培養(yǎng)形成試管苗，以下表達(dá)中不正確的選項是A. 用花藥離體培養(yǎng)法獲得的植株是二倍體B. 誘導(dǎo)產(chǎn)生愈傷組織的分裂方式為有絲分裂C. 培養(yǎng)液中應(yīng)有有機養(yǎng)料以與生長素和細(xì)胞分裂素D. 幼小植株形成后需要光照7. 以下列圖表示應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)玉米的過程。對此過程的相關(guān)描述錯誤的選項是A. BtE過程中細(xì)胞全能性的上下發(fā)生了改變B. C試管中形成的是高度液泡化的薄壁細(xì)胞C. A植株和F植株體細(xì)胞中的染色體組數(shù)一樣D. 培養(yǎng)出的F植株一

6、般不能直接應(yīng)用于擴大種植8. 關(guān)于被子植物花粉的形成，說確的是A. 花粉是花粉母細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成的B. 花粉的發(fā)育要經(jīng)歷小孢子四分體時期、單核期和雙核期C. 花粉發(fā)育經(jīng)歷雙核期時，兩個細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)并不完全一樣D. 花粉母細(xì)胞形成花粉粒中精子的過程是一系列減數(shù)分裂的過程9. 剝離花藥時，要徹底去除花絲，主要原因是A.連著花絲，操作不方便B.連著花絲，消毒不徹底C.花絲會影響將來愈傷組織形成植株D .與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成10. 以下關(guān)于接種時應(yīng)注意的事項，全部正確的選項是接種室要消毒 無菌操作外植體如莖段、莖尖等可隨機放入培養(yǎng)基 接種時要防止污染接種完畢應(yīng)立刻將圭寸

7、口膜重新扎好A.B.C.D .11. 2021高考15分以下列圖為某二倍體植物花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的 過程。據(jù)圖答復(fù)：1圖中表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的過程，表示的是過程。X代表的是，表示的是過程，表示的是誘導(dǎo)過程。2圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中的種類與其濃度配比，最后獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都稱為植株甲。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有。3對植株甲進展，才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代，否那么植株甲只有通過的方式才能產(chǎn)生后代。12. 以下列圖表示水稻的花藥通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管

8、苗的培育過程。該水稻是二倍體24條染色體，基因型為AaBd1要促進花粉細(xì)胞分裂生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有和兩類植物激素。2愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)那么的細(xì)胞團，愈傷組織形成中，必須從培養(yǎng)基中獲得 以與小分子有機物等營養(yǎng)物質(zhì)。3愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再由芽發(fā)育成莖和葉，這一過程必須給予光照，其原因是 利用光能制造有機物，供試管苗生長發(fā)育。4試管苗的細(xì)胞核中含有條脫氧核苷酸長鏈。5培育成的試管苗，可能出現(xiàn)的基因型有。參考答案【知識梳理】-、被子植物的花粉發(fā)育1. 花藥花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂2. 略思考1小孢子四分體時期單核期雙核期 二、產(chǎn)生花粉植株的兩條途徑1.胚狀體誘導(dǎo)培養(yǎng)基愈傷

9、組織激素濃度2.花藥中脫分化 胚狀體分化叢誘導(dǎo)生°移的花粉愈傷組織再分化*芽根栽3.分化再分化三、影響花藥培養(yǎng)的因素1. 材料的選擇培養(yǎng)基的組成2. 初花期單核期完全未開放思考2單核期以前的花藥接種，質(zhì)地幼嫩，極易破碎；單核期以后的花藥接種，花瓣已有些松動, 又給材料的消毒帶來困難。思考3花瓣松動后，微生物就有可能入侵到花藥，給材料的消毒帶來困難。思考4親本植株的生長條件、材料的低溫預(yù)處理以與接種密度等四、實驗操作一 鏡檢醋酸洋紅焙花青一烙磯法 紅色藍(lán)黑色15 CAADC 610 ACBDD11.答案：1脫分化 再分化 染色體加倍無性繁殖12. 1細(xì)胞分裂素；生長素。三1.無菌2.培養(yǎng)基7103.MS 5.8 25不需要4.愈傷組織胚狀體分化培養(yǎng)基盡快將幼小植株分開5.染色體組數(shù)目思考5一樣之處：培養(yǎng)基的配制方法、無菌技術(shù)與接種操作等根本一樣。不同之處：花藥培養(yǎng)的