高中歷史必修一第5課古代希臘民主政治

1、20042004年雅典奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式年雅典奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式(原創(chuàng)原創(chuàng))新人教版必修一新人教版必修一第第5 5課課古代希臘民主政治古代希臘民主政治【課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)】1.了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對(duì)希臘文明了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對(duì)希臘文明的影響，認(rèn)識(shí)西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。的影響，認(rèn)識(shí)西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。2.知道雅典民主政治的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)民主政治對(duì)人知道雅典民主政治的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)民主政治對(duì)人類文明發(fā)展的重要意義。類文明發(fā)展的重要意義?！菊n標(biāo)解讀課標(biāo)解讀】1.探究希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對(duì)希臘文探究希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對(duì)希臘文明的影響，歸納西方民主政治

2、產(chǎn)生的歷史條件。明的影響，歸納西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。2.掌握雅典民主政治的主要內(nèi)容。掌握雅典民主政治的主要內(nèi)容。 3.探究希臘民主政治對(duì)人類文明發(fā)展的重要意義。探究希臘民主政治對(duì)人類文明發(fā)展的重要意義?！菊n標(biāo)三維掃描課標(biāo)三維掃描】 知識(shí)與能力知識(shí)與能力：把握課標(biāo)要求。：把握課標(biāo)要求。 過(guò)程與方法過(guò)程與方法：自主合作探究，分析圖文史：自主合作探究，分析圖文史 料，創(chuàng)設(shè)情景，辯證分析。料，創(chuàng)設(shè)情景，辯證分析。 情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)古代希臘民主政治：體會(huì)古代希臘民主政治 的輝煌，感受人類文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。的輝煌，感受人類文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 探究希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制探究希臘自然

3、地理環(huán)境和希臘城邦制度對(duì)希臘文明的影響，歸納西方民主政治度對(duì)希臘文明的影響，歸納西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。產(chǎn)生的歷史條件。海洋山島海洋山島( (地理?xiàng)l件地理?xiàng)l件) )商品經(jīng)濟(jì)商品經(jīng)濟(jì)( (經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)) )新興工商業(yè)者新興工商業(yè)者( (階級(jí)條件階級(jí)條件) )城邦公民城邦公民( (政治基礎(chǔ)政治基礎(chǔ)) )西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件: :基礎(chǔ)基礎(chǔ)梭倫梭倫確立確立 克利斯提尼克利斯提尼頂峰頂峰伯利克里伯利克里雅典民主政治的發(fā)展歷程雅典民主政治的發(fā)展歷程雅典民主政治的主要內(nèi)容？雅典民主政治的主要內(nèi)容？作用作用內(nèi)內(nèi)容容伯利克里改革伯利克里改革克利斯提尼改革克利斯提尼改革梭倫

4、改革梭倫改革改革改革主要特征主要特征雅典民主政治雅典民主政治公民大會(huì)公民大會(huì)議事會(huì)議事會(huì)公民陪公民陪審法庭審法庭十將軍十將軍委員會(huì)委員會(huì)權(quán)利權(quán)利保障保障建立最高權(quán)建立最高權(quán)力機(jī)關(guān)力機(jī)關(guān)（四四）建立、四百人建立、四百人（前三等）（前三等）建立建立財(cái)產(chǎn)多寡財(cái)產(chǎn)多寡劃四等級(jí)劃四等級(jí)廢除債奴制廢除債奴制動(dòng)搖動(dòng)搖保障保障基礎(chǔ)基礎(chǔ)繼續(xù)擴(kuò)大權(quán)力繼續(xù)擴(kuò)大權(quán)力五百人、部五百人、部落輪流執(zhí)政落輪流執(zhí)政每部落各選一每部落各選一名將軍組成名將軍組成以部落為單以部落為單位舉行選舉位舉行選舉陶片放逐法陶片放逐法鏟除鏟除擴(kuò)大擴(kuò)大確立確立所有公民所有公民都可參加都可參加五百人、五百人、職能擴(kuò)大職能擴(kuò)大最高司法、最高司法、監(jiān)察

5、機(jī)關(guān)監(jiān)察機(jī)關(guān)擔(dān)任幾乎擔(dān)任幾乎一切官職一切官職發(fā)放工資津貼發(fā)放工資津貼“黃金時(shí)代黃金時(shí)代”頂峰頂峰人民主權(quán)人民主權(quán)輪番而治輪番而治法律至上法律至上 公民內(nèi)部公民內(nèi)部相對(duì)平等相對(duì)平等考考你考考你 下列各圖分別體現(xiàn)了人民在民主政體下的哪下列各圖分別體現(xiàn)了人民在民主政體下的哪些權(quán)力？它們和古代希臘雅典有淵源嗎？些權(quán)力？它們和古代希臘雅典有淵源嗎？美國(guó)大選期間公美國(guó)大選期間公民參加投票選舉民參加投票選舉 （選舉權(quán)）（選舉權(quán)） 英國(guó)議會(huì)議員就國(guó)英國(guó)議會(huì)議員就國(guó)家事務(wù)進(jìn)行辯論家事務(wù)進(jìn)行辯論 （發(fā)言權(quán)）（發(fā)言權(quán)） 伊拉克國(guó)民議會(huì)表決伊拉克國(guó)民議會(huì)表決（表決權(quán)）（表決權(quán)）希臘民主政治對(duì)人類文明發(fā)展的重要意義？希

6、臘民主政治對(duì)人類文明發(fā)展的重要意義？雅典民主的理論與實(shí)踐，為雅典民主的理論與實(shí)踐，為近現(xiàn)代西方政治制度近現(xiàn)代西方政治制度奠定了最初的基礎(chǔ)。奠定了最初的基礎(chǔ)。 ( (代表制代表制 議會(huì)制議會(huì)制 選舉制選舉制 任期制等任期制等) )民主氛圍創(chuàng)造的空間，使雅典在民主氛圍創(chuàng)造的空間，使雅典在精神文化領(lǐng)域精神文化領(lǐng)域取得了輝煌成就。取得了輝煌成就。 ( (哲學(xué)哲學(xué) 歷史歷史 詩(shī)歌等詩(shī)歌等) )想一想：這里的全體人民指哪些人？想一想：這里的全體人民指哪些人？人口人口總數(shù)總數(shù)外邦人外邦人 奴隸奴隸自由民（自由民（16.816.8萬(wàn)）萬(wàn)）未成年人未成年人成年婦女成年婦女成年男子成年男子4040萬(wàn)萬(wàn)3.23.2

7、萬(wàn)萬(wàn)2020萬(wàn)萬(wàn)8.48.4萬(wàn)萬(wàn)4.24.2萬(wàn)萬(wàn)4.24.2萬(wàn)萬(wàn)公元前公元前431431年雅典居民統(tǒng)計(jì)表：年雅典居民統(tǒng)計(jì)表： 由上面表格的信息你能想到什么？由上面表格的信息你能想到什么？ 我們的（政府形式）之所以稱為民主制，是因?yàn)槲覀兊模ㄕ问剑┲苑Q為民主制，是因?yàn)闄?quán)力不掌握在少數(shù)人手里，而是由全體人民掌握。權(quán)力不掌握在少數(shù)人手里，而是由全體人民掌握。 伯利克里伯利克里“在陣亡將士葬禮上的演說(shuō)在陣亡將士葬禮上的演說(shuō)”小結(jié)小結(jié)（地理?xiàng)l件）（地理?xiàng)l件）歷史條歷史條件件雅典民主政治雅典民主政治雅典民主政治雅典民主政治主要內(nèi)主要內(nèi)容容意義意義（政治條件）（政治條件）（經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)）（經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)）（階級(jí)

8、基礎(chǔ)）（階級(jí)基礎(chǔ)） 1 1、“在希臘，山嶺縱橫，河流交錯(cuò)，幾乎沒(méi)有一在希臘，山嶺縱橫，河流交錯(cuò)，幾乎沒(méi)有一個(gè)大面積的整塊。這種自然環(huán)境形成以個(gè)大面積的整塊。這種自然環(huán)境形成以個(gè)體導(dǎo)向個(gè)體導(dǎo)向?yàn)閮A向?yàn)閮A向的文化淵源，在某種程度上有利于民主制度的發(fā)展。的文化淵源，在某種程度上有利于民主制度的發(fā)展?！睂?duì)此對(duì)此材料的理解正確的是材料的理解正確的是 ( )( )a a強(qiáng)調(diào)了自然地理環(huán)境對(duì)文明的影響強(qiáng)調(diào)了自然地理環(huán)境對(duì)文明的影響 b b希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致個(gè)人主義希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致個(gè)人主義c c希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致民主制度希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致民主制度 d d政治文明完全由自然地理環(huán)境左右政治文明

9、完全由自然地理環(huán)境左右c ca a2 2、（、（20072007課標(biāo)寧夏卷）亞里士多德在課標(biāo)寧夏卷）亞里士多德在雅典政制雅典政制中說(shuō)，雅典中說(shuō)，雅典議事會(huì)的成員由議事會(huì)的成員由400400人改為人改為500500人，每（地區(qū)）部落出人，每（地區(qū)）部落出5050人，而人，而在以前，每（血緣）部落則出在以前，每（血緣）部落則出100100人。上述變化發(fā)生于人。上述變化發(fā)生于 ( )( )a a梭倫改革前梭倫改革前 b b梭倫改革時(shí)期梭倫改革時(shí)期 c c克利斯提尼改革時(shí)期克利斯提尼改革時(shí)期 d d伯利克里任首席將軍期間伯利克里任首席將軍期間情景再現(xiàn)情景再現(xiàn)我知道我知道圖一中伯恒特被圖一中伯恒特被流放是依據(jù)哪一法流放是依據(jù)哪一法令，該法令是誰(shuí)頒令，該法令是誰(shuí)頒布的，有什么作用？布的，有什么作用？反映了