“師德師風(fēng)”自查報(bào)告-

1、高品質(zhì)文檔“師德師風(fēng)”自查報(bào)告百年大計(jì),訓(xùn)練為本.老師肩負(fù)著為國家培育后備人材的神圣職責(zé),他們的教學(xué)水平,師德師風(fēng),在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在遷移默化地影響著學(xué)生.但是在目前有些老師不注意自身修養(yǎng),主要表現(xiàn)在以下方面:(一),課堂上隨便接打手機(jī).(二),對(duì)學(xué)生消失的錯(cuò)誤不是急躁地訓(xùn)練,而是體罰和變相體罰學(xué)生.(三),課余時(shí)間甚至下午沒課的時(shí)候有些老師公然賭博,經(jīng)常通宵達(dá)旦,嚴(yán)峻地影響了第二天的教學(xué).(四),工作日利用中午時(shí)間和晚上喝酒,帶著醉態(tài)站在講臺(tái)上洋相百出.(五),說臟話,隨便挖苦學(xué)生.(六),課堂上不仔細(xì)給學(xué)生授課,課后再辦補(bǔ)習(xí)班向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi).以上這些問題的消失,既損害了老師在學(xué)生,

2、家長,社會(huì)上的形象,使訓(xùn)練行風(fēng)日漸低下.為國家培育高水平,高素養(yǎng),有道德,有修養(yǎng),講誠信,守公德的有用人材,是學(xué)校訓(xùn)練的主要任務(wù).在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中,加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建設(shè),提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)是特別重要的.師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞.作為老師不僅要較好書,更要育好人,各方面都要為人師表.老師具備了高尚的情操才能以德治教,以德育人,才能引導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)展.本人從事訓(xùn)練教學(xué)工作二十余年,自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉.收獲：(一),愛崗敬業(yè).只有喜愛祖國的訓(xùn)練事業(yè),才能為訓(xùn)練事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人.從教多年來我也是這樣做的,訓(xùn)練不只是給學(xué)生傳授

3、學(xué)問,更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?(二),為人師表.作為一名老師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注意自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到.(三),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué).多年來我仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問,探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平.(四),關(guān)愛學(xué)生.我公平地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我賜予表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生消失錯(cuò)誤時(shí)準(zhǔn)時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批判訓(xùn)練.對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,敬重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺,挖苦,卑視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生.節(jié)假日常把家遠(yuǎn)的學(xué)生帶回家和他們一起過節(jié),讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛,家的暖和.(五

4、),敬重家長.老師要想訓(xùn)練好學(xué)生,只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對(duì)學(xué)生因材施教.由于我常常和學(xué)生家長聯(lián)系,共同訓(xùn)練學(xué)生,我所帶的班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定,無違紀(jì)行為,幾乎無中途輟學(xué)學(xué)生.(六),廉潔從教.我所擔(dān)當(dāng)班主任的班級(jí)屬就業(yè)班,每當(dāng)就業(yè)前就有很多家長來找我,并請(qǐng)我去吃飯,我總是找各種理由拒絕.因?yàn)槲矣X得作為老師對(duì)家長,對(duì)學(xué)生要一視同仁,教書育人就是我們的職責(zé).經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到”愛崗,敬業(yè),奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義,也熟悉到自己工作中的不足.不足之處：(一),理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深化討論.由于每年都上的是新課,對(duì)教材深挖的力度不夠.(二),教研力度不夠.多年來只是備課,上課,聽課,批改作業(yè),只注意課堂教學(xué),偶而寫一些教研論文,教研力度不夠.(三),很少使用多媒體教學(xué),跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素.改正方法(一),仔細(xì)學(xué)習(xí),樂觀參與教研活動(dòng),把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上,提高自己的教學(xué)水平.(二),改進(jìn)教學(xué)方法,虛心向同仁學(xué)習(xí).(三),愛崗敬業(yè),和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,要有奉獻(xiàn)精神.只有我們每位