三下鄉(xiāng)服務隊社會實踐總結-

1、高品質(zhì)文檔三下鄉(xiāng)服務隊社會實踐總結這次三下鄉(xiāng),來到了遙遠偏僻的河源市連平縣上坪鎮(zhèn),九連山脈環(huán)繞的小山村,被霧氣覆蓋的半山腰,仙境般的感覺,真正的山清水秀!或許在踏上這片故土的那一刻,就多了一份情感。浪漫歡樂的生活在校長的熱忱接待下,我們住進了學校學生宿舍,由于是暑假期間,學校沒有正常運作,所以我們以滿天閃閃的星星和月初彎彎的月亮之光為燈光,我們“兩個和尚”挑水喝、洗澡。我們每天在星光下排成一排邊洗衣服邊聊著今日和學生之間發(fā)生的點點滴滴,重溫在白天的歡樂中。學校坐落在山腳下,最熱忱的要數(shù)這里的蚊子,在它們的帶動下,我們也只能以熱忱相贈,每晚工作休息時間,我們就搭成“火車“,一起跳著兔子舞,和蚊子

2、一起偏偏起舞,這是大家最歡樂的時候,因為這是最輕松地時刻,今日我們的工作圓滿完成,我們將以飽滿的激情迎接明天的到來了。還記得一天晚上,副校長來辦公室探望我們,校長和我們站成一圈,一邊談話,一邊跳舞,因為蚊子一刻也不放過我們,真是太好玩了!這是我們的課余生活。成長中的幸福來到了支教,我想說:實踐是硬道理!在下鄉(xiāng)之前,我始終在懷疑,七天的課堂,兩節(jié)物理,三節(jié)數(shù)學,兩節(jié)體育我們能帶給孩子們什么?，F(xiàn)在我可以大聲地告知你:可以,我們轉變了他們的人生!還記得第一天開幕式的時候,在溝通課上,一個個小孩子站在講臺上低著頭不敢說話或是小聲說出了自己的名字,直到閉幕式的時候,一個個孩子活力四射,微笑滿面地站在舞臺

3、上盡情揮灑。每天,我們看著他們大步大步地轉變,你說,我們帶給了他們什么!每天中午,我們?nèi)w23位老師在辦公室一本一本地翻看著他們的日記,甚至連一個錯別字也不忘給圈出來;我們傾聽他們的心聲,賜予他們鼓舞,賜予他們盼望,我們告知小孩子們要英勇、自信,要頑強,他們每個人都很棒!一位學生的日記里寫到:老師,我以后每天都要微笑,我要歡樂地過每一天!我要好好學習,以后考上華師,去見你!純真的語言,不知匯聚了小孩多少的士氣和力氣!這是小孩的第三篇日記,第一篇只是草草記錄了第一天的活動:開幕式,溝通會,沒有絲毫自己的情感;第二篇日記里說:老師,我覺得我每天都不歡樂,我覺得我有點笨,學習成果不好,同學們不太喜愛

4、我。一個老師。看著學生這樣的日記,能不感動嗎?這就是我們老師每天帶給學生的轉變,多少節(jié)課不重要,重要的是利用好每一節(jié)課,帶給他們他們需要的東西。作為一名隊長,我要求的理念就是:爭對每個學生的特點,賜予最適合的教育,讓每位學生都變得自信、英勇和頑強!當校長建議我們不要收留一些比較不聽話的男生的時候,我鎮(zhèn)下心來說:校長,我明白你是為了我們活動更加順當開展。但是我們想試一下,既然我們是作為一位老師,我們就要學著轉變每種類型的學生,我們想試一下能不能轉變這些人。校長笑著答應了,其實從招生前一天起,學校就把全部事情交給我們了,我們就像從頭開辦我們自己的學校校。短短的七天里,發(fā)生了學校里會發(fā)生的許多事,我

5、們都團結起來,一起面對。我們沒有第一時間找校長求助,因為我們有責任自己解決。學生私自調(diào)班、打架、早退、東西丟失,還有位學生因內(nèi)宿不習慣想回家,我們都一一處理好了。我們說服要調(diào)班的學生回歸自己的班級;我們了解了學生打架的理由,并讓學生相互賠禮;我們說服早退的學生回到班里連續(xù)上課,并真正讓他們覺得課堂是很好玩的:我們在上課的時候會叫他們回答問題,讓他們的留意力更集中;學生東西丟失,我們立刻開緊急會議,班主任到各班做好警惕和提示工作,失主的班主任和我對學生進行勸慰并承諾我們肯定會盡力實行各種措施綻開調(diào)查;我們陪想家的孩子唱歌,玩嬉戲,盡量使她快樂,第二天她請了假回家了,后來她告知我們是因為她缺錢用了

6、每天我們做好預備迎接著每一個新來的挑戰(zhàn),我們靜如泰山,每勝利解決一個難題都為自己打氣,我們告知自己能行!每次經(jīng)過各個正在上課的班級,學生們活躍的思維回蕩在課室中的時候,我知道我的心在笑;每次聽到一陣陣掌聲從班級里傳出的時候,我的心還是在笑;就像學生們?nèi)沼浝飳懙囊粯?我今日學到了好多好多的學問,這些學問我們的老師從來沒教過我們,我今日上課很歡樂,我從來不知道原來在學校上課還可以這么快樂,我感覺我是最幸福的!就這樣,我們的各個老師細心預備著,不知疲乏地付出,收獲著歡樂,沉沒在感動里,沉醉在幸福中。每天都有課間操,每天下午4點到5點是第二課堂時間。在課室里坐久了最終出來擁抱太陽了,同學們以資源的原則

7、分成兩大組,一組是學軍體拳,一組是學衰弱操,同學們說他們以前從沒接觸過這些東西,作為一名衰弱操小教練,我感到了沉重的壓力,要在5天內(nèi)教會全部動作,并嫻熟把握的確有很大的難度。但是同學們給了我信念,她們說她們可以學好,她們肯定能行!那時候我呆呆看著她們,我知道怎么做了。第四天我們選出了一部分學得好和快的同學,作為閉幕式上演的節(jié)目。這些同學更加辛苦,我們要求她們中午一點半就回來集中訓練了。但是她們毫無怨言,反而對我們老師說:老師,您辛苦了!聽到學生的有這么一句話,辛苦兩個字早就拋到九霄云外了。軍體拳更辛苦,因為他們不僅要音量還需要力氣!他們在太陽底下士氣十足的揮打著一拳又一拳,口號聲回蕩在上坪中學

8、!每一天,一滴滴淌下的汗水好像在一點一點驅(qū)逐著內(nèi)心的疲憊,直到晚上,我們一樣連續(xù)著快樂歡樂的共享溝通會,我們一樣精力旺盛地為明天做最充分的預備。為了讓更多的同學上臺表演,我和閉幕式的總負責人實地考察了場地,盡可能地擴大舞臺的空間,以容納更多的表演者。記得選衰弱操表演者的時候,每個學生都努力地表現(xiàn)自己,學得特殊快,原來她們回到家也在頻繁地練習。那時候很感動,很想讓全部的人都上臺,為了解決這個問題,我想出了一個方法,在表演隊伍后面加了一列拉拉隊,即不占用太多空間,又可以讓學生幻想成真!此次閉幕式規(guī)模算是洪大,學生總數(shù)174人,表演總人次達115,占總人數(shù)的66.1%。這對于當?shù)貙W生來說真的是一次英

9、勇的挑戰(zhàn),他們站出來了,而且站的很美麗!戀戀不舍的別離一個個節(jié)目在上演,有搞笑的小品、相聲,有興奮人心的歌聲,有深情的詩歌朗誦本該開懷大笑,眼淚卻不爭氣地不停地往下流,七天的愛,七天的汗水,我們一路走過來了,我們得到的是同學們的感恩,收到的是同學們給我們的感動。七天來的點點滴滴不斷地在頭腦中上映:老師們上完課后的埋頭苦干,學生課后的一個微笑,一句簡短的“老師好”當我們?nèi)w隊員站上舞臺齊唱隊歌的那一刻,我再次淚如潮水,盼望音樂不要停下,因為一旦停下就意味著結束了。我努力鼓起士氣,跟上了節(jié)奏:我們的愛是你的翅膀,給你穿越風雨的力氣鼓起士氣向前闖音樂結束了,學生們一陣小蜜蜂一樣沖過來了,我們抱在一起,全部言語被淚水沉沒,孩子們突然變得這么懂事,這么感性:“老師,別哭,你不哭的話我們也不哭了?！笨墒?又有誰能做到呢?七天的感情好比一生一世