人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《8 世說(shuō)新語(yǔ)》二則 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初一優(yōu)秀公開課 (15)

1、世說(shuō)新語(yǔ)二則 導(dǎo)學(xué)案目標(biāo)呈現(xiàn)：1. 結(jié)合注釋，疏通文句，理解文意；反復(fù)誦讀，整體感知，積累文言語(yǔ)感。2. 學(xué)習(xí)課文運(yùn)用語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫刻畫人物的方法。3. 做人要方正，誠(chéng)實(shí)守信，以禮待人， 言辭要高雅。重點(diǎn)：把握文章情節(jié)，理解文章內(nèi)容。難點(diǎn)：元方批評(píng)父友失信、無(wú)禮，最后卻“入門不顧”，是否有失禮儀？一、預(yù)習(xí)熱身1. 資料整合作者信息劉義慶（403-444），南朝宋文學(xué)家。彭城（現(xiàn)在江蘇徐州市）人。襲封臨川王，曾任南兗州刺史。愛好文學(xué)，招納文士。原有集，已佚。世說(shuō)新語(yǔ)是六朝志人小說(shuō)的代表作。原為 8 卷，今本作 3 卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量、識(shí)鑒、賞譽(yù)等 36 門，主要記晉代士

2、大夫的言談、行事，較多地反映了當(dāng)時(shí)士族的思想、生活和清談放誕的風(fēng)氣。劉義慶南朝宋（朝代）人。世說(shuō)新語(yǔ)是劉義慶所創(chuàng)作的一部主要記載漢末、 三國(guó)至兩晉時(shí)期士族階層的言行風(fēng)貌和軼事瑣語(yǔ)的（筆記體）小說(shuō)。此書不僅保留了大量反映舊時(shí)社會(huì)生活的珍貴史料，而且語(yǔ)言簡(jiǎn)煉，文字生動(dòng)鮮活， 又是一部文學(xué)價(jià)值極高的古典名著。自問(wèn)世以末，便得到歷史文士階層的喜愛和重視，至今仍在海內(nèi)外廣為流傳。劉義慶也因?yàn)榇藭骨Ч拧?. 自主學(xué)習(xí)初讀課文，解決字詞音、形、義。4（1） 給加點(diǎn)字注音：雪驟（）差（）可擬（）柳絮（）無(wú)奕（） 尊君在不（）非人哉（）相委（）而去友人慚（）（2） 解釋下列句中加點(diǎn)的字。撒鹽空中差可擬（過(guò)中不至（） 講論文義（）（）未若柳絮因風(fēng)起（相委而去（ 去后乃至（）（）（）俄而雪驟（與友期行（ 下）（）（）車太丘舍去（）（與兒女講論文義（引）之（入門不顧（）（3） 翻譯下列句子。未若柳絮因風(fēng)起。待君久不至，已去。非人哉！與人期行，相委而去。友人慚，下車引之，元方入門不顧。（4） 對(duì)學(xué)：對(duì)子之間過(guò)翻譯關(guān)。讀一句原文，翻譯一句。（5） 用自己的話分別概括這兩則短文大意。二、活動(dòng)探究謝家聚會(huì)吟詩(shī)，為什么不選擇一個(gè)良辰佳日，卻選擇一個(gè)寒雪日？“公大笑樂”該如何理解？謝太傅到底認(rèn)為誰(shuí)回答得最好？把雪比作鹽，比作柳絮，到底哪一個(gè)好？還有更好的形容雪的比喻嗎？三、盤點(diǎn)提升1.你知道古詩(shī)中