《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)2第一課時(shí)

1、?頤和園?教學(xué)設(shè)計(jì)2第一課時(shí)【教材分析】這篇講讀課文描繪了北京頤和園的湖光山色、亭臺(tái)樓閣、長(zhǎng)廊石橋等景物，表達(dá)了作者對(duì)頤和園的贊美之情。課文移步換景，按照游覽的順序記敘。一寫長(zhǎng)廊的風(fēng)光。先抓住長(zhǎng)的特點(diǎn)從總體介紹，接著抓住每一間的橫檻上五彩的畫的特點(diǎn)從內(nèi)部介紹，最后抓住長(zhǎng)廊兩旁風(fēng)景宜人的特點(diǎn)介紹外部環(huán)境。二寫萬(wàn)壽山的風(fēng)光。先寫從山腳下抬頭看到的佛香閣和排云殿壯觀的景象，再寫站在佛香閣的前面從山上向下、向前、向東遠(yuǎn)眺所看到的美麗的景觀。三寫昆明湖的風(fēng)光。分別介紹了長(zhǎng)堤、湖心島、十七孔橋。課文開(kāi)頭總述頤和園的美麗，結(jié)尾與開(kāi)頭照應(yīng)，表達(dá)了作者贊美之情?！緦W(xué)習(xí)目的】、借助拼音認(rèn)讀個(gè)生字：頤、聳、閣、舫、

2、眺、堤、態(tài)；會(huì)寫個(gè)生字：殿、廊、柱、栽、筑、閣、朱、堤、雕、獅、態(tài)；能自如地運(yùn)用多音字幾。正確讀寫長(zhǎng)廊、柱子、神清氣爽、建筑、佛香閣、金碧輝煌、宮殿、蔥郁、掩映、朱紅、隱隱約約、堤岸、雕刻、獅子、姿態(tài)不一等詞語(yǔ)。、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的局部。、使學(xué)生理解頤和園的美麗風(fēng)光，進(jìn)一步激發(fā)探究中國(guó)的世界遺產(chǎn)的興趣，感受勞動(dòng)人民的智慧和才干。、引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，學(xué)習(xí)按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的方法?！窘虒W(xué)策略】以讀為本、情境教學(xué)法、探究性學(xué)習(xí)法。【教學(xué)重、難點(diǎn)】領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者按游覽地點(diǎn)變化、抓住特點(diǎn)寫景的方法?！窘虒W(xué)用具】多媒體課件?！菊n時(shí)安排】課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課出示頤和園全

3、景圖。同學(xué)們，在我們首都北京的西北郊有一座世界知名的皇家園林，你們知道是哪里嗎？教師板書課題：頤和園強(qiáng)調(diào)頤的筆順。二、交流資料，理解頤和園概況通過(guò)查閱資料，你對(duì)頤和園都有了哪些理解？指名說(shuō)。三、初讀課文、自由讀文：注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把帶有生字、新詞的句子多讀幾遍。標(biāo)出自然段的序號(hào)。、課件檢測(cè)掌握生字的情況。、快速默讀課文：把課文第二至第五自然段開(kāi)頭的第一個(gè)句子畫下來(lái)，邊讀邊想：作者是按什么順序介紹頤和園的，頤和園給你留下怎樣的印象？、匯報(bào)，相機(jī)板書：長(zhǎng)廊 萬(wàn)壽山下 萬(wàn)壽山 昆明湖、引導(dǎo)、點(diǎn)撥：作者是按一定的游覽順序介紹頤和園的。、課件出示：聘請(qǐng)導(dǎo)游怎樣才能做好導(dǎo)游四、再讀課文把描寫你所喜

4、歡的景點(diǎn)的段落多讀幾遍，想想為什么喜歡它。并用自己習(xí)慣用的標(biāo)記方式畫出自己喜歡的句子。五、按照學(xué)生的意見(jiàn)，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容引入學(xué)習(xí)描寫長(zhǎng)廊的相關(guān)段落，重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二自然段，體會(huì)長(zhǎng)廊的美。、引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟、質(zhì)疑。、集中交流：在學(xué)生談體會(huì)的過(guò)程中，利用插圖、多媒體課件讓學(xué)生理解長(zhǎng)廊的特點(diǎn)，體會(huì)、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。對(duì)于學(xué)生不理解的地方，組織學(xué)生討論，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)絡(luò)上下文、聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際以及自己的感受談體會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解。、師生共同朗讀、背誦，深化體會(huì)、感悟長(zhǎng)廊的美。引入學(xué)習(xí)作者描寫萬(wàn)壽山的相關(guān)段落，體會(huì)在萬(wàn)壽山腳下和登上萬(wàn)壽山后所感受到的不同的美。四人小組用學(xué)法合作探究學(xué)習(xí)，全班交流、展示學(xué)習(xí)成果。六、創(chuàng)設(shè)情景、拓展思維，進(jìn)展語(yǔ)言訓(xùn)練、結(jié)合課文、參考相關(guān)