賞識自己-增強自信主題班會說課稿

1、賞識自己，增強自信尊敬的各位評委老師大家好！ 我講的這節(jié)主題班會課的內(nèi)容是“賞識自己，增強自信”。是為初二的學(xué)生準(zhǔn)備的一節(jié)班會課。初二的學(xué)生已與青春牽手，他（她）們常常在對自己肯定與否定之間徘徊，要么特別自戀，有時又是那么自卑。一切都是那么無可定型。我們老師在平時的教育教學(xué)活動中經(jīng)常會遇到這樣的現(xiàn)象：有些學(xué)生不管是做作業(yè)還是考試，總想和別人對答案；有些學(xué)生上課不敢舉手回答問題，或者不敢用肯定的語氣回答問題；有些學(xué)生不積極參加集體組織的活動，不敢在眾人面前展示自己.凡此種種，都是學(xué)生缺乏自信心的表現(xiàn)。這些缺乏自信的學(xué)生，性格容易盲從，缺乏自主決斷能力，這對他們未來的個性發(fā)展非常不利。針對這種情形

2、，我確定這節(jié)班會課要實現(xiàn)以下3個目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義。2、通過活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處，提高自我認(rèn)識能力。3、提升學(xué)生的自信心。目標(biāo)確定之后，在備課和上課上我確定兩個主導(dǎo)方向：其一，創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在全然放松的情況下來上這節(jié)課。我認(rèn)為在全然放松的情況下學(xué)生會忘我，更容易調(diào)動學(xué)生的積極情緒。其二，攻心術(shù)。我認(rèn)為教育活動攻心則勝，心動之后才有行動。所以，無論是主題的選取，還是對每個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計我都試圖觸動學(xué)生的心，感染學(xué)生的心，調(diào)動學(xué)生的積極情緒，也試圖用自己張弛有度的語言節(jié)奏來調(diào)控學(xué)生。下面我從三方面談一談設(shè)計這節(jié)課的具體做法。首先，我談一下

3、主題的選取意圖，我把主題確定為“賞識自己，增強自信”，就是想一目了然的緊扣教育目標(biāo)，從題目上就讓學(xué)生明白，賞識自己在自信中的地位。賞識自己，是建立自信的基礎(chǔ)，也是實現(xiàn)自信的一種途徑。 其次，課前我做了這樣的準(zhǔn)備工作：1、讓每個學(xué)生準(zhǔn)備自信的格言或故事。2、學(xué)生自己準(zhǔn)備比較拿手的才藝表演，尤其讓那些平時不自信的同學(xué)更要提前做好準(zhǔn)備。 3、適當(dāng)調(diào)整座位，學(xué)習(xí)好的與學(xué)習(xí)有困難的，性格外向與性格內(nèi)向的合理調(diào)配。以便于展開討論。再次，整堂課的活動主要采取教師引導(dǎo)，學(xué)生討論，自由發(fā)言的方式，并適當(dāng)設(shè)置娛樂活動調(diào)節(jié)氣氛。最后在內(nèi)容與活動流程上，我通過以下的環(huán)節(jié)來實現(xiàn)：環(huán)節(jié)一、設(shè)置拍手游戲?qū)?。同學(xué)們，伸出你

4、的雙手試著拍一拍，對，很好，就是這樣。猜想一下在十秒鐘之內(nèi)用最快的速度能拍多少下？把這個數(shù)字寫在本子上。學(xué)生會寫十幾下，二十幾下，三十幾下。下面老師掐表，學(xué)生快速拍手。學(xué)生肯定會比預(yù)想的多拍十幾下，二十幾下，再寫下來。讓拍的快的演示怎么拍的，引導(dǎo)學(xué)生一手不動，另一手拍，幅度越小，拍得越快。再掐表，再拍。這次學(xué)生拍得都多了，再寫下來。再引導(dǎo)學(xué)生，拍得多了，可是數(shù)不過來，怎么辦呢？我們可以拍十下綣起一根手指。這時再拍學(xué)生拍到一百多了，再寫下來?？匆幌率种械臄?shù)字，吃驚吧，竟然比最初預(yù)想的多好幾倍。你有什么感想嗎？讓學(xué)生談?wù)劇?通過這樣一個輕松快樂的小游戲創(chuàng)造一種輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在全然放松的

5、情況下來打開心扉，感悟到自己的能力遠(yuǎn)比自己預(yù)想的要大很多，只是很多時候自己沒有足夠的自信。不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信有些事才顯得難以做到。環(huán)節(jié)二、播放視頻 認(rèn)識自信 這是一個感動無數(shù)人的故事。一個從小聾啞的女孩，懷揣著音樂的夢想長大，卻經(jīng)常遭受姐姐的不屑與打擊。正當(dāng)她對自身的價值產(chǎn)生疑問的時候，她遇到了一個流浪藝人。女孩哭著問他：“為什么我和別人不一樣呢？”藝人說：“為什么······要和別人一樣呢？”并且告訴女孩“音樂，只要你閉上眼睛，就能看見。”藝人的話給了女孩希望。女孩和姐姐同時入圍音樂節(jié)，

6、由于嫉妒和害怕，姐姐在比賽前雇人摔壞了妹妹的小提琴，打傷了一直在教導(dǎo)妹妹的流浪藝人。自以為陰謀得逞，但是妹妹仍然出現(xiàn)在比賽現(xiàn)場，飛揚的卡農(nóng)從殘破的小提琴中破繭而出，震撼了所有人的心。 通過這個視頻讓學(xué)生認(rèn)識到，不管如何卑微或者平凡的生命，既然來到這世上，就一定有其存在的意義。因為“上帝不會無緣無故創(chuàng)造你，他一定會為你做最妥善的安排。” 無論什么時候，請你不要放棄你的夢想，如果你能夠建構(gòu)夢想，相信夢想，那么你就能實現(xiàn)夢想。每天對自己說：“我相信我能行。真的。我能行！”環(huán)節(jié)三、自信測試這個小測試學(xué)生非常感興趣，這個時期的孩子已經(jīng)非常關(guān)注自我，非常想通過外部力量了解自己。通過這個簡單的小游戲讓學(xué)生對

7、自己的自信程度有了初步的認(rèn)識。也讓學(xué)生認(rèn)識到應(yīng)該提高自己的自信力。美國一座黑人教堂的墻上刻著這樣一句話：“在這個世界上，你是獨一無二的一個，生下來你是什么，這是上帝給你的禮物；你將成為什么，這是你給上帝的禮物。”環(huán)節(jié)四、戴高帽，找自信這個環(huán)節(jié)設(shè)置兩個活動：1、秀出我自己。學(xué)生通過夸自己的活動，邁出自信的步伐。老師啟發(fā)學(xué)生暢所欲言，必要時上臺才藝展示，談?wù)勛晕屹p識的感受等等。從而讓學(xué)生知道每個人都有長處，關(guān)鍵是我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)自己長處的眼睛。在活動中學(xué)生會正確評價自己。2、借助他人，賞識自己的活動。在這個環(huán)節(jié)中學(xué)生先分組賞識，再在班級前讓個別同學(xué)賞識某個人。教師要要求學(xué)生賞識別人的態(tài)度一定要誠懇

8、，說真話，要親切熱情。并且老師適時地把目光投向平時不自信的同學(xué)，讓他來賞識別人，或讓別人賞識他。讓自己的優(yōu)點再從別人那里得到印證，從而增強快樂體驗，增強自信。老師要讓學(xué)生知道，當(dāng)我們用真心和誠意賞識別人時，實際是幫助別人樹立信心，同時也為自己找到自信的鏡子。 環(huán)節(jié)五、如何樹立自信不僅通過自我肯定，他人認(rèn)同來樹立自信，還應(yīng)該進行一些具體操作指導(dǎo)，便于學(xué)生在生活中進行自我調(diào)整。 1、挑前面的位置坐。成功本來就是很顯眼的。2、練習(xí)正視別人。讓你的眼睛為你工作，不但可以給你信心，也能為你贏得別人對你的信任。3、把走路的速度提高25%。抬頭挺胸走快一點，你就會感到自信心在向你招手。4、練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言。發(fā)言是信心的維生素5、咧嘴大笑。咧嘴大笑時，你就會覺得美好的日子又來了。6、用肯定的語氣激勵自己。7、盡力做自己能做的事。環(huán)節(jié)六、說格言，講故事這個環(huán)節(jié)通過語言激勵提升自信心，通過榜樣的力量強化學(xué)生心中已經(jīng)在逐步樹立的自信?？偨Y(jié)：阿基米德說：你給我一個支點，我就能撬起地球。而給靈魂一個支點，可以撬開幸福和成功的大門，那個支點就是自信。自信不是自負(fù)，它是每個人對自己的自我價值和優(yōu)勢的正確恰當(dāng)?shù)脑u價，如果你為自己的容貌、學(xué)習(xí)成績、家庭出生等等的不如意而自卑的話，如果你感到前途